INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PÚBLICO
“ALFRED NOBEL”
Programa de Estudios: Arquitectura de Plataformas y Servicios de
Tecnologías de la Información

SÍLABO

I. DATOS GENERALES:

1.1 Programa de estudios : Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de

la Información
1.2 Módulo Profesional : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos
1.3 Unidad Didáctica : Análisis y Diseño de Sistemas
1.4 Periodo Académico : 2023 – II
1.5 Semestre : II
1.6 Créditos : 04
1.7 Duración : 18 semanas
1.8 Número de Horas Semanal : 05
1.9 Número de Horas de la U.D. : 90
1.10 Fecha de inicio : 28 de agosto del 2023
1.11 Fecha de finalización : 29 de diciembre del 2023
1.12 Docente responsable : Bach. Educación, Percy Fredy Llacza Zuñiga
1.13 Correo electrónico : Profesor.percyllz@gmail.com

II. SUMILLA
El desarrollo del curso Análisis y Diseño de Sistemas, proporciona al estudiante metodologías y herramientas
para el estudio del diseño y modelamiento empleando lenguajes de simulación con énfasis en el análisis crítico y
los flujos alternativos con la finalidad de optimizar los resultados, diseño de bases de datos, modelos y técnicas
alternativas para análisis y diseño.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

Analizar y diseñar sistemas de información de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los
criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, y a través de ellos, realizar las
mejoras, mantenimientos y acciones correctivas en las infraestructuras y plataformas de Tl.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

Solucionar incidentes en la infraestructura TI y base de datos según el diseño de los sistemas informáticos y
protocolos de seguridad. Diseñar base de datos para los sistemas informáticos según requerimientos y reglas de
negocio de la organización.

V. INDICADORES DE LOGRO DE CAPACIDAD.

Identifica los servicios de base de datos dentro de un entorno cliente/servidor según estándares de seguridad.
Configura políticas de acceso de seguridad en un entorno cliente/servidor según políticas de acceso y
estándares de seguridad.
Controla el acceso a la información cliente/servidor según políticas de acceso y estándares de seguridad.
Explica los fundamentos para la elaboración del modelo lógico de base de datos según estándares de base de
datos.
Modela base datos según requerimientos y reglas del negocio e implementa base datos según modelo y reglas
del negocio.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

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Diseñar un proyecto de innovación tecnológica aplicada que contribuya a la solución de un problema concreto
de su área laboral realizando la transferencia tecnológica a la sociedad y teniendo en cuenta los criterios de
pertinencia y ética.

VII. CRONOGRAMA Y ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

INDICADORES DE
SEMANA/ HORAS
LOGRO DE LA ACTIVIDADES DE CONTENIDO
FECHA
CAPACIDAD APRENDIZAJE
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
Introducción a los Sistemas de
1 Información.
Definir e identificar la
28-09-23 Definición de sistemas y sistemas de
tecnología orientada a 5
01-09-23 Actividad No 01 información.
objetos de forma
SISTEMAS, ROLES Importancia de un buen análisis y
apropiada.
Y METODOLOGÍAS diseño de sistemas.
DE
DESARROLLO Tipos de sistemas
2
Integración de las tecnologías en
04-09-23
sistemas 5
“Roles del analista de sistemas”
08-09-23
Trabajo de Investigación.
Resumen Grupal sustentado
Recopilación de Información,
3-4 Métodos Activos.
11-09-23 Actividad N° 02 El ciclo de vida del desarrollo de 5
22-09-23 sistemas.
Reconocer el Proceso Tipos de prototipos Desarrollo de un
MODELAMIENTO DE
Unificado Rational para el prototipo. Modelos Ágiles
REQUERIMIENTOS
ciclo de vida en el Requerimientos funcionales y no
DEL SISTEMA
desarrollo de software. funcionales
MEDIANTE CASOS DE
5-6 Casos de uso y actores
USO
25-09-23 Proceso del modelamiento de los 5
06-10-23 casos de uso.
Trabajo de Investigación.
Resumen Grupal sustentado
Modelo Entidad-Relación
7-8
Entidades y atributos
09-10-23 5
20-10-23 Elaboración de diagramas Entidad-
Relación
Identifica los servicios Definición del modelo relacional
de base de datos Actividad N° 3 Restricciones de integridad
dentro de un entorno
Definiciones de claves primaria y
cliente/servidor según
estándares de Modelamiento foránea
9-10
seguridad. Conceptual De Datos
23-10-23 Transformación del modelo Entidad- 5
Usando El Modelo
03-11-23 Relación al Modelo Relacional.
Entidad – Relación
Diagramas del lenguaje Unificado
UML
Trabajo de Investigación.
Resumen Grupal sustentado.

11-12 Actividad N° 04 La metodología del flujo de datos

06-11-23 Identificar los Uso de diagramas de El diccionario de datos Definición de 5
17-11-23 Diagramas en el flujo de datos los flujos de datos.
Lenguaje de Modelado Análisis de sistemas
Unificado para la mediante el uso de Generalidades de las especificaciones
13-14
20-11-23
implementación de Diccionarios de datos de los procesos. 5
sistemas de Especificaciones de los Trabajo de Investigación.
01-12-23
información procesos y decisiones Resumen Grupal sustentado.
Estructuradas
Emplea las técnicas de Diseño de una Cómo diseñar salida para pantallas
modelado del negocio Salida y entrada Diseño de un sitio web 5
15-16 con precisión. efectiva Bases de datos Normalización
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04-12-23
15-12-23

Diseño de bases de
datos. Diseño de relaciones.
17 Proyecto Final 5
18-12-23
22-12-23
18 Evaluación
26-12-23 Recuperación 5
29-12-23
TOTAL HORAS 90

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Separatas, libros de consulta, videos, guía práctica, equipos audio visuales, internet, aplicaciones
informáticas, whatsapp, etc.
IX. METODOLOGÍA:
Métodos: Científicos y pedagógicos
Técnicas: De Análisis (oral, textual y gráfico), de abstracción (descripción objetiva y subjetiva) y de prácticas
de laboratorio (observación y practica dirigida)
Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje: El desarrollo de las actividades de aprendizaje serán dirigidos por el
docente responsable, mediante la clase magistral, practica in situ, simulaciones, análisis de casos,
investigación formativa y aprendizaje cooperativo y corporativo. En las prácticas de laboratorio se
desarrollarán mediante las prácticas dirigidas, visitas en situaciones reales de trabajo.

X. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

DIMENSIONES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
ACTITUDINAL Observación Fichas de observación
Orales Ficha de evaluación oral
CONCEPTUAL Evaluación escrita
Escritos
Ficha de evaluación de exposiciones
Ficha de la prueba de ejecución
Manipulativos o de
PROCEDIMENTAL Lista de cotejo
ejecución
Rúbricas
 Para aprobar la unidad didáctica se requiere una nota mínima de trece (13), la fracción mayor o
igual a 0.5 se considera a favor del estudiante y tener una asistencia mínima del 70% a las
actividades de aprendizaje.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor a 30% del total de
horas programadas en la unidad didáctica, será desaprobado en forma automática, asignándole
la nota de 00 (desaprobado por inasistencia)
 Si al finalizar la unidad didáctica, el estudiante que obtuviera un promedio final entre 10 y 12,
podrá rendir la evaluación de recuperación en la última semana de clases de acuerdo al
calendario académico.
XI. FUENTES DE INFORMACIÓN:
BIBLIOGRAFÍA
1. Kendall, K., Kendall J. (2011). Análisis y Diseño de Sistemas. (8va. ed.). México D.F.:
Pearson Educación.
2. Laudon, K., Laudon, J. (2012). Sistemas de Información Gerencial. (12va. ed.). México D.F.:
Pearson Educación.
3. Whitten, J., Bentley, L. (2008). Análisis de Sistemas, Diseño y Métodos. (7ma. ed.). Madrid:
Mc Graw Hill

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Bach. PERCY FREDY LLACZA ZUÑIGA
JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
Docente
DNI N° 80132779