ADJETIVOS

ACTIVIDADES

I. Lee este texto en voz alta:

En la sala de la casa hay muebles: sillones, mesas, sillas, lámparas, alfombras. Encima de los sillones
hay cojines con brocados. Sobre las mesas manteles, platos, copas y cubiertos, o simplemente adornos:
floreros, figuras de porcelana, ceniceros... Las lámparas tienen sombreros y las alfombras diseños. Es
una sala.

Ahora vuélvelo a leer, agregándole los adjetivos que te parezcan más adecuados.

II. Algunas frases cambian su significado si el adjetivos cambia de posición:

a) Alfredo no tiene dinero, es un hombre pobre.

Él es un pobre hombre; no tiene quien lo quiera.

Busca tres ejemplos más y explica por qué crees que eso sucede.

III. Convierte los siguientes adjetivos a su forma apocopada:

a) santo
b) tercero
c) tanto
d) bueno
e) grande
f) primero

IV. Escribe el género y número en que concuerdan el sustantivo y el adjetivo de los siguientes
sintagmas nominales:
a) leopardos feroces
b) escritura jeroglífica
c) casa blanca
d) pantalla azul
e) lombrices productivas
f) bolsa transparente

V. Subraya el adjetivo de las siguientes oraciones e identifica el grado de cada uno, escribiendo la
letra correspondiente:

S POSITIVO C COMPARATIVO S SUPERLATIVO

.............. Escuché una buena música.

.............. Los mangos están madurísimos.
.............. La cómoda era más alta que la repisa.
.............. Siempre ha sido un chico muy atento.
.............. Mi cuarto es tan grande como el tuyo.
.............. Vivimos una intensísima emoción.
.............. Esta playa es menos concurrida que aquella.
.............. Las flores estuvieron fragantes.
.............. Esa sala es más bonita que la otra.
VI. Averigua el superlativo de los siguientes adjetivos:
a) pobre → ............................... d) acre → ...............................
b) blanco → ............................... e) fuerte → ...............................
c) mísero → ............................... f) cruel → ...............................

VII. Subraya los adjetivos indefinidos de las siguientes oraciones:

a) Ciertas personas no saben comportarse bien.
b) Me mostraron algunas pinturas de Merino.
c) Tanto amor y no poder hacer nada contra la muerte.
d) Tenemos varias tareas para mañana.
e) Tres alumnas cualesquiera serán escogidas para actuar.
f) Ninguna fruta fresca hace daño al corazón.

ADVERBIOS
ACTIVIDADES

I. Lee el siguiente texto y subraya los adverbios:

El iceberg está cada vez más cerca. Pronto se producirá el choque. Debajo de la cubierta, en los
amplios salones del gran trasatlántico, los pasajeros se entregan a la diversión, en una vorágine
creciente, como si una voz oculta les hubiera advertido que el tiempo pasa deprisa y hay que
aprovecharlo.

II. Sustituye las expresiones destacadas por un adverbio:

1. Suelo hacer estas tareas con lentitud.
2. Con paciencia alcanzarás lo que te propongas.
3. Demoré muchos días en llegar a pie a Estambul.
4. Siempre llegas antes de la hora a tus citas.
5. Evita tratar este asunto en forma pública.
6. Trata este juego de loza con cuidado, por favor.

III. Clasifica las siguientes frases adverbiales según el tipo de idea que expresen, colocando la
inicial correspondiente:

___ al instante
___ por montones
M Modo ___ a ciegas
C Cantidad ___ por supuesto
A Afirmación ___ de inmediato
D Duda ___ tal vez
N Negación ___ de aquí para allá
L Lugar ___ de ninguna manera
T Tiempo ___ en un santiamén
 ___ al pie de la letra
___ en un dos por tres

IV. Completa cada oración con un adverbio de la clase que se indica en el paréntesis:
1. Cuando vio el Amazonas, dijo: “Llegué (lugar) ............................... y estoy maravillada”.
2. Caminó (modo) .............................. por toda la región.
3. Apareció (tiempo) ............................... por la orilla del río.
4. (afirmación) ................................. te ocuparás de mí.
5. Cree que (duda) ................................ llegue a tiempo.

V. Señala las preposiciones que encuentres en las siguientes oraciones:

1. El alumno de Iván hablaba sin parar con Lucía.
2. La ruta hacia el pueblo fue asfaltada por el antiguo alcalde.
3. Vamos a comer torta y caramelos hasta que no podamos más.
4. Julio dejó las encomiendas sobre la mesa.
5. Estamos entre la espada y la pared.
6. Vamos a sentarnos bajo el árbol de higos.
7. Era a ti a quien yo buscaba para hablar.
8. Esa afirmación fue hecha directamente contra ti.
9. Ante la duda, se calló.

VI. Escribe la conjunción correspondiente en cada oración y señala en el paréntesis el tipo:

1. ............. Elena ............... Paco llegaron a tiempo. ( ........................ )
2. Luis es rápido, .............. vehemente. ( ....................... )
3. No me refiero a ti, ................. a él. ( ........................ )
4. ¿Te quedas, ................ vienes con nosotros? ( ........................ )
5. El pan ................. el café me gustan mucho. ( ........................ )

VII. Lee el siguiente fragmento. Subraya con rojo las preposiciones y con azul las conjunciones:

Érase una vez un hombre

“Este hombre vivió hace cientos de miles de años. Tenía cubiertos de largos pelos la cara y casi
todo el cuerpo. Tenía frente pequeña y mandíbula semejante a la quijada de los animales
salvajes que usaban los dientes a la vez como tenedor y como cuchillo. No llevaba ropas ni
zapatos. Vivía con la familia en inmensos bosques. Ante el hambre comía hojas y raíces crudas.
Durante las horas del día este ser humano vagaba en procura de comida para sí y para su mujer
y sus hijos”.
VIII. Une estas palabras usando una preposición:

1. viaje 5. pastilla
2. bebida 6. avioncito
3. caño 7. reloj
4. horario 8. libro
 aventuras ómnibus
pilas gas
mareos atención
agua fría papel
IX. Reconozca los adverbios y las locuciones adverbiales en las siguientes oraciones e indique a
qué clase pertenecen:

1. No hablemos del dolor que siento por tu ausencia.

2. Mañana en la mañana pasaré por allá un rato.
3. Todavía logran arrancarme algunas lágrimas los recuerdos de tus mentiras y engaños y a veces
pienso que todo hubiese sido mucho mejor si no te hubiese conocido.
4. Anoche Clara comió poquísimo y se le veía terriblemente preocupada.
5. Pronto se hizo tarde y tuvo que dejar tan amena conversación.
6. La verdad es que nunca hasta entonces había oído ese nombre.
7. Aún no llegaba y de repente me entró un miedo feroz.
8. No hay música porque la música sólo sirve para confirmar nuestra soledad.
9. Su aspecto era demasiado respetable como para suponer que iba a acabar pidiéndome medio
dólar.
10. ¿Qué se le puede decir a un hombre que no es prácticamente desconocido?
11. Y recuerda también, Genoveva, por favor, que aunque las sábanas eran de hilo, eran heredadas y
medio viejonas, con zurcidito y todo.
12. Maneja despacio. Ten algo de sensatez y prudencia.
13. Sabíamos, desde la partida, que se necesitaría un enorme tacto para aquella empresa.
14. Poco después me pescó insomnio y creo que a todo el mundo le había pasado lo mismo.
15. No era buen mozo, era barrigón y bastante bizco.
16. Ella sabía demasiado sobre mucho dinero que desapareció en ese entonces.
17. Vendré a verte luego y caminaremos bajo la luz de la luna, solos, tú y yo, bien cogidos de la mano.
18. Poco a poco se fue quedando sin un solo amigo y su apariencia se volvió muy desordenada y
desaliñada.
19. ¿Acaso no sabes tú que últimamente todo le iba tan mal al pobre Eusebio?
20. Aunque vivía bastante lejos, acudió enseguida al angustiante llamado de su hermano.

EL VERBO
ACTIVIDADES

I. Reconoce sólo los modos en los siguientes verbos.

a. temía (................................) j. haya jugado (................................)
b. hubiese vivido (................................) k. escogíamos (................................)
c. habríamos sido (................................) l. regalaran (................................)
d. encontrásemos (................................) m. regala (................................)
e. bebieron (................................) n. regalé (................................)
f. viviera (................................) o. viviesen (................................)
g. encuentren (................................) p. viviría (................................)
h. escogí (................................) q. ganaría (................................)
i. ganaría (................................) r. había sufrido (................................)
II. En las siguientes oraciones subraya los verbos, e indica la persona, número, modo y
tiempo.
1. Compramos todo lo necesario para la fiesta de Miguel.
2. El gobierno ampliaría el plazo de los pagos de impuestos.
3. Señores, ayuden en lo que puedan.
4. Tal vez aquellos alumnos logren su ingreso a la universidad.
5. Abandonaré la competencia.
6. Todas las noches, él volvía aprovechando la oscuridad.
7. Las inscripciones son a fin de mes.
8. Si tú me hubieras amado.
9. Él haría lo necesario para aprobar el curso.
10. Ojalá él y todos sus amigos regresen de una vez.
11. Manuel produjo una hermosa obra.
12. Ganará el premio por ti.
13. Con él aprendí mucho.
14. Gokú venció a Vegeta.
15. Dios creó al hombre.

III. En el siguiente Carmeloletras reconoce los 15 verbos:

A E T O D I D N E V E H Q B E
E N E U E N T R E N R A W N X
N A T S E A I E H G O F E W E
T P J L S V E N D A E O X U V
O R A K O E F I Z M N Y M U E
O E L R A G I P A T A P T A N
D D O M T G R U R P I E D B E
I H L E H E U A O A A O Ñ A O
V Ñ S O Y Ñ R O B N I E X S N
I U O L A I U V V A E I Y M T
V E B I A S J R E K N O E K R
A G A N O I B R B J L M N E A
Y E E D E E A O A V Y U D I M
A I Ñ Y O M L A I R U O R O O
H G F U A N H A M S Z I P Q S
IV. Encierra en un círculo el verbo copulativo y subraya el complemento predicativo.
1. Yo soy aficionado a todos los deportes.
2. Algunas playas están contaminadas.
3. El juez parece comprensivo con los acusados.
4. El entrenamiento ha sido intenso.
5. Mi amigo permaneció triste durante la reunión.
V. Completa las oraciones de tal manera que el verbo sea copulativo.
1. Las playas están........................................................
2. Una ciudad de altos edificios es......................................
3. Las casas antiguas están........................................
4. Sus argumentos eran....................................
5. Las noticias recibidas fueron...................................
6. La competencia de alto nivel estuvo....................................
7. Las próximas elecciones serán....................................
8. El resultado del negocio ha sido...............................
9. El mensaje del presidente fue......................................
10. El gerente ha estado todo el día...................................

VI. Indica si son transitivos o intransitivos.

1. El viajero llegó a su destino. (.....................................)
2. Muchos países tienen problemas económicos. (.....................................)
3. Vivieron en ese distrito. (.....................................)
4. El ministro hizo declaraciones evasivas. (.....................................)
5. La comisión inició sus actividades. (.....................................)
6. Pagaremos los recibos mañana. (.....................................)
7. La reunión continuará mañana. (.....................................)
8. Ese muchacho no tenía licencia. (.....................................)
9. De rato en rato caía una lluvia torrencial. (.....................................)
10. Esa noticia confundió a la opinión pública. (.....................................)

VII. Indica si el verbo es personal o impersonal.

1. Habrá de diseñar un nuevo plan de trabajo. (.....................................)
2. Él había vuelto a casa. (.....................................)
3. Se dice que habrá declaraciones. (.....................................)
4. Tú dices que yo tengo la culpa. (.....................................)
5. Se siente frío en toda la ciudad. (.....................................)
6. Tú hubiste ganado el concurso. (.....................................)
7. Se regalan cachorritos de buena raza. (.....................................)
8. Lloverá todo el día. (.....................................)
9. Ya es tarde. (.....................................)
10. Tú me sabes entender. (.....................................)
 EJERCICIOS
I. En el siguiente fragmento, reconoce y subraya los artículos:
“Tenía Jesús el rostro bellísimo y muy animado; el cabello algo rubio, no muy áspero y un
poco rizado; las cejas negras y ligeramente arqueadas. Los ojos de color de aceituna,
brillaban con gracia admirable. Tenía la nariz recta, la barba rubia y medianamente larga, el
cabello bastante crecido, pues nunca tocó su cabeza la navaja ni mano de hombre alguno,
excepto la de su madre durante la infancia”.
Nicéforo Calixto (romano)

II. En los espacios correspondientes coloca el artículo que corresponde:

1) ----------reuniones 11) -----------agua
2) ----------sartén 12) -----------avisos
3) ----------viajes 13) -----------azúcar
4) ----------águila 14) -----------noche
5) ----------comezón 15) -----------agujas
6) ----------ala 16) -----------almuerzo
7) ----------color 17) -----------coliflor
8) ----------anzuelo 18) -----------hacha
9) ----------asta 19) -----------ánima
10) ----------arena 20) -----------calor

REGLA ESPECIAL: Los sustantivos femeninos que empiezan con a y ha tónicas concuerdan
con el artículo el; y no con el femenino la, para evitar el sonido inarmonioso al oírlo.
Ejemplos:
El arpa (no la arpa) el águila (no la águila)
El alma(no la alma) el hambre(no la hambre)