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ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE DOCTORADO EN GESTIÓN PÚBLICA Y GOBERNABILIDAD

SÍLABO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y GESTIÓN POR RESULTADOS

I. DATOS GENERALES

I.1. Unidad Académica o Programa : Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad

I.1. Modalidad : Presencial (adaptado a la no presencialidad)
I.2. Semestre Académico : 2022 - 01
I.3. Ciclo de estudios : I
I.4. Requisitos : Ninguno
I.5. Carácter : Obligatorio
I.6. Número de Créditos : 3.0
I.7. Duración : 8 sesiones
I.8. Nº de horas totales : 48 (48 Teóricas - 0 Prácticas)
(48 presenciales - 0 virtuales)
I.9. Docente(s) / Tutor Virtual :

II. SUMILLA

La experiencia curricular pertenece al área de especialidad. Es de naturaleza teórica y de carácter

obligatorio. Brinda información sobre la toma de decisiones y la importancia de la planificación dirigida
a resultados y contribuir a la implementación de planes participativos eficaces y eficientes. Comprende:
la planificación estratégica la aplicación operativa y la participación social componentes de la planificación
enfocada a resultados vinculados con la orientación estratégica entre otros.

III. COMPETENCIA

Aplica los procesos de una gestión estratégica por resultados, para una mejor toma de decisiones, teniendo
en cuenta el aseguramiento de la calidad y la participación social.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

IV.1. Tema transversal:

● Derechos humanos y diversidad cultural

● Cultura ambiental

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● Emprendimiento

IV.2. PRIMERA UNIDAD: Marco conceptual de la planeación estratégica y políticas de estado

IV.2.1. DURACIÓN: 04 sesiones

IV.2.2. PROGRAMACIÓN

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
- TEMA 1: Políticas y Gestión
Pública - Foro de Análisis: Plan
- Los cambios y tendencias en la estratégico, según el contexto
administración y gestión pública. de la empresa. (FO).
1 - Importancia de las políticas
públicas y la gestión pública por
Analiza sobre los
resultados. Ciclos de la política
cambios y tendencias
pública. Modelos de gestión
en la gestión
pública.
empresarial del siglo
- TEMA 2: Importancia de la
XXI y analiza el plan
Planificación Estratégica y la
estratégico, según el
Gestión por Resultados.
contexto de la
- Propósitos de la planificación - Informe del trabajo
empresa.
- Procesos y modelos de la colaborativo: Sobre la
2
Planificación Estratégica. planificación estratégica en la
- Tipos de Planificación. gestión pública. (IF)
- Estrategia en la gestión pública.
- Características de la Planificación
- estratégica.

- TEMA 3: Importancia de la
Planificación Estratégica y la
Gestión por Resultados.
- Informe de trabajo
Diseña y Analiza el - Propósitos de la planificación
Planificación Estratégica y
3 plan estratégico, según - . Procesos y modelos de la
la Gestión por Resultados.
el contexto de la Planificación Estratégica.
(IF)
empresa y argumenta - Tipos de Planificación.
los criterios que - Características de la planificación
sustentan el Acuerdo estratégica.
Nacional.

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- TEMA 4: Importancia de las

Políticas de Estado como
- Informe de avance del
herramientas de planificación.
Producto Integrador: Plan
- Perspectivas del Acuerdo
4 estratégico y perspectiva del
- Nacional.
Acuerdo Nacional. (CPI)
- La Declaración del Milenio y su
- Evaluación Parcial (EP)
impacto en la planificación
- estratégica.

IV.3. SEGUNDA UNIDAD: Planeación estratégica y políticas de estado

IV.3.1. DURACIÓN: 04 sesiones

IV.3.2. PROGRAMACIÓN

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
- TEMA 5: Orientaciones para
elaborar el presupuesto operativo y
presupuesto estratégico.
- Presupuesto, procesos - Foro de Análisis: Planes
operativos estratégicos y su
Evalúa y diseña planes presupuestarios y funciones.
1 relación con el presupuesto
operativos estratégicos - El presupuesto del sector público
sectorial. (FO)
y su relación con el orientada a resultados.
presupuesto sectorial e - Fases del proceso presupuestario.
identifica estilos de - Cultura de rendición de
liderazgo en la gestión - Cuentas.
por resultados y
explica los modelos de - TEMA 6: El talento humano.
Responsabilidad Social - Liderazgo centrado en la persona. - Informe del trabajo
Económica. - La colaborativo: El talento humano
2
- responsabilidad social empresarial. y la responsabilidad social
- Planeamiento empresarial (IF)
- estratégico de la organización.

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- TEMA 1: Planificación y
Presupuesto - Informe de trabajo
- Presupuesto Colaborativo: Planificación
3
Identifica - Gestión Financiera y Presupuesto en la gestión
componentes - Seguimiento pública. (IF)
participantes de la - Articulación de Planes.
Gestión por
Resultados y los tipos
de indicadores
aplicados en la gestión - Informe de avance del
pública. Producto Integrador:
- TEMA 2: Indicadores aplicados a la
Gestión por Resultados y
Gestión Públicas
4 los tipos de indicadores
- 1. Definición
aplicados en la gestión
pública. (CPI)
- Evaluación Final. (EF)

IV.4. ACTITUDES

Actitud crítica, reflexiva y prospectiva, con capacidad innovadora y un alto sentido de solidaridad y respeto
de todas las manifestaciones, es decir, una persona íntegra, involucrada con la sociedad y que aporte a su
desarrollo.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
● Los estudiantes realizarán trabajos individuales y colaborativos para investigar e intercambiar
experiencias de aprendizaje.
● Método de casos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, trabajos de
investigación, de carácter colaborativo.
● Análisis y reflexión individual y grupal.
● Acompañamiento, revisión y retroalimentación de los productos elaborados por los estudiantes.
● Estrategias metacognitivas sobre los procesos formativos y las evidencias de aprendizaje.
● El producto integrador está relacionado a la naturaleza de la experiencia curricular, permite evaluar
el nivel de competencia alcanzado, tendrán sus horas de asesoría metodológica en el Taller de
Reforzamiento Académico, será elaborado y sustentado en equipo, evaluado individual y
grupalmente.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Medios
● Campus virtual Trilce.

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● Plataforma virtual para el aprendizaje Clementina (herramientas como foros, videoconferencia,

mensajería, wiki, google docs).

Materiales
● Textos para consulta e investigación: especificados en la bibliografía.

● Recursos digitales para el aprendizaje: videos, imágenes, lecturas, libros, enlaces web,
repositorios.

VII. EVALUACIÓN

Esta experiencia curricular, además de evaluar los resultados de aprendizaje de la competencia de

especialidad, también evalúa permanentemente los resultados de aprendizaje de la competencia de
investigación.

Para la evaluación de las competencias de especialidad e investigación se plantean estrategias e

instrumentos que se integran en las evidencias de aprendizaje.

VII.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

PRODUCTOS DISTRIBUCIÓN INSTRUMENTO

UNIDAD CÓDIGO PESO
ACADÉMICOS POR UNIDAD DE EVALUACIÓN
Foro de Análisis FO 15% Rúbrica
Informes de trabajo Rúbrica
IF 25%
colaborativo
I 40%
Informe de avance Rúbrica
del Producto CPI 35%
Integrador
Examen Parcial EP 25% Rúbrica
Foro de Análisis FO 15% Rúbrica
Informes de Rúbrica
trabajo IF 25%
II colaborativo 60%
Informe de final Rúbrica
del Producto CPI 35%
Integrador
Evaluación Final EF 25% Rúbrica

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VII.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.15*FO+0.25*IF+0.35*CPI+0.25*EP X2 = 0.15*FO+0.25*IF+0.35*CPI+0.25*EF

FINAL (XF)
XF = X1*0.4+X2*0.6

VII.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

● Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 14.

● El estudiante que acumule a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular más del 30 % de
inactividad en las actividades académicas mínimas programadas, será declarado como
inhabilitado.
● Los productos académicos desarrollados durante la experiencia curricular, deben cumplir con los
parámetros de originalidad establecidos en la UCV

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

biblioteca

Material bibliográfico físico

658.4012 A11 Abascal, F. (2004). Como se hace un plan estratégico. Argentina: Editorial ESIC.

658.154 C44 Amaru, A. (2009). Fundamentos de Administración. México: Editorial Pearson.

382.283 C31. Aranda, M. y Valqui, J. M. (2013). Estrategias de prevención de conflictos en la gestión de

calidad de las Instituciones Educativas públicas. Tesis doctoral.

Libros digitales

Ramírez Cardona Carlos. (2015). Administración teorías y enfoques (1a ed.). Empresa
Repositorio de la Editora Macro.
Universidad César https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991001509
Vallejo 919707001

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Martha Elena Vargas Quiñones, & Luzángela Aldana de Vega. (2014). Los valores como
Repositorio de la base de la cultura de la calidad y el servicio. In Calidad y servicio (3rd ed., p. 39–).
Universidad César Universidad de La Sabana.
Vallejo https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_jstor_books_
j_ctvn5tw5p_5

Artículo de revistas científicas digitales

Repositorio de la Rojas Velásquez, & Sierra Chavarro, J. (2021). Política de descentralización y sector
Universidad César educativo en el departamento del Huila. Revista de Economía Institucional, 23(45),
Vallejo 285–308. https://doi.org/10.18601/01245996.v23n45.14.
Repositorio de la Chambergo Guillermo Isidro. (2014). Análisis de costos y presupuestos en el planeamiento
Universidad César estratégico gerencial teoría y aplicación práctica (1a ed.). Instituto Pacífico.
Vallejo https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991000988
289707001

Repositorio de la Henry Ayala Abril. (2021). Elecciones Generales Perú 2021: claves para diseccionar las
Universidad César elecciones del Bicentenario. Elecciones, 20(21), 303–326.
Vallejo https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_proquest_jo
urnals_2576702868

Tesis digitales

Repositorio de la Rodríguez Hoyos. (2018). Cultura organizacional y la calidad de servicio en la Sede Judicial
Universidad César de la Provincia de Chota, 2018. Universidad César Vallejo.
Vallejo https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma9910028781
74507001

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