ETOECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN

DE LOS PRIMATES

Prof. Mercedes Mayo-Alesón

Behavior and Cognition – 2021/2022
 T4. Conservación ex situ

A. Definición.
B. Estrategias ex situ.
C. Centros que trabajan para la
conservación ex situ.
D. Problemas asociados a la cautividad.
E. El futuro de la cautividad.
 A. Definición
❖ ¿A qué nos referimos cuando hablamos de “conservación ex
situ”?
➢ IUCN, 2014: situación en la que los individuos tienen el espacio
restringido en relación a sus patrones espaciales naturales, han
sido alejados de muchos de sus procesos ecológicos naturales y
son manejados por humanos de algún modo.
➢ Los individuos se mantienen en condiciones artificiales y bajo
presiones selectivas diferentes de las que encontraban en su
hábitat natural.
➢ Los humanos ejercen control sobre la dinámica de la población, el
clima, el entorno, el acceso a alimentos y refugio, las
oportunidades de reproducción… Y actúan como protección
frente a depredadores y otras causas naturales de mortalidad.
 A. Definición

❖ ¿Todos los animales que viven en cautividad son,

entonces, parte de la conservación ex situ?

¡NO!

➢ Sólo forman parte aquellas poblaciones con metas conservacionistas

claramente definidas y que contribuyan a la viabilidad de las
especies como un componente más dentro de la estrategia
conservacionista global.
➢ Por medio de las poblaciones ex situ puede beneficiarse la especie,
una población o el ecosistema.
 A. Definición

❖ ¿A qué metas se refiere la IUCN?

➢ Reintroducción y translocaciones.
➢ Creación de bancos de genes que actúen como seguro frente
a extinciones.
➢ Educación en conservación.
➢ Investigación en conservación.

Además, mientras se cumplen algunas de estas metas, las

poblaciones pueden servir para otros propósitos no
relacionados con la conservación.
 B. Estrategias ex situ

❖ ¿Cómo se puede llevar a cabo la conservación ex situ?

➢ Bancos de genes.
➢ Programas de cría en cautividad.
 B. Estrategias ex situ

❖ Bancos de genes:
➢ Preservan material genético.
➢ En animales, se conserva esperma y óvulos.
➢ En ocasiones, también se fertiliza el óvulo y se guarda el
embrión.
➢ También almacenan células madre, para luego formar a
partir de ellas óvulos y espermatozoides.
➢ Todo esto se realiza mediante criopreservación.
 B. Estrategias ex situ

❖ ¿Qué es la criopreservación?
➢ Técnica mediante la cual se congelan células o tejidos a
muy baja temperatura (hasta -196ºC).
➢ A esta temperatura, las funciones vitales quedan
suspendidas.
➢ Incluso las reacciones bioquímicas que causarían la muerte
celular quedan detenidas.
➢ El material más usado en el proceso es el nitrógeno líquido.
 B. Estrategias ex situ

❖ Frozen Zoo:
➢ El Zoo de San Diego cuenta con el banco de genes de animales
más grande, variado y utilizado del mundo.
➢ Conserva más de 10000 cultivos de 1000 especies diferentes.
➢ La colección se utiliza principalmente en estudios de genética
(genoma) y evolución (heredabilidad).
➢ Sin embargo, entre sus objetivos también están la clonación y la
implantación de embriones.
➢ No descartan devolver a la vida especies ya extintas.
 B. Estrategias ex situ

❖ Programas de cría en cautividad (EEPs):

➢ Mantener una población en un zoo no repercute en la
conservación de la especie, por lo que los zoos se asocian
para crear redes de cría.
➢ Debido al alto coste de los traslados y a cuestiones
veterinarias, las redes de cría suelen conectar zonas
geográficamente cercanas.
➢ En Europa, la Asociación Europea de Zoos y Acuarios
(EAZA) lleva a cabo programas de cría en cautividad para
cerca de 200 especies.
 B. Estrategias ex situ

❖ ¿Cómo funciona un EEP:

➢ Cada EEP tiene un coordinador, que es asesorado por un
comité de expertos.
➢ El coordinador recoge información del estado de todos los
sujetos que están a su cargo, realiza análisis demográficos
y genéticos y planifica la gestión de la población.
➢ Cada año proporciona información sobre qué sujetos
deben criar, cuáles deben ser trasladados…
 B. Estrategias ex situ

❖ EEPs en nuestro país:

➢ 12 programas de cría están siendo coordinados hoy en día
desde España.
➢ En cuanto a primates, el Zoo de Barcelona se encarga de
coordinar el programa del mangabey de corona blanca y
Faunia (Madrid) lleva las riendas del programa del tití de
cabeza blanca.
 C. Centros

❖ ¿En qué tipos de centro encontramos conservación

ex situ?
➢ Parques zoológicos.
➢ Centros de rehabilitación y rescate/santuarios.
 C. Centros

❖ Zoológicos (I):
 C. Centros

❖ Zoológicos (II):
➢ Exhibir animales → un gran negocio.
➢ Participar en la conservación de las especies animales
→ EEPs, bancos de genes, becas para la investigación.
➢ Educar → talleres, visitas guiadas, paneles
informativos sobre las especies.

¿El simple hecho de ver a los animales repercute en la

educación de los visitantes?
EAZA

WAZA

Guidelines
 C. Centros

❖ Zoológicos (III):
➢ ¡Cuidado! No todos los zoológicos participan en la
conservación de las especies.
➢ De igual modo, aunque un zoo participe en algunos
EEPs, no todas las especies que exhiben tienen que
estar adscritas a programas de conservación.

¿Deberían los zoos limitarse a mantener poblaciones que

formen parte de programas de conservación?
 C. Centros

❖ Centros de rescate/santuarios (I):

 C. Centros

❖ Centros de rescate/santuarios (II):

➢ Acoger sujetos procedentes de decomisos, particulares,
zoos…
➢ Rehabilitar física y conductualmente.
➢ Formar grupos estables y/o reproductores.
➢ Reintroducir y reforzar.
➢ Educar → visitas guiadas y en grupos pequeños.
P
A
S
A

N
A
P
S
A
 C. Centros

❖ Centros de rescate/santuarios (III):

➢ Es importante diferenciar aquellos centros de rescate
que acogen primates con fines conservacionistas de
aquellos centros que los acogen simplemente para
darles una buena vida.
➢ Aunque la labor de los segundos es muy necesaria,
mantienen poblaciones que no se enmarcan dentro de
los programas de conservación ex situ.

¿Deberían todos los santuarios tener como fin la conservación

de la especies?
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ La cautividad puede ser una fuente de problemas:

➢ Estrés.
➢ Estereotipias y conductas anormales.
➢ Aburrimiento y apatía.
➢ Ausencia de conductas típicas de especie.
➢ Humanización.
➢ Muerte prematura.
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ Estrés:
➢ Aumento de la agresividad.
➢ Mayor estado de alerta → menor descanso.
➢ Hipertrofia de la conducta de grooming → lesiones en
la piel y el pelo.
➢ Autolesiones.
➢ Inmunodepresión → peor estado de salud.
➢ Reducción de la tasa reproductora.
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ Estereotipias y conductas anormales:

➢ Como consecuencia de espacios muy pequeños, estrés,
imposibilidad de realizar conductas propias de
especie…
➢ Estereotipias: sobreacicalamiento, deambular,
movimientos repetitivos con alguna parte del cuerpo…
➢ Conductas aberrantes: autolesiones, regurgitación-
reingestión, coprofilia, coprofagia, urinofagia,
agresiones anómalas, comportamiento sexual
anómalo…
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ Aburrimiento y apatía:
➢ Si bien las estereotipias o la coprofagia son síntomas
muy llamativos de malestar, igualmente preocupantes
son el aburrimiento y la apatía aunque pasen más
desapercibidos.
➢ La falta de actividad en un sujeto indica estrés, falta
de motivación… Y puede llevar a depresiones,
problemas de salud, muerte prematura…
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ Ausencia de conductas propias de especie:

➢ Gorilas y cuidado de las crías.
➢ Atrofia de la conducta exploratoria.
➢ Imposibilidad de realizar una conducta de forrajeo
apropiada.
➢ Falta de sociabilidad en los individuos.
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ Humanización:
➢ Los sujetos adoptan actitudes o realizan acciones
propias de los humanos.
❖ Muerte prematura:
➢ Aunque los animales cautivos suelen vivir más (falta de
depredadores, comida asegurada, control veterinario),
algunos mueren prematuramente debido al malestar.
¿Qué conductas preocupantes observáis aquí?

Vídeo
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ ¿Qué supone esto para la conservación?:

➢ Menor tasa reproductora.
➢ Mayor mortalidad, sobre todo infantil.
➢ Poblaciones cada vez más pequeñas → menor
variabilidad genética global.
➢ Sujetos que no sobrevivirían o lo harían con muchas
dificultades en libertad.
D. Problemas asociados a la cautividad

❖ ¿Cómo pueden solucionarse estos problemas?:

➢ Mejora de las instalaciones.
➢ Introducción de enriquecimiento.
➢ Educación del público.
➢ Reducción del contacto con la gente.
➢ Seguimiento de los grupos.
 E. El futuro de la cautividad

❖ ¿Qué propuestas se han hecho? (I):

➢ Zootopia:
▪ Proyecto en Dinamarca.
▪ Recreación de ecosistemas.
▪ El visitante se acerca mucho a los animales, pero resulta
invisible para ellos.

Zootopia – El proyecto
 E. El futuro de la cautividad

❖ ¿Qué propuestas se han hecho? (II):

➢ eZOO:
▪ Zoo virtual en el que los habitantes son animales grabados
o virtuales.
▪ El visitante accede a salas de imagen envolvente, cámaras
de realidad virtual, contenidos interactivos…

Campaña de lanzamiento
 E. El futuro de la cautividad

❖ ¿Qué propuestas se han hecho? (II):

➢ ZooXXI:
▪ Renovación de los zoos tal y como los conocemos ahora.
▪ Filosofía RRR, educación, realidad virtual…

Campaña de lanzamiento
 E. El futuro de la cautividad

❖ ¿Cómo sería vuestro zoo?:

➢ Empresa
➢ Instalaciones
➢ Animales
➢ Manejo de los animales
➢ Visitas
➢ Educación