3

Parte 1
o ¡Soy lector!
Comprensión lectora

Actividades de apoyo
para las lecturas del
libro de texto
La lectura es la
fábrica de la imaginación
Mi nombre es:

Mi profesor/a se llama:
Escuela:

Grado y grupo:
Mi meta es:
 Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden. ¿Te gusto la lectura?

Título de la lectura Fecha Firma del maestro o Firma del alumno

tutor
 Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden. ¿Te gusto la lectura?

Título de la lectura Fecha Firma del maestro o Firma del alumno

tutor
ÍNDICE en apoyo de su libro de texto
¡Hola, soy un cactus! ---------------------------------------------------------------------------------------
¿A qué le tienes miedo?-----------------------------------------------------------------------------------
Yo puedo bucear---------------------------------------------------------------------------------------------
¿Hacemos papel reciclado en casa?--------------------------------------------------------------------
Magia-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sombrero------------------------------------------------------------------------------------------------------
El más grande de todos los animales-------------------------------------------------------------------
El kit de Zamná-----------------------------------------------------------------------------------------------
La monarca de las mariposas-----------------------------------------------------------------------------
Acertijos--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ombligo--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dos leyendas de la gran Muralla china-----------------------------------------------------------------
Somos naturaleza--------------------------------------------------------------------------------------------
Billetes----------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Lo vez como lo lees?---------------------------------------------------------------------------------------
Parado de cabeza--------------------------------------------------------------------------------------------
Dormilón-------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué es la música?------------------------------------------------------------------------------------------
El origen de las mariposas y la chaquira---------------------------------------------------------------
Números egipcios y fracciones---------------------------------------------------------------------------
5
¡hola, soy un cactus! Lee la página 8-11 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Escribe las ventajas del cactus y colorea.
1.-¿De dónde es originaria el 1 3
cactus?
a) Europa.
b) Asía.
c) América. 4

2.-¿Qué altura puede alcanzar un 2

cactus? 5
a) 18 metros.
b) 20 metros.
c) 18 centímetros.
¿Qué necesita un cactus para vivir?
3.-¿Todos los cactus tienen
espinas?

4.- ¿Todos los cactus tienen

espinas?

5.-¿Cuántas especies de cactus

hay?
a) 142
b) 141
c) 145
6
¿a qué le tienes miedo? Lee la página 12-15 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Responde verdadero o falso Une cada imagen con el tipo de miedo que corresponda.
V F
Sentir miedo es malo.

Todos nos hemos asustado alguna

vez.

Es peor no decir que tenemos

miedo por que eso nos puede
llevar a situaciones que tal vez
resulten muy mal.

Solo hay un tipo de miedo.

Tener miedo es ser anormal. Temores sin razón Temores a vencer Miedos que nos
(producto de (un miedo que advierten
Es mejor fingir que no tenemos nuestra debemos enfrentar (a veces funciona como
miedo. imaginación) como hablar en señal de advertencia en
público) peligros reales)
Todos tenemos algún miedo.
Dibuja algo que te asuste o de miedo puede ser cualquier cosa o persona.

7
yo puedo bucear y no necesito ir hasta el mar
Lee la página 16-17 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Colorea los animales que se pueden observar si tienes prudencia y
1.-¿Cómo se llama el municipio en dónde paciencia de acuerdo a la lectura.
se ubica el lugar natural para aprender a
bucear?
a) Rio azul.
b) Rio gris.
c) Rioverde.

2.-¿De qué laguna hablan?

a) Del sol.
b) De la media luna.
c) Del océano. Nombres

3.-¿Cuáles son los colores de las aguas

termales?
a) Del azul al amarillo.
b) Del gris al azul.
c) Del azul al verde.

4.-¿Cuál es una de las cosas más

extraordinarias que podrás ver y que se
conservan gracias al tipo de agua
cristalina y su temperatura?
a) Restos de esqueletos de dinosaurios.
b) Restos de dos esqueletos de mamuts.

8
¿hacemos papel reciclado en casa?
Lee la página 18-21 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Escribe los pasos para reciclar el papel
1.-¿Cuántos materiales se utilizan para
hacer papel reciclado? 1 2
a) 8 materiales.
b) 9 materiales.

2.-¿Cuál es el único papel que no se

puede utilizar?
a) Papel de baño.
b) Revistas.
3
c) Papel que esté plastificado.

3.-¿En qué contribuiremos si reciclamos 4

el papel?
a) En la sostenibilidad de nuestro
planeta.
b) A nada en realidad
5
4.-¿ En cuántos pasos se obtiene el papel
reciclado?
a) 9
b) 5

5.- El papel que se obtiene es muy

blanco.

9
Magia Observa los cuadros mágicos, utiliza un espejito para ver las letras más rápido y escribirla
correctamente, después escribe una palabra que empiece con la misma letra.

E K
H
D C
10
sombrero Lee la página 23 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.

Remarca el siguiente texto, y descubre lo que dice.

Acento circunflejo
El signo, introducido por la Real Academia
Española en el siglo XVIII, se añadía a las vocales
posteriores a "ch" y "x", y señalaba que estas se
pronunciaban [k] y [ks], respectivamente, ya que
tales palabras eran préstamos del latín o
del griego. Ejemplos: châracteres, exâcto.
Sin embargo, si el uso de este acento contradecía el uso del
acento agudo, se le daba prioridad al segundo.
Diéresis
Tal y como lo define el diccionario de
la RAE (Real Academia Española), la
diéresis es el signo ortográfico (¨) que
se sitúa sobre la u en las sílabas gue,
gui, para indicar que dicha vocal debe
pronunciarse; p. ej., en cigüeña,
pingüino
Remarca y escribe el nombre del animal
con su diéresis.

ü
En los primeros textos, el circunflejo podía alternar con el
grave en usos similares, en voces como fê o vêr para indicar
la presencia original de una doble vocal (fee, veer; hoy: fe,
ver). El acento agudo se usaba raramente y casi siempre en
posición interior de palabra. No obstante las tendencias
descritas, hay que señalar que, en esa primera época, el uso
de los diferentes tipos de acento era, por lo general,
irregular e inconsistente incluso dentro de una misma obra.
Este signo (^) pronto dejó de usarse en el mismo siglo,
después de que dejaron de usarse ch con pronunciación [k]
y x con pronunciación [x].
11
El más grande de todos los animales
Lee la página 24-27 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Completa la descripción de la ballena azul para que la dibujes y colorees.

1.-¿Cuál es el animal más grande? Estas ballenas se ven

a) Dinosaurios
totalmente__________,
b) Ballena azul
c) Mamuts cuando están bajo el
________, pero su lomo
2.-¿A cuántos elefantes equivale es azul _____________
una ballena de 200 toneladas? con manchas________y
a) 40 elefantes cada uno de 5 su vientre, un poco más
toneladas. ______________ sin
b) 30 elefantes cada uno de 5
manchas.
toneladas.
c) 2847 elefantes cada uno de 70
kg. Completa el cuadro comparativo de acuerdo a la lectura.
3.-¿Cuánto mide una cría de la Peces Ballenas
ballena azul? Ponen huevos
a) 90 metros.
Sin escamas pero con vello
b) 3 metros.
c) 8 metros. Respirar por medio de branquias.

4.-¿Qué es lo que come la ballena Hacen grupos de hasta

azul? 50 o 60 cuando hay
a) Krill mucho krill para comer.
Nadan siempre solas. Emiten poderosos cantos.
b) Camarones verdadero falso
c) Cangrejos verdadero falso verdadero falso
12
El ki de zamná Lee la página 28-31 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta.
1.-¿Cómo se llamaba el
compañero de Yolanda?
R=
2.-¿Qué eran los papás de su
compañero?
A=
3.-¿De qué fibra eran las
bolsas, tapetes, zapatos,
hamacas y sombreros que
vendían en el mercado?
R=
Encuentra las palabras de las cajas de respuestas
7.-¿Quiénes fueron los
primeros productores del
henequén?
R=
8.-¿Qué se puede producir
con el ki para los autos?
R=
9.-¿De qué se dio cuenta el
dios Zamná cuando azotó la
planta?
R= Que era..

4.-¿De qué color es el Caja de respuestas Enumera los Une el orden correcto de cómo
henequén? • ZAPOTE NEGRO pasos para se obtiene el combustible.
R= • ZAMNÁ fabricar el Sisal
• ARTESANOS
Se llama etanol. 1
5.¿Qué sabor de paleta • HENEQUÉN Se aplastan.
escogió Yolanda? • VERDE
• Cortan sus Se fermenta
R KI
hojas.
2
• YUCATECOS Lo convierten en una clase
• COMBUSTIBLE de alcohol.
6.-¿Cómo se dice henequén • RESISTENTE
Se extrae la 3
pulpa. Lo obtienen del jugo que
en maya?
R= Se secan
sale de las pencas del 4
henequén. 13
La monarca de las mariposas
Lee la página 32-35 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Colorea la mariposa monarca de acuerdo como lo describe la niña.
1.-¿Qué significa la palabra “Xepje”?
a) Mariposas monarcas.
b) Hija del sol.
c) Hija de la luna.

2.-¿Cuándo y en dónde se pueden ver las

mariposas monarcas?
a) Entre octubre y noviembre en Chiapas.
b) Entre octubre y noviembre en
Michoacán.

3.-¿Cómo le dicen algunos abuelitos

mazahuas a las mariposas monarcas?
a) Mariposas cosechadoras.
b) Mariposas del viento.
4.-¿Qué colores tiene la mariposa monarca?
a) Azul, naranja, gris y amarillo.
b) Naranja, amarillo, blanco, y también
negro.
5.-¿Cómo se llamaba su abuelo?
a) Josué
b) José
Escribe por qué creían que las Xepje guiaban hasta nosotros a las
almas de nuestros difuntos familiares cuando vienen a visitarnos.
Remarca y descubre la respuesta.
Las rayas en las alas de las mariposas monarca, cuando
están extendidas, forman como una máscara o un rostro.
Muy cerca del cuerpo tienen dos figuras, que parecen
alas más pequeñas, pero también pueden ser dos ojos
grandes. El cuerpo se ve igual a una larga nariz y cada
una de las alitas pequeñas parece una quijada. Es como
una cara o una máscara o una calavera.
14
acertijos Lee la página 36-38 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.

¿Qué es un acertijo?
Los acertijos matemáticos son estas preguntas que nos proponen encontrar la solución de
forma divertida a un problema matemático que requiere del uso de diferentes
operaciones y puede tener niveles básicos a complejos en los que no sólo la lógica será
necesaria, sino también el conocimiento profundo de ramas de las matemáticas.
Resuelve los siguientes acertijos 3 cajas contienen en su interior, una 2 bolas
matemáticos. blancas, otra 2 bolas negras y la tercera una
1.-Cuatro gatos en un cuarto, cada gato en
bola blanca y la otra negra.
un rincón, cada gato ve tres gatos, adivina
cuántos gatos son.
R=
BB NN BN
2.-Tengo mas de 3 lados y menos de 5 lados. Tengo
todos mis lados iguales. ¿quien soy? Las cajas están etiquetadas BB, NN Y BN y han sido
R= equivocadamente identificadas.
Si tienes que identificar cada caja con la etiqueta correcta, y
puedes entreabrir una caja y sólo el tiempo necesario para ver
una bola.
¿Cómo le vas hacer?
3.-Son las doce de la mañana, hora de mis
pastillas. Me tengo que tomar 4 pastillas, una
cada hora. ¿A qué hora me tomaré la última?

R=

15
ombligo Lee la página 39 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.

Une con la letra las imágenes que empiecen igual

y coloréalas. Completa la siguiente tabla y diviértete.

Juego de basta con la letra “O”

Nombre
Apellido
Fruta
Parte del cuerpo
Objeto
Profesión
Animal

Inventa otro titulo a la lectura de tu libro.

16
Dos leyendas de la gran muralla china
Lee la página 40-43 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Escribe el titulo de las dos leyendas de la gran muralla China y
1.-¿Cuánto tiempo tiene que existe relaciona cada oración que corresponda con su nombre.
la gran muralla china?
a) 2 000 años
b) 3 000 años

2.-¿De qué se han trasmitido las

leyendas? Envidioso de su talento, dijo Cuándo la conoció Su llanto conmovió
a) Sobre los mayas, esclavos, que estaba equivocado y quedó admirado tanto a la Gran Muralla
toltecas y diversas culturas de amenazó con castigar a todos por su belleza y que ésta se derrumbó
esa época. los trabajadores con tres decidió casarse con de algunas partes.
b) Sobre emperadores, soldados y años de labores. ella.
pobladores ligados a su
Se Se construyó un
construcción. Quedó un Subió a la torre y necesitarían
comenzó a templo y al pie de
ladrillo suelto 99 999
maldecir al la muralla, se
3.-¿Por qué fue arrestado Fan sobre una de las ladrillos para
emperador. colocó una
Xiliang? torres. construirlo estatua.
a) Por que se casó con Meng
Jiagnu y era muy hermosa. ¿Cuál de las dos leyendas te gustó más y por qué?
b) Para construir la muralla por
órdenes del emperador.

4.-¿Cómo se llamaba el matemático <

muy inteligente?
a) Yi Kaizhan.
b) Fan Xiliang.
17
Somos naturaleza Lee la página 44-47 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Lee y completa el crucigrama de acuerdo a la lectura.
1.-¿Cómo se les llama a las líneas que 1.-Algunos__________ 2.- Nuestro____________
surgen del tronco de los árboles? bifurcan sus cauces hacia También parte de un troco central del cual
a) Ramificaciones otras direcciones. surgen ramificaciones que recorren todo nuestro
cuerpo.
b) Hierva.

2.-¿Cómo se llama a las

ramificaciones de las hojas?
a) Formas.
b) Nervaduras.
3.-Si te asomas a un espejo y
observas tus ___________,
3.-¿En qué verduras o frutas puedes verás unas pequeñas venas
encontrar ramificaciones? de color rojo.
a) Lechuga y gajos de naranja.
b) Cilantro. 4.-También en el
c) Todas las anteriores. __________ se notan
venas que transportan 6.-En las_______________
4.-¿En los rayos puedes ver nuestra sangre a través de nuestra mano se pueden
de caminitos que se apreciar pliegues
ramificaciones? bifurcan. ramificados.
a) Siempre
b) Algunas veces. 5.-Los Escribe dos cosas más que se forman
___________son ramificaciones.
5.-Los insectos se asemejan a descargas eléctricas
pequeñas ramas. que se ven, algunas
veces, con estas
verdadero falso formas.
18
Billetes Lee la página 48-51 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Pinta los billetes de acuerdo a su color.
Encierra la respuesta correcta. ¿Cuándo se empezaron a elaborar en nuestro
los billetes que usamos actualmente?.
1.-¿Cómo fueron los primeros billetes
de papel?
a) Con un diseño único, hechos de
papel algodón llamado polímero.
b) Con pedazos de cartón escritos a
mano y firmados. ¿De qué están hechos algunos billetes?

2.-¿Cuándo se inventaron?
a) Antes de la independencia.
b) Después de la independencia. ¿De qué están elaborado los billetes que son
duraderos y resistentes?
3.-¿De qué valor se elaboraron los
billetes monedas?
a) 1,2 y 10 pesos, de forma casi
cuadrada. ¿Por qué los billetes están hechos de
b) 1,2,10 de forma rectangular. diferentes tamaños?

4.- La gente no quería aceptar los

nuevos billetes y pasaron algunos
años para que la gente los aceptara,
por eso lo imprimían en su propia
casa con un sello único para cada
persona.
verdadero falso
19
¿Lo ves como lo lees? Lee la página 52-53 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Escribe los datos de la ballena. Lee la información de la tortuga y saca los puntos más relevantes y
rellena las siluetas de palabras.
La tortuga marina es una criatura muy tranquila que pasea por los mares y recorre
distancias larguísimas. De hecho, es capaz de mantenerse 7 horas bajo el agua
mientras duermen o descansan. Además, vive mucho tiempo, como es el caso de
una tortuga llamada Harriet que vivió 175 años.
Se caracteriza por tener un caparazón llamativo y sólido que preserva sus órganos,
de este sale la cola, las extremidades y su cabecita.
Las tortugas marinas hembras emergen del agua cuando van a crear sus nidos.
Estas ponen de 50 a 180 huevos, proceso que puede repetirse de 2 a 6 veces en
solo una temporada.
Las tortugas se valen de sus pulmones y fosas nasales para respirar. Por ello, es
normal que las tortugas marinas suban a la superficie con frecuencia

20
Parado de cabeza Dormilón
Lee la página 56-57 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Remarca el significado de una exclamación
Un signo de exclamación o signo de admiración (¡ !)
es una seña escrita que denota sorpresa, asombro,
alegría, súplica, mandato, deseo, etc. Se escribe Escribe 4 palabras con su signo de
admiración o exclamación de acuerdo a
signo de admiración de apertura («¡») y signo de estas imágenes.
admiración de cierre («!») para indicar el principio
y el final de una exclamación respectivamente.
¡Qué viene buen día a vernos!

me gusta ¡por fin ese perro! hace!

¡cómo mi prima
Ordena las palabras y escribe tres oraciones
1.-

2.-

3.-

21
¿Qué es la música? Lee las páginas 58-61 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. ¿Cómo nació la música?
1.-¿Cuáles son los elementos
que el músico utiliza para influir
en los estados de ánimo?
a) Melodía, vestuario y escenario.
b) Melodía, ritmo y armonía.

2.-¿Qué significa la palabra Dibuja las notas musicales que aparecen en tu libro.
melodía?
a) Canto, sucesión de sonidos o
notas que crean una idea
musical, la cuál puede ser
reproducida por la voz humana.
b) Canto, sucesión de sonidos o
notas que crean una idea do re mi fa sol la si do
musical, la cuál no puede ser
reproducida por la voz humana ¿Cuál es la nota musical ¿Qué se crean con las Escribe los géneros
en ningún momento. que es ocho veces más notas? musicales que
agudo que el primero? R= mencionan en tu libro y
3.-¿Qué es el ritmo? R= que se puede crear con
a) Dos personas bailando la música. las notas.
b) Frecuencia con la que se repiten R=
los sonidos.
¿Cómo se llama a las ¿De quién depende los
4.-¿Cuándo aparece la armonía? notas intermedia? géneros y variedades
a) Cuando se deja de cantar. musicales?
b) Cuando varias personas cantan al R= R=
mismo tiempo.

22
El origen de las mariposas y las chaquiras
Lee las páginas 62-63 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta.
Completa la siguiente estrofa guíate del libro y de las palabras de abajo.
1.-¿Cómo se llamaba el hermano mayor?
a) I´ itoy Mitan ke I´itoi _________ jirokach piit ___________
b) Coyote
c) I´´ toyy Jekai ________ jem vi __________ si ________ ke cheoch.

2.-¿Quién lo ayudó a moldear al hombre y

los animales? shoosho sirork met jekch jeos
a) Su hermano menor.
b) El coyote.
c) Las mariposas. Crea tu propia historia de como crees que crearon las mariposas.

3.-¿A quién creó primero?

a) Mariposas.
b) Coyote
c) Al hombre.

4.-¿A quién moldeó, pintó y decoró?

a) Al humano.
b) A las mariposas. Crea tu propia historia de como crees que se creó la chaquira.
c) A los animales.

5.-¿Cómo se creó la chaquira?

___________________________________
___________________________________
___________________________________
23
Números egipcios y fracciones
Lee las páginas 64-65 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Encierra la respuesta correcta. Juega tripas de gato uniendo la fracción con el símbolo de las partes
1.-¿Qué civilización surgió a las del jeroglífico ojo de Horus que corresponde.
orillas del rio más grande del
mundo, el Nilo?
a) Mayas
b) Aztecas
c) Egipcios

2.-¿En qué contribuyó esa

civilización?
a) En Español.
b) En geografía.
c) En matemáticas. Remarca lo que significa fracción y sigue jugando tripas de gato une con la
pizza que le corresponde.
¿Qué son las fracciones?
3.-¿Cuáles son los números que
tienen símbolos en la numeración
Representan una parte o porción de un todo o de algo.
egipcia?
a) 1, 10, 100, 1000 y así
sucesivamente.
b) 2,4,6,8,9 y así sucesivamente.

4.-¿Con qué números tuvieron

algunos problemas?
a) Romanos.
b) Fraccionarios.
c) Egipcios.
24