Colegio Alta Cordillera Profesora: Ángela Fernández Navarrete

Departamento de Evaluación Curso: 8° año Básico

GUÍA Nº2
SEGUNDO PERIODO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

ASIGNATURA: Lengua y Literatura PUNTAJE PUNTAJE NOTA:
TOTAL: OBTENIDO:
UNIDAD: 1 ESTÀNDAR:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: FECHA:
OA2 Lunes 11 de mayo al viernes 15 de mayo

INSTRUCCIONES
 Se realizará trabajo con texto del estudiante Leo Primer n° 1.
 Todas las actividades se realizarán directamente en el texto.
 Los estudiantes deben trabajar supervisados por un adulto.
 Recomiendo corregir errores de inmediato, distribuir las actividades en varias sesiones diarias y
semanales.
 Organizar tiempos de estudio en un ambiente tranquilo sin acceso a música, televisión, teléfono celular, etc.
 No es necesario imprimir esta guía, solo debes hacer l actividad en tu cuaderno.

DISPOSICIONES GENERALES DE LA EVALUACIÓN DIVERSIFICADA DEL PROGRAMA DE

INTEGRACIÓN ESCOLAR (PIE)
El indicador considerado en este Proceso de Guía Evaluada será marcado con X.
La Guía es realizada oralmente la cual complementa el registro escrito.
Resaltar palabras que ayuden a mantener mejor la atención.
Contención afectiva y/o conductual durante el proceso de Evaluación.
Mediación durante el proceso.
Ajustes en los materiales de acceso:
Utilización de material concreto manipulable (Materiales de acceso)
Utilización de material concreto figurativo (Materiales de acceso)
Utilización de material fungible. (Materiales de acceso)
Utilización de material tecnológico. (Materiales de acceso)
Ajustes en el tiempo:
Aumentar temporalización. (Tiempo)
Disminuir temporalización (Tiempo)
Tiempo fuera (Tiempo)
Rutina (Tiempo)
Parcializar el tiempo para el desarrollo de la Guía.
Ajustes en la ejecución de la tarea
Mantener nivel de complejidad
Disminuir nivel de complejidad.
Aumentar nivel de complejidad
Otro criterio:

Equipo de Aula

Ángela Fernández Navarrete

Firma

Palmira Ramos Firma

Colegio Alta Cordillera Profesora: Ángela Fernández Navarrete
Departamento de Evaluación Curso: 8° año Básico

ACTIVIDAD 1:

Lee el texto “Homero, Iliada” en las páginas 228 y 229 de tu libro de Lengua y Literatura.

ACTIVIDAD 2:

Desarrolla en tu cuaderno la actividad de comprensión lectora de la página 229.

OBSERVACIÓN: no es necesario imprimir esta guía, escribe las actividades en tu

cuaderno.
Utiliza los contenidos anteriormente estudiados para complementar tus respuestas.