RBRICA PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAOL
QUINTO GRADO
PROYECTO 1: ORGANIZAR INFORMACIN EN TEXTOS EXPOSITIVOS BLOQUE III
APRENDIZAJES ESPERADOS

NIVELES DE LOGRO
Establece criterios de
clasificacin al organizar
informacin de diversas
fuentes.
Elabora cuadros sinpticos y
mapas conceptuales para
resumir informacin.

Calificacin
No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) E MB B R NS E MB B R NS






















E= EXCELENTE MB= MUY BIEN B= BIEN R= REGULAR NS= NO SUFICIENTE
LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA CONCEPTUAL


Nombre del alumno: _____________________________________________________ Fecha: ___________________________________

INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
1.- Distingue los conceptos clave.
2.- Utiliza las palabras de enlace.
3.- Tiene claridad conceptual.
4.- Tiene una buena jerarquizacin.
5.- menciona ejemplos de aplicacin.
6.- El mapa es presentado en tiempo.







LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA CONCEPTUAL


Nombre del alumno: _____________________________________________________ Fecha: ___________________________________

INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
1.- Distingue los conceptos clave.
2.- Utiliza las palabras de enlace.
3.- Tiene claridad conceptual.
4.- Tiene una buena jerarquizacin.
5.- menciona ejemplos de aplicacin.
6.- El mapa es presentado en tiempo.


RBRICA PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAOL
QUINTO GRADO
PROYECTO 2: LEER POEMAS BLOQUE III
APRENDIZAJES ESPERADOS



NIVELES DE LOGRO
Identifica algunos de
los recursos literarios
de la poesa.
Distingue entre el
significado literal y
figurado en
palabras o frases de
un poema.
Identifica los temas
de un poema y
reconoce los
sentimientos
involucrados.
Muestra inters y
sensibilidad al leer
y escribir poemas.


Calificacin
No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) A EP E I A EP E I A EP E I A EP E I






















A= AVANZADO EP= EN PROCESO E= ELEMENTAL I= INSUFICIENTE
RBRICA PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAOL
QUINTO GRADO
PROYECTO 3: EXPRESAR SU OPININ FUNDAMENTADA EN UN DEBATE BLOQUE III

APRENDIZAJES ESPERADOS



NIVELES DE DESEMPEO
Identifica el punto
de vista del autor
en un texto.
Comprende el
significado de
palabras desconocidas
mediante el contexto
en el que se emplean.
Conoce la funcin y
organizacin del
debate.
Fundamenta sus
opiniones al participar
en un debate.
Emplea oraciones
complejas al escribir,
e identifica la funcin
de los nexos en textos
argumentativos.


Calificacin
No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) L EP NL L EP NL L EP NL L EP NL L EP NL






















L= LOGRADO EP= EN PROCESO NL= NO LOGRADO
RBRICA PARA EVALUAR CONTENIDOS
MATEMTICAS
QUINTO GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________________ BLOQUE: III

CONTENIDOS

NIVELES O INDICADORES DE LOGRO

EXCELENTE
(10)
BIEN
(9-8)
REGULAR
(7-6)
NECESITA MEJORAR
(5)

CALIFICACIN
Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros.
Resuelve problemas de valor faltante en los que la razn interna
o externa es un nmero natural.

Compara fracciones de distinto denominador, mediante diversos
recursos.

Usa el clculo mental para resolver adiciones y sustracciones con
nmeros fraccionarios y decimales.

Analiza las relaciones entre los trminos de la divisin, en
particular, la relacin r=D= (dxc), a travs de la obtencin del
residuo en una divisin hecha en la calculadora.

Construye cuerpos geomtricos con distintos materiales. Analiza
sus caractersticas referentes a la forma y al nmero de caras,
vrtices y aristas.

Describe oralmente y por escrito rutas para ir de un lugar a otro.
Construye y usa una frmula para calcular el rea del tringulo y
el trapecio.

Identifica mltiplos y submltiplos del metro cuadrado y las
medidas agrarias.

Analiza procedimientos para resolver problemas de
proporcionalidad del tipo valor faltante (suma trmino a trmino,
clculo de un valor intermedio, aplicacin del factor constante)

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS
CIENCIAS NATURALES
QUINTO GRADO BLOQUE III
APRENDIZAJES
ESPERADOS



NIVELES DE DESEMPEO
Identifica a la masa y
el volumen como
unidades medibles
Identifica la relacin
entre la masa y el
volumen de objetos
de diferentes
materiales.
Distingue que al
mezclar materiales
cambian sus
propiedades, como
olor, sabor, color y
textura, mientras que la
masa permanece
constante.
Identifica mezclas
de su entorno y
formas de
separarlas:
tamizado,
decantacin o
filtracin.
Describe proceso de
transferencia del
calor conduccin y
conveccin- en
algunos materiales y
su importancia en la
naturaleza.
Explica el uso de
conductores y
aislantes del calor en
actividades
cotidianas y su
relacin con la
prevencin de
accidentes.
Aplica habilidades,
actitudes y valores
de la formacin
cientfica bsica
durante la
planeacin, el
desarrollo, la
comunicacin y la
evaluacin de un
proyecto de su
inters.




CALIFICACION
No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO






















RBRICA PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS
GEOGRAFA
QUINTO GRADO BLOQUE III
APRENDIZAJES ESPERADOS


NIVELES DE DESEMPEO
Compara la
composicin y
distribucin de la
poblacin en los
continentes.
Distingue la
distribucin de la
poblacin rural y
urbana en los
continentes.
Compara causas y
consecuencias de la
migracin en los
continentes.
Valora la diversidad
cultural de la
poblacin de los
continentes.


Calificacin
No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) MB B S I MB B S I MB B S I MB B S I






















MB= MUY BUENO B= BUENO S= SUFICIENTE I= INSUFICIENTE
RBRICA PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS
HISTORIA
QUINTO GRADO BLOQUE III

Ubica la duracin
del Porfiriato y la
Revolucin
Mexicana aplicando
los trminos ao,
dcada y siglo, y
localiza las zonas de
influencia de los
caudillos
revolucionarios.
Describe el proceso
de consolidacin del
porfiriato.
Reconoce el papel
de la inversin
extranjera y el
desarrollo
econmico,
cientfico y
tecnolgico durante
el Porfiriato.
Describe las
condiciones de vida
e inconformidades
de los diferentes
grupos sociales en el
Porfiriato.
Reconoce las causas
de la Revolucin
Mexicana, los
momentos de
desarrollo de la
lucha armada y las
propuestas de los
caudillos
revolucionarios.
Valora las garantas
establecidas en la
Constitucin de
1917 para la
conformacin de
una sociedad ms
justa.
Valora el legado que
ha dejado la cultura
revolucionaria en
nuestro presente.
Investiga aspectos de
la cultura y la vida
cotidiana del pasado y
valora su importancia.
No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) MB B E NS MB B E NS MB B E NS MB B E NS MB B E NS MB B E NS MB B E NS MB B E NS




















MB= MUY BIEN B= BIEN E= ELEMENTAL NS= NO SUFICIENTE
RBRICA PARA EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS
FORMACIN CVICA Y TICA
QUINTO GRADO BLOQUE III

RECONOCE EN LA
CONVIVENCIA COTIDIANA LA
PRESENCIA O AUSENCIA DE
LOS PRINCIPIOS DE
INTERDEPENDENCIA,
EQUIDAD Y RECIPROCIDAD.
PARTICIPA EN ACCIONES PARA
PREVENIR O ERRADICAR LA
DISCRIMINACIN.
UTILIZA LA CONSTITUCIN
COMO FUNDAMENTO PARA
LA PROTECCIN DEL
AMBIENTE Y DE LA
DIVERSIDAD NATURAL Y
SOCIAL.
PARTICIPA EN ACCIONES
COLECTIVAS EN FAVOR DE
UN AMBIENTE EQUILIBRADO
EN SU ENTORNO PRXIMO.



CALIFICACIN
S MS E NS S MS E NS S MS E NS S MS E NS






















S= SATISFACTORIO MS= MODERADAMENTE SATISFACTORIO E= ELEMENTAL NS= NO SATISFACTORIO