PRÁCTICA DE ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN

NOMBRE: _____________________________________________________ 4° SECUNDARIA

I. Encierra en un círculo la sílaba tónica, indica a qué clase de palabras pertenecen y coloca la tilde, de ser
el caso, en los términos presentados:

PALABRA CLASE DE PALABRA PALABRA CLASE DE PALABRA

SEGÚN EL ACENTO SEGÚN EL ACENTO
musica examen
geografico condor
region cultural
sierra Sipan
petroleo Cuelap
record Mancora
cientifico – técnico aereo

II. Seleccione la opción con correcta tildación.

a) La población se trasladó al área de Andrés Araujo.
b) Jorge Chávez es un heroe de la aviación peruana.
c) Querían a alguien que averiguára quiénes eran.
d) Estaba haciéndole redactar el resúmen del tema.
e) Sí, tú tienes lo que necesitas para éste experimento.

III. Con ayuda de tu equipo, corrige los errores u omisiones en el uso de la tilde:

SISTEMA ECONOMICO

Para trabajar las tierras, los incas introdujeron y

perfeccionarón notables tecnicas agricolas, siendo la más
representativa los andenes o terrázas de cultivo. Estas eran
parcelas escalonadas, construídas en piedra y dispuestas en las
laderas de las montañás.

IV. Como equipo unido, observen las imágenes, en el reverso de cada imagen e inspirándose en ella, cada
integrante escribirá una idea sobre cómo fortalecer la identidad nacional y cultural. luego, en el
papelote integrarán las ideas en un solo texto.

IMPORTANTE: Verifiquen que en su papelote no haya errores en el uso de la tilde.

ROLES DE LAS INTEGRANTES

Coordinadora: Secretaria: Jefa del tiempo: Jefa del orden y Portavoz:
Organiza y Escribe Controla la hora limpieza: Realiza
corrige y corrige Verifica que todo consultas y/o
esté en su lugar y expresa ideas.
ordenado. Corrige Corrige