Actividad de análisis y reflexión

Módulo 2: La Inteligencia
Emocional: ¿cómo gestionar
emociones?
El diagnóstico de grupo: necesidades para mejorar la educación socioemocional.
Datos Generales
Nombre del docente: Maribel Rocío Canché Alcocer
Escuela o servicio educativo: Gral. Francisco Javier Mina
Nivel y grado: Primaria 5° grado
Localidad y Municipio: Coatzacoalcos
Número de estudiantes: 14
Describa cómo obtuvo la información para el diagnóstico.
Con base en el diagnostico inicial del grupo y mediante la observación diaria.
Describa en un párrafo el problema central de su grupo.

A los alumnos les cuesta expresar sus ideas.

Árbol de problema

La falta de expresión de ideas puede ocasionar que sean

incapaces de movilizar sus conocimientos y aprendizajes.

Bajo rendimiento
Omisión de conocimiento Inadecuada socialización
académico
socializacionsocializació

Escasa comunicación verbal para la expresión de ideas

Falta de confianza Baja autoestima Poca socialización