Cuestionario de inteligencias múltiples

Instrucciones:

Lee detenidamente cada pregunta y antes de contestar piensa si te sientes

identificado, después coloca una X en la casilla que corresponda a la escala de tu
respuesta:

Te
Valor
identificas…
1 = Nunca
2 = Algunas
veces
3 = Casi siempre
4 = Siempre

Al terminar de contestar el cuestionario suma el valor obtenido por cada inteligencia.

Recuerda que los valores más altos corresponden a tus inteligencias predominantes.
Finalmente, lee las recomendaciones para cada inteligencia.

Inteligencia Cinético-caporal o corporal cinestésica 1 2 3 4

1 Practico de manera regular por lo menos un deporte.
2 Me resulta difícil estar sentado durante mucho tiempo.
3 Me gusta trabajar con las manos, como coser, tallar...
Mis mejores ideas las tengo cuando estoy corriendo, paseando o
4 haciendo deporte.
5 Prefiero pasar mi tiempo libre al aire libre.
6 Cuando hablo hago gestos y movimientos.
7 Necesito tocar las cosas para saber más de ellas.
8 Disfruto de las actividades arriesgadas (peligrosas).
9 Tengo buen equilibro y coordinación corporal.
Me gusta practicar actividades físicas más que leer sobre ellas o verlas
10 en una película.
Total 31
Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia Musical 1 2 3 4
1 Tengo una voz agradable para cantar.
2 Me doy cuenta cuando una nota está fuera de tono.
3 Escucho música con mucha frecuencia.
4 Toco un instrumento musical.
5 No concibo la vida sin la música.
6 A veces caminando llevo en la mente una canción.
7 Sigo el ritmo de canciones o instrumentos con facilidad.
8 Sé de memoria muchas canciones.
Si escucho una o dos veces una canción puedo volver a cantarla
9 con facilidad.
A menudo tamborileo, o canto melodías sencillas mientras
10 trabajo, estudio, o aprendo algo.
Total 26

Inteligencia Interpersonal 1 2 3 4
1 Mis compañeros me lo cuentan todo y me piden consejo.
2 Prefiero deportes de equipo a los solitarios.
Suelo acudir a otra persona cuando tengo problemas y
3 pedir ayuda antes que tratar de resolverlo solo/a.
4 Tengo por lo menos tres amigos.
Prefiero juegos como el twister, antes que estar solo/a en la
5 computadora.
6 Me gusta enseñar a los demás cosas que hacer.
7 Creo que soy un líder, a veces me lo han dicho.
8 Me siento cómodo cuando hay mucha gente.
9 Me gusta participar en actividades escolares como el teatro.
10 Prefiero salir con amigos o ir a una fiesta que estar solo/a.
Total 23
Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia Lingüística 1 2 3 4
1 Para mí los libros son muy importantes.
2 Puedo ver las palabras antes de decirlas.
Aprendo más cuando escucho la radio o una grabación que
3 cuando veo la televisión o las películas.
4 Me gustan los juegos de palabras.
Me divierte entretenerme o entretener con adivinanzas, rimas o
5 chistes.
A menudo, me dicen que explique el significado de las palabras
6 que uso.
La lengua y el conocimiento del medio son mucho más fáciles
7 para mí que las matemáticas y las ciencias sociales.
Cuando viajo, presto más atención a los carteles y las palabras
8 escritas que al paisaje.
9 Cuando hablo repito cosas que he leído y oído.
10 Hace poco escribí algo que gustó mucho a mí y a los demás.
Total 23

Inteligencia Matemática 1 2 3 4
1 Puedo hacer cálculo mental con facilidad.
Las matemáticas y las ciencias naturales son las asignaturas que
2 más me gustan.
3 Me gusta jugar y resolver problemas como el ajedrez.
Las matemáticas son mucho más fáciles para mí que la lengua y
4 el conocimiento del medio.
5 Cuando pienso busco el orden de las cosas.
6 Me interesan los avances de la ciencia.
7 Pienso que casi todo tiene una explicación.
A veces, pienso en ideas claras, sin palabras y sin imágenes (por
8 ejemplo: números negativos, concepto de probabilidad, tanto por
ciento, etc.).
Me gusta encontrar errores en las cosas que las personas dicen o
9 hacen.
Me siento más cómodo/a cuando ha sido contado, medido,
10 clasificado o analizado de algún modo cualquier problema.
Total 34
Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia Espacial 1 2 3 4
1 Muy a menudo cuando cierro los ojos veo imágenes.
2 Soy sensible a los colores.
Muchas veces uso una cámara de fotos o una grabadora de vídeo
3 para registrar lo que veo a mi alrededor.
4 Disfruto haciendo rompecabezas, laberintos y otros pasatiempos.
5 De noche tengo sueños claros y expresivos.
6 Por lo general no me pierdo en los lugares que no conozco.
7 Me gusta dibujar mientras hago otras cosas.
8 Para mí la geometría es más fácil que el cálculo.
Puedo imaginar sin dificultad cómo se vería una cosa desde
9 arriba.
10 Prefiero los libros que tienen muchos dibujos.
Total 29

Inteligencia Intrapersonal 1 2 3 4
Suelo pasar tiempo solo/a, reflexionando o pensando en cosas
1 importantes.
2 Me gustaría saber más de mí mismo/a.
3 Soy capaz de resistir los problemas de la vida.
Tengo una afición o interés personal que, por lo general, no
4 comparto con otros.
5 Tengo metas importantes sobre las que pienso a menudo.
6 Tengo una visión realista de mis habilidades y de mis dificultades.
Prefiero pasar un fin de semana solo en una cabaña en el bosque,
7 antes que estar rodeado de mucha gente.
8 Considero que tengo fuerza de voluntad y soy independiente.
9 Llevo un diario personal donde escribo lo que me ocurre.
10 En el futuro, he pensado trabajar por mi cuenta.
Total 33
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia Naturalista 1 2 3 4
Me gusta parame a mirar, escuchar, tocar, probar, oler…, aquello
1 que no conozco.
2 Me gusta preguntarme cómo funcionan las cosas.
3 A menudo me pregunto cómo son los aparatos por dentro.
Sueño comparar sucesos y cosas para ver qué es lo que tienen en
4 común.
5 Me gustaría aprender más cosas sobre la naturaleza.
Tengo bastante conocimiento sobre animales, plantas, ríos;
6 montañas.
7 Las ciencias naturales es la asignatura que más me gusta.
Me divierto haciendo experimentos y comprobando lo que pasa
8 al realizarlos.
9 Suelo preguntarme "¿qué pasaría si…? Si mezclo aceite y agua.
Cuando voy a hacer experimentos siempre intento adivinar lo que
10 pasará.
Total 27

Cuestionario adaptado de Prieto, M., y Ballester Martínez, P. (2003). Las Inteligencias

Múltiples. Diferentes formas de enseñar y aprender. Madrid.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Recomendaciones para cada inteligencia

Tu inteligencia predominante influye en tus intereses y habilidades, por lo que te

recomendamos que la utilices para enfrentarte a tus retos de aprendizaje.

A continuación te presentamos una serie de consejos de aprendizaje a partir de

tus inteligencias.

Inteligencia lingüístico-verbal

Habilidades
Hablar, usar palabras, escribir.
Comunicarse en un idioma.
Resolver problemas con las palabras.

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Lee y escribe en inglés. Aprende las definiciones de las palabras.

 Realiza actividades como la lectura, la memorización o la escritura.

 Busca exponer en voz alta.
 Crea una historia.
 Idea siglas o palabras donde cada letra representa un concepto.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia lógico-matemática

Habilidades

Usar números, lógica, cálculos.

Aprender y entender
las reglas de gramática.

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Explica las reglas de gramática a otros.

 Trabaja con esquemas lógicos de causa-efecto.

 Enlaza los elementos que debes memorizar.
 Otorga valores a las ideas, así el orden homologa la estructura del tema.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia espacial

Habilidades

Dibujar, pintar, usar color, arte, gráficos, fotografías, mapas,

etc.

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Ver videos y películas en inglés.

 Dibuja imágenes o esquemas conceptuales con formas y colores diferentes

 Realiza bosquejos mentales mediante imágenes.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia musical

Habilidades

Usar música, tonos, oír.

Producir la entonación y ritmo de
un lenguaje.

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Practicar canciones en inglés.

 Utiliza canciones como sistema de estudio.

 Tus canciones favoritas te ayudarán a concentrarte.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia corporal-cinestésica

Habilidades

Coordinación, aptitud atlética, lenguaje corporal,

pronunciar un
lenguaje.

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Participa en una obra de teatro utilizando el idioma.

Haz manualidades.

 Utiliza el lenguaje corporal para expresarte.

 Muévete si es necesario y toma descansos.
 Busca un lugar cómodo para estudiar.
 Puedes verte al espejo mientras practicas el idioma.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia intrapersonal

Habilidades

Auto conocimiento, confianza en ti mismo,

usar el idioma para
analizarte a ti mismo.

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Trabaja por tu cuenta.

Escribe un diario.

 Cada acción que realices dependerá de tu propio ritmo y esto requiere que
trabajes individualmente.
 Puedes adaptarte a cualquier recomendación.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia interpersonal

Habilidades
Hablar con otras personas, entenderles, usar el idioma para comunicar

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Trabaja en equipos. Realiza entrevistas.

 Comparte siempre que puedas con los demás lo que has aprendido.
 Participa en debates.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Inteligencia naturalista

Habilidades
Observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de

Recomendaciones para desarrollar la habilidad:

Viaja

 Trata de estudiar en ambientes naturales como un jardín o una terraza.

 Date tiempo de observar tu entorno para entender sus partes.
 Cuestionario de inteligencias múltiples

Recomendaciones generales.
Recuerda que todos poseemos las siete inteligencias y las podemos desarrollar
ya que estas trabajan juntas de manera compleja.

Lo importante es que puedas aprovechar los beneficios de cada inteligencia al

aprender inglés. Cada uno de los sietes tipos de inteligencia es algo en lo que
puedes ser mejor. Utilizas tus puntos fuertes para aprender y fortalece los que
sean débiles.