ACTVIDAD EN GRUPO

LIBRO EL CAMINO A RUSIA-UMBERTO JARA

Leer el capítulo del libro LA TECNOLOGÍA Y EL FÚTBOL

1. ¿CÓMO ERA LA FPF ANTES DEL 2015?,¿QUE TECNOLOGÍA USABA?

2. ¿CUAL ERA EL PROBLEMA? Mencione características
3. ¿CÓMO FUE LA SOLICITUD DE LA HERRAMIENTA?
4. ¿CUÁLES SON LOS PERSONAJES EN EL CASO? Mencione sus CARACTERÍSTICAS, ROLES Y
RESPONSABILIDADES, ¿CÚAL ERA SU ACTITUD FRENTE A LA TECNOLOGIA?
 Néstor Bonillo: profesor que pide la adquisición de varios instrumentos tecnológicos.
Preparador físico del seleccionado peruano, ha trabajado en clubes importantes como
independiente de Avellaneda y San Lorenzo de Almago, selección Omán (Copa África),
2007 se une al comando técnico de Gareca en Universitario de Deportes.
 Juan Carlos Oblitas: director deportivo.
 Gareca
 Adrián Vaccarini: un experto argentino en el manejo de Estadistica, se le contrato para
poder cargar la información en la base de datos y procesarla (Tragueo). Empezó como un
contratado externa, y desde la Copa América 2015 de manera permanente al staff de
Gareca
 Lucas y Tomás Argento: presentados por Adrián, gemelos a quienes se les decía mellizos,
X junto a ellos decidieron qué es lo que iban a observar de cada futbolista.
 Satin, Solano, Alves: asistentes de Gareca

5. ¿CÓMO SE PLANTEA EL NUEVO PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS JUGADORES?

6. ¿CUÁLES FUERON LAS VARIABLES PARA LLEVAR A CABO LAS EVALUACIONES?
7. ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LA BASE DE DATOS?
8. DESCRIBE LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS Y LOS DISPOSITIVOS (HARWARE)
9. ¿CUÁLES SON LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN POR ROLES?
10. IDENTIFIQUE LOS PROCESOS QUE REALIZA EL EQUIPO DE FUTBOL, CÓMO MEJORARON
ESTOS PROCESOS, ASÍ COMO LA TOMA DE DECISIONES EN EL FUTBOL.
11. DESARROLLE UN LISTADO DE LECCIONES APRENDIDAS
Personajes Características Roles Responsabilidades Actitud frente a la Tecno

Gareca  Táctica aguda y mente Director  Identificar y promover jugadores, es decir debía evaluar el rendimiento Esta abierto a probar nuevo
estratégica. Técnico- de los jugadores, las condiciones de juego, el rival, entre otros, para métodos y sistemas. A difer
 Es una persona centrada y Nivel seleccionar a aquellos deportistas que conformaran el equipo en cada de otros técnicos él acepto
serena. estratégico partido. tecnología. Teniendo un ojo
 En su desempeño resalta  Tenía que realizar evaluaciones para identificar áreas de mejora. entrenado, decide apoyar e
el trabajo en equipo, la  Comunicar el análisis hecho y las decisiones tomadas. Debía habilidad con el nuevo siste
planificación y la diciplina. proporcionar retroalimentación a los jugadores.
 “Sabe guiar a todos sus  Entrenar al equipo. Debía trabajar de forma grupal y con cada jugador
muchachos y sabe mejorando su condición física, habilidades técnicas y tácticas.
hacerles entender la parte  Encargado de desarrollar estrategias para los partidos.
técnica y la parte táctica”
Néstor  59 años con una Preparador  Realizar evaluaciones físicas: logró analizar la intensidad de juego en el Con disposición a buscar y
Bonillo contextura física atlética. físico-Nivel torneo local y compararlo con otros países. encontrar la tecnología ade
 Sencillo, con un alto nivel táctico  Tomar decisiones sobre implementación de nuevas tecnologías y otros Reconoce que gracias a ella
profesional sistemas de análisis. pueden obtener mejores
 Logró analizar la  Supervisar las sesiones de entrenamiento, debe evaluar que los resultados
intensidad de juego en el jugadores estén llevando a cabo los ejercicios de manera adecuada.
torneo local y compararlo  Ayudar en la recuperación de los jugadores después de los partidos y
con otros países. entrenamientos intensivos: el agua helada y la alimentación, las botas y
 Se preocupa por los las medidas de compresión y el ritual del día siguiente del partido.
jugadores.  Colaborar con la nutricionista para garantizar que los jugadores sigan
 “apunta a la excelencia dietas adecuadas y se mantengan bien hidratados para mantener su
que lo han llevado a rendimiento óptimo.
descubrir cosas
importantes”
Juan Carlos  Por la lectura, se puede Director  Tomar decisiones sobre implementación de nuevas tecnologías y otros Actitud positiva, dado que a
Oblitas identificar que sabe deportivo- sistemas de análisis. y apoyo los cambios tecnoló
reconocer el esfuerzo y Nivel  Responsable de ayudar a desarrollar la estrategia deportiva de la FPF. en procesos y sistemas.
apoyo de los demás.
  Es una persona que valora  Establecer metas y objetivos a largo plazo para el fútbol peruano y
el trabajo conjunto y planificar cómo alcanzarlos.
coordinado  Evaluar y hacer un seguimiento del rendimiento de las selecciones
nacionales y los equipos peruanos en competiciones. Identificar áreas de
mejora y tomar medidas para impulsar el desarrollo.
Adrián  Argentino, experto en el Estadista –  De la base datos, extraer indicadores: estadísticas de los partidos, Por sus responsabilidades y
Vaccarini manejo de estdística Nivel métricas de desempeño de los jugadores y del equipo funciones, la tecnología es s
 En el 2015 se incorporo al principal fuente de apoyo.
staff de Gareca
Lucas  Conocen muy bien los Staff de  Observar los videos de cada futbolista, analizar su desempeño. La tecnología era su mano
Agento y tipos de posiciones en el Gareca-  Junto con Bonillo se encargaron de definir lo que iban a observar de derecha.
Tomás futbol y los nombres de las Nivel cada futbolista también definieron las categorías a procesar, por
Argento tácticas y habilidades. intermedio ejemplo definir qué es un quite, luego que los operadores cargan la
 Responsables con ganas información y con ella, se encargaban de desarrollar el análisis
de apoyar. estadístico que luego será usado por Gareca.
 Con buen análisis y  Analizar los videos de las otras selecciones rivales
capacidad de observación  Identificar en qué son buenos cada futbolista para luego evaluar en que
posición pueden jugar.
Eudith  Con conocimientos en Nutricionist  Realizar evaluaciones nutricionales de cada jugador Actitud abierta. Sus dec
Saavedra nutrición deportiva. a-Nivel  Supervisar las dietas de cada futbolista, que la alimentación vaya acorde eran en base a los resulta
Intermedio a la exigencia de cada partido. la tecnología y su conocim
 Supervisar su hidratación. Tener un seguimiento. técnico.
Jugadores  Responsables y Nivel  Seguir las indicaciones de los técnicos y del entrenador. La lectura no menciona
diciplinados. operacional  Entrenar con disciplina. sobre ellos, pero dado que
 Algunos con mayor  Cuidar su salud y desempeño. eran parte y usaban
adaptación a los cambios herramientas tecnol
de ciudad, país, podemos decir que e
condiciones que otros. abiertos a la tecnología.
Roles Necesidades de información
Director técnico  Necesita de información precisa para tomar decisiones, por ejemplo, para determinar quiénes serán los jugadores elegidos para
ciertos partidos.
 Datos recopilados y analizados para que puedan mostrarlos a los jugadores evidencias de lo que dice, y conozcan la razón detrás de
sus decisiones. (“mostrar evidencias y no discursos”)
 Saber porque en determinado partid se perdió.
 Saber cuál fue la diferencia entre uno y otro partido
 Conocer quienes eran sus jugadores clase y en qué posiciones dan su mayor potencial.
Preparador físico  Información que le permita analizar a cada jugador con sus variables técnicas. Identificar cuáles eran sus cualidades y dónde
estaban sus defectos, por ende, poder comparar y ver cómo es físicamente un jugador respecto a otro. Del mismo modo, hacer una
comparación dual con el jugador rival.
 Conocer la producción en pases, piques, saltos, recuperaciones, velocidad, etc., de cada jugador.
 Saber cómo clasificar a los jugadores: excelente, muy bueno, bueno, regular, malo, tanto en la parte física como técnica. Por
ejemplo: Quién es bueno recuperando, dando pases, desenvolvimiento en cada posición. Un volante central, tiene que se un buen
pasador, recuperador, buen quite e intercepción.
Director deportivo  Conocer cuáles son los recursos que necesitan tanto el personal técnico como los jugadores para mejorar su desempeño.
 Detalles de factores que afectan el rendimiento de los jugadores, canchas, lugar, altura, entre otros para gestionar y dentro de lo
posible hacer que esas condiciones mejoren.

Estadista  La base de datos de todos los partidos, generar estadísticas comparativas.

Nutricionista  Conocer las necesidades y objetivos específicos de cada jugador.
 Saber cómo está siendo el progreso de cada jugador.
Staff  Videos, data e historial de cada jugador y cada partido
 PLANIFICACIÓN TACTICA. A través del aporte de los datos estadísticos. Datos como porcentaje de salida eficiente corta, porcentaje
de pelotas que ingresan al área por un sector, en qué lugar del campo se recupera menos, porcentaje de recuperación en distintos
sectores, el mejor salto en defensa o ataque.
Jugadores  Detalles de su desempeño.
 Conocer cuáles son sus debilidades y fortalezas.