Una canción para un mejor planeta

Actividad 3 - VII Ciclo Arte y Cultura

Experimentamos y
planificamos nuestro proyecto

Propósito

Que los/las estudiantes elaboren una historieta (trabajo final

01) a partir del proyecto o guion gráfico (boceto o esquema)
que realizaron en la actividad 02, y que contribuya a tomar
conciencia sobre el problema de la contaminación del medio
ambiente que se toma como motivo en la canción seleccionada
en la actividad 01 y, de igual modo, plantear soluciones para
resolver este problema.

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artístico.

Capacidades: Aplica procesos creativos.

Planifica tu proyecto artístico

Luego de haber explorado y planificado tu proyecto de historieta en tu boceto realiza tu

trabajo final utilizando y aplicando los elementos y procedimientos de su elaboración.
Debes tomar en cuenta como motivo la canción que seleccionaste o de tu preferencia y
que trate sobre cuidado del medio ambiente.
Para ello, contesta las siguientes preguntas:

Respondemos las preguntas:

• ¿Cuál debe ser el contenido de tu historieta y qué elementos utilizarás en
su diseño?
• ¿Qué materiales y recursos utilizarás en su elaboración?
• ¿Qué texto incluirás?
• ¿Qué título le pondrás a tu historieta?

El reto

Elaborar una historieta basada en la canción de la primera actividad tomando

como referencia el boceto de la actividad anterior. Deberás aplicar los recursos
y elementos correspondientes para la elaboración de tu proyecto final. Utiliza las
técnicas de la acuarela o la témpera.
Una canción para un mejor planeta
Actividad 3 - VII Ciclo Arte y Cultura

Recuerda los criterios de evaluación de la elaboración de tu historieta:

• Explora y selecciona los elementos de la historieta a utilizar buscando

transmitir su estilo personal y modificando su trabajo de acuerdo con sus
descubrimientos durante el proceso de creación artística.
• Genera ideas combinando técnicas creativas para la elaboración de su
historieta (acuarelas o témperas) expresándolos con claridad los mensajes
escritos en las viñetas de su historieta.

A modo de repaso:
Los convencionalismos de la historieta: el globo o bocadillo

• El globo o bocadillo es el cuerpo de la

silueta donde se inscriben los diálogos o
pensamientos de los personajes.
• El rabillo del globo indica el personaje que
habla o de dónde procede el mensaje.
• La forma del bocadillo incrementa el
significado del mensaje, es decir, existen
convencionalismos de formas de bocadillo
que sirven para resaltar el mensaje que
contienen.