Test de Inteligencias

TEST Múltiples
DE INTELIGENCIAS Secundaria
MULTIPLES
Nombre: ________________________________________________________ Grupo:__________
CUESTIONARIO DE DETECCIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Escuela: _____________________________________________ Fecha: _____________________
Nombre:_________________________________________________________________________
Completa
Grado: ________el siguiente cuestionario marcando con 1Edad:_________
Sección: ____________ aquella frase con la que te sientes
identificad@
Completa o cuestionario
el siguiente que creas marcando
que te describe, Si nofrase
con un 1 aquella te identificas con laidentificado
con la que te sientes frase márcala conque
o que creas unte
0. Si algunas veces te identificas utiliza .5
describe. Si no te identificas con la frase márcala con un 0. Si algunas veces te sucede, utiliza un 5 para señalarlo.

1 – INTELIGENCIA NATURALISTA
Disfruto clasificando cosas según sus características comunes.
Los asuntos ecológicos son importantes para mí.
El senderismo y el camping me divierten.
Me gusta cuidar las plantas.
Creo que preservar nuestros Parques naturales es importante.
Colocar las cosas dándole una jerarquía u orden tiene sentido para mí.
Los animales son importantes en mi vida.
Reciclo los envases, el vidrio, el papel etc…
Me gusta la biología, la botánica y la zoología.
Paso gran parte del tiempo al aire libre.
Total puntos

2 – INTELIGENCIA MUSICAL
Aprendo fácilmente ritmos.
Me doy cuenta si la música suena mal o está desentonada.
Siempre he estado interesado en tocar un instrumento o en cantar en un grupo musical o coro.

Me resulta fácil moverme según un ritmo concreto.

Soy consciente de los ruidos ambientales (Ej. La lluvia en los cristales, el tráfico en las calles, etc…)

Recuerdo las cosas poniéndoles un ritmo.

Me resulta difícil concentrarme mientras escucho la radio o la televisión.
Me gustan varios tipos de música.
Suelo canturrear o tamborilear sobre la mesa sin darme cuenta.
Me resulta fácil recordar canciones líricas.
Total puntos

3 – INTELIGENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA

Guardo mis cosas limpias y ordenadas.
Las instrucciones paso a paso son una gran ayuda.
Resolver problemas es fácil para mí.
Me siento mal con la gente que es desorganizada
Puedo realizar cálculos mentales rápidamente.
Los puzzles que requieren razonamiento son divertidos.
No puedo comenzar un trabajo hasta que todas mis dudas se han resuelto.
La organización me ayuda a tener éxito.
Me gusta trabajar con las hojas de cálculo o las bases de datos del ordenador.
Las cosas que hago tienen que tener sentido para mí.
Total puntos
4 - INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Aprendo mejor en grupo.
No me importa, e incluso me gusta dar consejos.
Estudiar en grupo es beneficioso para mí.
Me gusta conversar.
Me preocupo por los demás.
Las tertulias de la radio y la televisión son agradables.
Me gustan los deportes de equipo.
Tengo dos o más buenos amigos.
Los clubes y las actividades extraescolares son divertidas.
Presto atención a los asuntos sociales y a sus causas.
Total puntos
 5 – INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTÉSICA
Me gusta hacer manualidades.
Me cuesta estar sentado mucho5tiempo. – INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTÉSICA
gusta hacer
Me gustan manualidades.
los deportes y los juegos al aire libre.
Me cuesta
Valoro estar sentadono
la comunicación mucho
verbal,tiempo.
(gestos, miradas, lenguaje de signos).
Me gustan los deportes y los juegos
Un cuerpo en forma es importante para al aire
unalibre.
mente en forma.
Valoro
Las la comunicación
habilidades no(danza,
artísticas, verbal,mimo,
(gestos, miradas,
alfarería, lenguaje
etc..) de signos).
son divertidos pasatiempos.
Un cuerpo en forma es importante para una mente Por último
en colorea
forma.las puntuaciones obtenidas hasta completar cada barra del gráfico
Imito gestos y movimientos
Las habilidades característicos
artísticas, (danza, de otras
mimo, alfarería, personas
etc..) con facilidad.
son divertidos pasatiempos.
Me gusta desarmar cosas y volverlas a armar. 100
Imitoun
Vivo gestos
estiloy de
movimientos
vida activo.característicos de otras personas con facilidad.
Me gustahaciendo,
Aprendo desarmar necesito
cosas y volverlas a armar.
tocarlo todo.
90
Vivo un estilo de vida activo. Total puntos
Aprendo haciendo, necesito tocarlo todo.
80 Total puntos
6 – INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Me gusta leer toda clase de cosas. 70
Tomar apuntes me ayuda a recordar y comprender. LINGÜÍSTICA
6 – INTELIGENCIA
Me
Porgusta leer toda las
últimocomunicarme
colorea clase de cosas.
con mis amigos
puntuaciones 60hasta
a través
obtenidas de cartas, e.mails
completar cadao barra
mensajes.
del gráfico
Tomar
Me apuntes
resulta fácil me ayudamis
explicar a recordar y comprender.
ideas a otros.
Me gusta
Tengo comunicarme
buena memoria paracon los
mislugares,
amigos afechas,
travésnombres,
de cartas,etc…
e.mails o mensajes.
100 50
Me resulta fácil
Pasatiempos comoexplicar mis ideas ayotros.
los crucigramas las sopas de letras son divertidos.
Tengo
Escribobuena memoria para los lugares, fechas, nombres, etc…
por placer.
90 gusta jugar
Pasatiempos
Me como
con los crucigramas
palabras como losy las sopas40
anagramas, de letras son divertidos.
las palabras encadenadas etc…
Escribo
Me por placer.
interesan los idiomas.
Me jugar con palabras
80 gusta participar como los
en los debates y enanagramas,30 las palabras
las exposiciones encadenadas etc…
en público.
Me interesan los idiomas. Total puntos
Me gusta participar en los debates 7 y–en
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
las exposiciones en público.
70 gusta saber y replantearme mis
Me 7 –creencias20morales.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Total puntos
Aprendo
Me gustamejor
saber cuando el tema “toca
y replantearme mis sentimientos”.
mis creencias morales.
La justiciamejor
Aprendo es importante
cuando elparatema mí.
“toca mis sentimientos”.
60 justicia
Suelo
La aprender de los errores
es importante para y aciertos que he
mí.
10 tenido en mi vida.
Puedo expresar de
Suelo aprender como
los me siento
errores fácilmente.
y aciertos que he tenido en mi vida.
Trabajar solo puede
Puedo expresar como ser
me tan productivo
siento fácilmente.
50 de aceptar hacer algo necesito saber por 0
como trabajar en grupo.
Antes
Trabajar solo puede ser tan productivo como trabajar qué tengo
en que
grupo.hacerlo.
Cuando creo que algo vale la pena me esfuerzo al cien por cien.
Antes de aceptar hacer algo necesito saber por qué tengo que hacerlo.
40 gustacreo
Me
Cuando participar devale
que algo las causas
la pena que
meayudan al cien por1 cien.
a otros.
esfuerzo 2 3 4 5 6 7 8
Me afectan e importan
gusta participar loscausas
de las comentarios que los
que ayudan a demás Natural.
otros. hagan de mí. Musical Lógica- Interpersonal Fisica - Lingüística Intrapersonal Viso-
Me afectan e importan los comentarios que los demás hagan de mí. matemática Cinestésica
Total puntos Espacial
30 Total puntos
CORRECCIÓN
8 – INTELIGENCIA VISODEL–CUESTIONARIO
ESPACIAL
20
Puedo imaginar ideas en mi mente. 8 – INTELIGENCIA VISO – ESPACIAL
Reordenar y cambiar
Puedo imaginar ideaslaen
decoración
mi mente.de mi cuarto es divertido
Las respuestas para de
se contabilizan mí.
la siguiente manera:
Me
10 resulta
Reordenar fácil
y interpretar
cambiar la y leer
decoración mapas
de mi y diagramas.
cuarto es divertido para mí.
Me gusta ver
resulta películas,
fácil diapositivas
interpretar y otras
y leer mapas presentaciones visuales.
y diagramas.
Aprendo
Me gustamás a través de
ver películas, imágenes que
diapositivas SI: 1 punto
leyendo.
y otras presentaciones visuales.
0 rompecabezas
Los
Aprendo más a travésy puzzles en tres dimensiones
de imágenes No: me
que leyendo. 0 puntos
divierten mucho.
Suelo dibujar en losylibros
Los rompecabezas puzzlesy cuadernos sin darme
en tres dimensiones cuenta.
me divierten
Al: (algunas mucho.
veces): 0.5 puntos
Pintar y dibujar
Suelo dibujar enson cosas divertidas para mí.
1los libros y cuadernos
2 sin
3 darme cuenta.4 5 6 7 8
Comprendo mejor las cosas a través de
Pintar y dibujar son cosas divertidas para mí. gráficos y tablas.
Natural. Musical Lógica- Interpersonal
La puntuación Fisica - Lingüística Intrapersonal Viso-
Recuerdo
Comprendo lasmejor
cosas lasimaginándomelas
cosas a través de visualmente.
gráficos y tablas.se calcula de manera independiente para cada una de las inteligencias evaluadas.
matemática Cinestésica Espacial.
Total puntos
Recuerdo las cosas imaginándomelas visualmente.
Total puntos
Ahora coloca el total de puntuación obtenida en el siguiente cuadro, multiplícalo por 10 y escribe el resultado total.
CORRECCIÓN DEL CUESTIONARIO ÍNDICES DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Ahora coloca el total de puntuación obtenida en el siguiente cuadro, multiplícalo por 10 y escribe el resultado total.
INTELIGENCIA PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN OBTENIDA MULTIPLICA NIVEL RESULTADO
Las respuestas se contabilizan1 de la siguiente manera:
INTELIGENCIA PUNTUACIÓN 0a2 X 10 MULTIPLICA Bajo RESULTADO
Naturalista
1 X 10
2
Naturalista 2.5 a 4 X 10 Medio – bajo
SI: 1 punto Musical
2 4.5 a 6 X 10 Medio
No: 0 puntos 3
Musical X 10
Lógico-matemática
3
6.5 a 8 X 10 Medio – alto
Al: (algunas veces): 0.5 puntos
4
Lógico-matemática 8.5 a 10 X 10 Alto
Interpersonal
4 X 10
5
La puntuación seFísica
calcula de manera independiente para cada unaXde
Interpersonal
y cinestésica
10
las inteligencias evaluadas.
5 X 10
6
Física y cinestésica X 10