SOCIOLOGÍA||

ING. CIVIL
CATEDRÁTICO JANET HERNANDEZ HERNANDEZ
UNIDAD 1
1.2 GENESIS Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGIA
1.3 POSITIVISMO, EVOLUCIONISMO SOCIAL Y SOCIOLOGIA CLASICA
1.4 LAS GRANDES CORRIENTES DE LA SOCIOLOGIA CONTEMPORANEA
1.4.1 EL MARXISMO Y SU METODO
1.4.2 EL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO Y SU METODO
1.4.3 CRITICA DE LA SOCIOLOGIA CONTEMPORANEA ESCUELA DE FRANKFURT
1.4.4.LA SOCIOLOGIA EN LATINOAMERICA
1.4.5 LA SOCIOLOGIA DE LA INGENIERIA
1.4.6 ENFOQUES SOCIOLOGICOS DE LA PROFESION DE INGENIERIA
1.2 GÉNESIS Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGIA

“La Sociología es en plenitud una ciencia, pero sí una ciencia difícil. Al contrario de
las ciencias consideradas puras, ella es por excelencia la ciencia que se sospecha de no
serlo. Hay para ello una buena razón: produce miedo. Porque levanta el velo de cosas
ocultas, incluso reprimidas” (Bourdieu, 2000:2).
1.2 GÉNESIS Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGIA

La sociología como disciplina universitaria no nació hasta finales del XIX, pero la
mayoría de autores que trataremos en el curso son de antes. No se consideraban
sociólogos, sino personas preocupadas por los cambios que estaban sucediendo durante
su época, especialmente la Revolución Industrial, el momento en que el mundo (o parte
de él) se puso patas arriba. La mayoría de autores a tratar son hombres blancos de clase
media; lo cual no los invalida como grupo, sólo nos alerta a plantearnos las posibles
diferencias que habrían planteado si hubiesen sido mujeres, asiáticos o pobres.
Origen de la sociología. Se puede argumentar que Platón fue el primer
sociólogo, pues propuso un mundo ideal hacia el cual avanzar, que es lo
mismo que decir que planteó los pros y contras de la sociedad en que
vivía; pero tal vez el argumento sea un pelín travieso. Se podría
argumentar, contrariamente, que los primeros sociólogos no existieron
hasta pasada la Segunda Guerra Mundial, como por ejemplo Parsons
y Merton, los primeros que usaron métodos científicos y estadísticos
fiables.
El consenso, sin embargo, suele situar el nacimiento de la
sociología en el siglo XVIII, como mucho XIX. Comte
publicó la palabra por primera vez en 1883, aunque antes se
había referido a esa disciplina como “física de la sociedad”
(“la physique sociale”), que es mucho más hermoso pero le
cogió manía porque otros autores se le apropiaron del
término. El primer profesor de Sociología, Albion Small, lo
fue en la Universidad de Chicago.
 1.3 POSITIVISMO, EVOLUCIONISMO SOCIAL Y SOCIOLOGIA CLASICA
Sistema de filosofía basado
en la experiencia y el
conocimiento empírico de los
fenómenos naturales, en el
que la metafísica y la
teología se consideran
sistemas de conocimiento
imperfecto e inadecuado.
El evolucionismo social, a veces
referido también como evolucionismo Las sociedades humanas
cultural o darwinismo, asume dos cambian, el conocimiento
premisas: se vuelve inestable, pero
una cosa permanece: las
1. La existencia de una orden teorías sociológicas
universal de evolución cultural en clásicas, a las que
las sociedades (salvajismo, podemos volver una y otra
barbarie y civilización), y vez para afianzar
2. La superioridad de la cultura conceptos.
occidental debido a su
sofisticación tecnológica y por
creer en la verdadera religión que
es el cristianismo.Se caracteriza,
además, por oponerse a las
políticas sociales y considerar
que la guerra es un instrumento
que promueve la evolución.
1.4 LAS GRANDES CORRIENTES DE LA
SOCIOLOGIA CONTEMPORANEA
1.4.1 EL MARXISMO Y SU METODO….

MARX APORTO LA TEORIA DEL VALOR,

SOSTIENE QUE EL VALOR DE UN OBJETO ESTA BUSCA LA
DEFINIDO POR LAS HORAS HOMBRE IGUALDAD DE
REQUERIDAS PARA LLEVARLAS A CABO. Y LAS CLASES
SOCIALES
ESTO AYUDO A QUE SE REMUNERARA EL DONDE EL
TRABAJO COMO ERA DEBIDO. PROLETARIADO
TENGA
IGUALDAD DE
DERECHOS
https://www.youtube.com/watch?v=-KOwtS_HIXM

http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/iigg-uba/20120628034903/1_7.pdf
1.4 LAS GRANDES CORRIENTES DE LA
SOCIOLOGIA CONTEMPORANEA
1.4.1 EL MARXISMO Y SU METODO….

BUSCA LA
EL MARXISMO: ES UN METODO DE ANALISIS IGUALDAD DE
SOCIOECONOMICO DE LA REALIDAD Y LA HISTORIA, QUE LAS CLASES
CONSIDERA LAS RELACIONES DE CLASE Y EL CONFLICTO SOCIALES
SOCIAL UTILIZANDO UNA INTERPRETACION MATERIALISTA DONDE EL
DEL DESARROLLO HISTORICO Y ADOPTA UNA VISION PROLETARIADO
DIALECTICA DE LA TRANSFORMACION SOCIAL Y ANALISIS TENGA
CRITICO DEL CAPITALISMO. IGUALDAD DE
DERECHOS
https://www.youtube.com/watch?v=-KOwtS_HIXM

http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/iigg-uba/20120628034903/1_7.pdf
1.4.2 EL ESTRUCTURAL El estructural
FUNCIONALISMO Y SU METODO funcionalismo es una
construcción encargada
de promover un armonía
social, un ejemplo de
El enfoque estructural estructural
funcionalista es un análisis funcionalismo en la vida
macro sociológico, con un cotidiana es:
amplio enfoque en las
estructuras sociales que la - La estructura de una
sociedad forma en su Iglesia.
conjunto. Los orígenes de
esta corriente se remontan a - La estructura de alguna
los trabajos de Émile empresa o entidad.
Durkheim
 1.4.2 EL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO Y SU METODO

Método estructural-funcional pone énfasis en las

estructuras sociales y en las instituciones . Este método
consiste en procedimientos y técnicas para investigar la
función de los fenómenos sociales en la estructura de la
sociedad. Su fundamentación filosófica se halla en el
positivismo.
 1.4.2 EL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO Y
SU METODO

En el estructural-funcionalismo existen teorías de

alcance medio y no integradas en un sistema global
teórico. Por consiguiente, resulta difícil plantear
investigaciones en esta corriente sociológica, para
señalar las bases de un desarrollo integrado, en tanto
que el marco teórico que fundamenta estas
investigaciones no presenta tal integración.
 1.4.3 CRITICA DE LA SOCIOLOGIA CONTEMPORANEA
ESCUELA DE FRANKFURT

La Escuela de Frankfurt fue un término, que se popularizó en la

década de los 60, para nombrar a un grupo de investigadores y
pensadores cuyos trabajos se desarrollaron en torno al Instituto
de investigación Social de la Universidad de Frankfurt.

El trabajo del instituto fue diseñado de forma innovadora, con

relación a la estructura académica de su época. No estaba
organizado en torno a disciplinas o especialidades del
conocimiento; sino alrededor de fenómenos o problemas de
análisis.
 1.4.3 CRITICA DE LA SOCIOLOGIA CONTEMPORANEA
ESCUELA DE FRANKFURT

Este modelo permitió que investigadores provenientes de

diferentes áreas del conocimiento (ciencia política,crítica del arte,
derecho, filosofía, sociología… etc.), pudieran coincidir en torno al
estudio de algún fenómeno social o político concreto.

Cada uno de ellos aportaba el enfoque propio de la disciplina a la

que pertenecía y la reflexión conjunta producía un nuevo tipo de
conocimiento, diferente del que podía haberse alcanzado de la
manera tradicional.
1.4.3 CRITICA DE LA SOCIOLOGIA CONTEMPORANEA
ESCUELA DE FRANKFURT

surgió en 1923 Entidad

creada con el propósito de
analizar los fenómenos
sociales desde un punto de
vista innovador.

https://sistemaspoliticos.org/escuela-de-frankfurt-interdisiplin
ariedad/
 1.4.4.LA SOCIOLOGIA EN LATINOAMERICA

La sociología así constituida llega a América Latina en la segunda mitad del siglo XIX.
Para entonces, esta había promovido ya su independencia respecto a las metrópolis
ibéricas y se empeñaba en la formación de sus Estados nacionales. Bajo la dominación
colonial, la región no había estado en condiciones de producir ideas propias: las
importaba hechas de la metrópoli, ya sea absorbiendo las que le aportaban los
intelectuales que de allá provenían, ya sea enviando a sus hombres cultos, sus letrados,
para que se adueñaran de ellas. Esto no cambia mucho en el primer siglo de vida
independiente.

http://www.marini-escritos.unam.mx/083_sociologia_latinoameric
ana.html
 1.4.4.LA SOCIOLOGIA EN LATINOAMERICA

Más de medio siglo de desarrollo de la sociología ha permitido crear en

América Latina información y metodologías de investigación que, aunadas a
una considerable masa crítica, nos permite hablar de una sociología
latinoamericana.
 1.4.4.LA SOCIOLOGIA EN LATINOAMERICA

Las jóvenes generaciones cuentan hoy con un valioso instrumento para

hacer frente a los problemas que la vida nos está planteando. La
recuperación, actualización y profundización de esa tradición teórica las
ponen en condiciones de interpretar este mundo nuevo y, más que eso,
transformarlo.
 http://ve.scielo.org/scielo.php?script
=sci_arttext&pid=S1316-48212015
000100003
1.4.5 LA SOCIOLOGIA DE LA INGENIERIA
1.4.6 ENFOQUES SOCIOLOGICOS DE LA PROFESION DE INGENIERIA

Como podemos ver los ingenieros brindan un gran aporte para del desarrollo del país, formando
ciudades y estructuras que cada vez se van haciendo mas grandes y sorprendentes para todo el
mundo, las cuales han ido mejorando a lo largo del tiempo , pero la pregunta es ¿Qué relación
hay entre ellos y la sociología? los ingenieros civiles son los que se encarga de diseñar y crear
estructuras y elementos que ayuden en la mejora de calidad de vida de las personas cumpliendo
con la seguridad y bienestar de ellos no solos los civiles todos los ingenieros buscan el bien y el
progreso de sus país en diferentes área

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/61860/Docume
nto_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
¿Qué Relación existe entre la Ingenieria Civil y la Sociología?

La ingeniería civil es la rama de la ingeniería que aplica los conocimientos de física,

química y geología a la elaboración de infraestructuras, principalmente edificios,
obras hidráulicas y de transporte, en general de gran tamaño y para uso público y a
la sociedad. Pero no solo esto, es la ingeniería de la civilización, término que abarca
mucho más que la infraestructura.
Debido a la gran importancia de estas infraestructuras para el desarrollo de un
Estado, esta rama de la ingeniería está reconocida en todos los
países,independientemente del nombre concreto que se dé a su titulación.
¿Qué Relación existe entre la Ingenieria Civil y la Sociología?

La sociología es una ciencia social que estudia, describe y analiza los procesos de
la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los hechos sociales por
medio de la historia; mediante el empleo de métodos de investigación, quiere saber
donde estan los problemas en la sociedad y sus relaciones con los
individuos.Compara a la sociedad con la cultura y la politica. Es una ciencia nueva
que se hizo a la mitad del siglo XIX.
Es imposible, que se planifiquen grandes obras, construcciones como represas,
carreteras, autopistas, etc sin tener en cuenta, evaluar y resolver el impacto que
tiene sobre las poblaciones afectadas.
En la actualidad, estas funciones o responsabilidades no son
suficientes para atender los nuevos desafíos que enfrenta la
humanidad. Se observa que la aparición de nuevos avances
científicos y tecnológicos ha generado problemas al medio
ambiente, se han usado de manera irracional los recursos naturales
no renovables y no se ha logrado erradicar la pobreza.
Ante estas realidades, se incrementa la necesidad imperiosa de los
ingenieros de asumir un rol social más importante y la necesidad
de involucrarse socialmente, sin que esto signifique reemplazar al
sector político, sino trabajar por la sociedad.
Ante estas realidades, se incrementa la necesidad imperiosa de los
En este sentido Rojas (2012), ha acuñado el término de Ingeniería
Social para describir “aquella conciencia social que deben tener
todos los ingenieros en particular. A aquel sentido de que el
ingeniero es un profesional al servicio de la humanidad y a aquel
pensamiento de que cada acción que realiza un ingeniero debe
estar en función del bienestar de nuestros semejantes.