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2. PRESENTACION
(máximo 10 renglones)
Toma de medidas básicas para identificar los diferentes tipos cuerpos permitiendso para el
proceso de patronaje de faldas blusas y pantalón.
Identificar el gurpo de simbolos requerido para la realizacion de un patron de falda y blusa, y
relacionarlo con el proceso de corte.
Realizar ejercios de patronaje básico, desarrollando patrones de falda y blusa.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Desarrollar ejemplos para identificar el proceso de ensablablado de piezas del patrón, para
confeccionar la prenda de vestir.
Hambiente requerido
Materiales
Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
https://es.slideshare.net/michellballestas/manual-de-patronaje-cmt-sena
construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular
Autor (es) YESICA VASQUEZ OSORIO INSTRUCTOR Confecciones Agosto de año 2019
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
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