INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO

PLANEACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA ASIGNATURA

NIVEL EDUCATIVO: L i cen ci atu ra PLANTEL: Emiliano Zapata

CARRERA: P e d a g o g í a CICLO: 2024 - 1
PERIODO Y MATERIA: Sept. Dic. 2023 M éxico Contemporáneo GRUPO: LEMPED0411
DOCENTE: Dra. Alma Blanca del Carmen Gómez Cruz HRS. A LA SEMANA: 2

OBJETIVO DE GENERAL DE LA MATERIA:

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de comprender de manera general las características los aspectos sociales, económicos y políticos
del País, buscando Estas corrientes del pensamiento para formarse un criterio completo y poder entender la situación actual que prevalece en
el País, comparando las Presidencias de Manuel Ávila Camacho hasta Vicente Fox Quesada.

SESION TEMAS A CUBRIR
1 y 2 1. FORMACIÓN Y 1.1. El problema político y sus relaciones con lo económico,
8 sept 23 CONSOLIDACIÓN DEL PODER social y cultural.
POLÍTICO: DE LA
REPÚBLICA RESTAURADA A
LA ACTUALIDAD
3 y 4 1. FORMACIÓN Y 1.2. Antecedentes históricos.
15 sept CONSOLIDACIÓN DEL PODER
23 POLÍTICO: DE LA
REPÚBLICA RESTAURADA A LA
ACTUALIDAD
5 y 6 1. FORMACIÓN Y
22 sept CONSOLIDACIÓN DEL PODER
23 POLÍTICO: DE LA
REPÚBLICA RESTAURADA A
LA ACTUALIDAD
7 y 8 1. FORMACIÓN Y
29 sept CONSOLIDACIÓN DEL PODER
23 POLÍTICO: DE LA
REPÚBLICA RESTAURADA A LA
ACTUALIDAD
9 y 10 2. POBLACIÓN Y SOCIEDAD:
6 oct 23 TRANSFORMACIONES EN EL
CAMPO Y EN
LA CIUDAD
11 y 12 2. POBLACIÓN Y SOCIEDAD:
13 oct 23 TRANSFORMACIONES EN EL
CAMPO Y EN
LA CIUDAD
13 y 14 2. POBLACIÓN Y SOCIEDAD:
20 oct 23 TRANSFORMACIONES EN EL
CAMPO Y EN
LA CIUDAD
15 y 16 2. POBLACIÓN Y SOCIEDAD:
27 oct 23 TRANSFORMACIONES EN EL
CAMPO Y EN
LA CIUDAD
17 y 18 3. ECONOMÍA: PRODUCCIÓN,
DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO DE
3 nov 23 LOS MERCADOS LOCALES AL
MERCADO MUNDIAL
19 y 20 3. ECONOMÍA:
10 nov 23 PRODUCCIÓN,
DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO
DE LOS MERCADOS
LOCALES AL MERCADO
DOSIFICACIÒN TEMÀTICA
OBJETIVO DE
SUBTEMAS A CUBRIR APRENDIZAJE DE LA
SESIÒN
Conocer la situación política
desde la restauración de la
República.
Conocer los
antecedentes
históricos del
poder político en
la República
restaurada.
1.3. De la República Restaurada al Porfiriato. Identificar los principales
acontecimientos de la
época de la República
restaurada al Porfiriato.
1.4. Los movimientos revolucionarios de la década de 1910 Conocer los principales
acontecimientos en la
época de la Revolución
2.1. El problema social y sus relaciones con lo político, Identificar los problemas
económico y cultural. sociales y políticos en el
. campo y en la ciudad.
2.2. Antecedentes históricos. Conocer los antecedentes
. históricos de los cambios en
el campo y en la ciudad.
2.3. Pueblos, haciendas y plantaciones de finales del siglo XIX y Conocer la situación
principios del país a finales del
del XX. siglo XIX y principios
. del XX.
2.4. Las diversidades regionales a lo largo del siglo XX. El Identificar la manera en que se
proceso de urbanización y la migración rural-urbana y a los llevó a cabo el proceso de
Estados Unidos. urbanización y la migración
rural urbana.
3.1.Antecedentes históricos. Analizar el comportamiento de
la economía del mercado local
y el mercado mundial.
3.2.El problema económico y sus relaciones con lo político, Comprender el consumo del
social y cultural. mercado local y mundial.
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MUNDIAL

21 y 22 3. ECONOMÍA: 3.3. La estructura agraria y la producción agropecuaria. Conocer la situación del

PRODUCCIÓN, campo en materia agraria
17 nov 23 DISTRIBUCIÓN Y y agropecuaria.
CONSUMO DE
LOS MERCADOS
LOCALES AL
MERCADO
MUNDIAL
23 y 24 3. ECONOMÍA: PRODUCCIÓN, 3.4. Las fases de la industrialización y el llamado “milagro Conocer en qué consistió el
24 nov 23 DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO DE mexicano” Milagro Mexicano.
LOS MERCADOS LOCALES AL
MERCADO MUNDIAL
25 y 26 4. CULTURA, EDUCACIÓN E 4.1. Antecedentes históricos. Conocer los antecedentes
1 dic 23 IDENTIDAD históricos de la cultura actual.

27 y 28 4. CULTURA, EDUCACIÓN E
8 dic 23 IDENTIDAD
29 y 30 4. CULTURA, EDUCACIÓN E
15 dic 23 IDENTIDAD
4.2. La política educativa durante los siglos XIX y XX. De la Diferenciar la propuesta
propuesta positivista a la educación socialista. positivista de la educación
socialista
4.7. La cultura nacional ante la globalización Identificar en qué consiste la
globalización.

DESCRIBIR ELEMENTOS DIDÁCTICOS Y ESTRATEGIAS QUE SE UTILIZARAN DURANTE EL CURSO

LABORATORIOS: Ninguno
VISITAS GUIADAS: Ninguno
PROYECTO COLECTIVO O EN EQUIPOS: Ninguno

DESCRIBIR LOS ESTUDIOS DE CASO QUE SE LLEVARAN EN EL CURSO

(Si no ha de utilizarlos, explique las razones) La materia no lo amerita
A lo largo del curso se desarrollarán casos de estudio que se plantearán durante las sesiones.
BIBLIOGRAFÍA

Gómez, Llorente. L. (2000). Educación Pública. Madrid: Ediciones Morata S. L. Martínez, Nolasco M.

[Coordinador] (2007). La Educación Básica en México después de la Alternancia. Las Reformas

Curriculares. México: Universidad Pedagógica Nacional.

Mendoza, Ramírez. M.G. (2009). La cultura Escrita y los Libros de texto de historia Oficial en México
1934 Universidad Insurgentes – 1959. México: Colegio Mexiquens.

PROCESO DE EVALUACIÓN
1ERA. EVALUACIÓN PARCIAL 2DA. EVALUACIÓN PARCIAL EVALUACIÓN FINAL
Examen 50% Examen 50% Examen 50%
Trabajos y tareas diversos 50% Trabajos y tareas diversos 50% Trabajos y tareas diversos 50%

DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS O PROYECTOS FINALES ASIGNADOS

TEMA Y OBJETIVO DEL TRABAJO SOLICITADO

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Durante el curso se desarrollará un proyecto de investigación para titulación.

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INDICADORES A CONSIDERAR PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
(Fecha de entrega, contenido mínimo, material y forma de presentación)
PUNTUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
ASIGNADA
*Contenido completo de acuerdo a indicaciones Variable
Variabledede
acuerdo
acuerdoa alala
*Calidad en el contenido del trabajo naturaleza
naturalezade decada
trabajo
cada trabajo
*Citas y referencias finales en formato APA

*Entrega en fecha solicita

*Análisis e interpretación personal del tema

*
ACTIVIDAD EXTRACURRÍCULAR

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
“Ver y analizar un documental”

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Identificar en el documental temas vistos durante el curso

DURACIÓN
1-2 sesiones

DESCRIPCIÓN
En clase se observará un documental y posteriormente el alumno elaborará un ensayo explicando en qué consiste e
identificando la relación que existe con lo trabajado en el curso.

NOMBRE DEL
DOCENTE Dra. Alma Blanca del Carmen Gómez Cruz

FECHA: 28 agosto 2023

D.A. ACTUALIZACIÓN 28.04.2022

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