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  • Matriz FODA

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    FABRIZIO DIAZ
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    Este documento presenta una matriz FODA realizada por un estudiante de segundo año sobre sus habilidades comunicativas y empáticas. Identifica sus fortalezas como buena actitud ante críticas constructivas y escucha activa, y debilidades como a veces no ser escuchado. Señala oportunidades como talleres que mejoran relaciones e idiomas que permiten comunicarse mejor. Las amenazas incluyen la pandemia, falta de internet y dispositivos, y estrés. El objetivo es identificar factores para desarrollar dichas habilidades, y las estrateg

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    Este documento presenta una matriz FODA realizada por un estudiante de segundo año sobre sus habilidades comunicativas y empáticas. Identifica sus fortalezas como buena actitud ante críticas constructivas y escucha activa, y debilidades como a veces no ser escuchado. Señala oportunidades como talleres que mejoran relaciones e idiomas que permiten comunicarse mejor. Las amenazas incluyen la pandemia, falta de internet y dispositivos, y estrés. El objetivo es identificar factores para desarrollar dichas habilidades, y las estrateg

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    República Bolivariana de Venezuela.

    Ministerio del Poder Popular para la Educación.

    U.E. Colegio Eduardo Blanco.

    Lechería EDO Anzoátegui.

    Matriz FODA

    Docente: María Achiques.

    Alumno: Fabrizio Díaz.

    2do año sección U.

    Lechería, 15 de febrero de 2021.


    FORTALEZAS DEBILIDADES
    Buena actitud ante las sugerencias y críticas -Sentir en oportunidades que la opinión
    constructivas. que emito no es tomada en cuenta.
    Escucha activa en relación al -Utilizar un tono de voz no adecuado.
    planteamiento de inquietudes siempre con
    una buena predisposición. -En ocasiones no entender las ideas de los
    adultos con respecto a ciertos temas.
    Emisión de los mensajes en forma clara y
    coherente. Hacer interpretaciones anticipadas de lo que
    me dirán.
    Identifico las interferencias en la
    comunicación con el fin de evitar Estar en proceso de conoce mi yo interior,
    malinterpretaciones del mensaje. interfiere con los proceso de comunicación
    efectivo en cuanto al aspecto emocional.
    Consideración y respeto por las diferencias
    culturales, religiosas de genero de las
    personas.
    Mi interés por ser escritor y el comunicarme
    mediante a mis libros en un futuro.

    FODA

    OPORTUNIDADES AMENAZAS
    Acceso a información a través de talleres La pandemia amenaza la comunicación
    sobre Bullying, violencia de género, entre efectiva restringiendo el contacto social.
    otros, que me ayudan a mejorara mis
    relaciones interpersonales. El no contar con internet interfiere la
    comunicación efectiva.
    El estar rodeado de adultos que me ayuden
    a mejorar habilidades comunicativas. El no contar con dispositivos electrónicos
    interfiere en la actualidad a la comunicación
    La misma cátedra de orientación y efectiva.
    convivencia mejora la comunicación y
    realizarla de forma efectiva a través de las El estrés causado por la situación mundial
    actividades que realizamos. amenaza la comunicación efectiva.
    El estudiar idiomas permite comunicarse La dinámica familiar disfuncional donde la
    mejor a la vez que se conocen y respetan comunicación no es efectiva.
    otras culturas.
    Objetivo
    Identificar mis fortalezas debilidades oportunidades y amenazas para el desarrollo de mis
    habilidades comunicativas y empáticas.

    Estrategias
    Utilizar técnica de afrontamiento para abordar posibles situaciones conflictivas.

    Realizar meditaciones con la finalidad de mejora el yo interior al desarrollo interpersonal.

    Desarrollar competencia social, buscando relacionarme con otras personas utilizando las medidas
    de bioseguridad.

    Utilizar estrategia de manejo del estrés.

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