Viernes 18 de noviembre

- Uno no puedes aplicar el método del gol o del ajedrez para entrenar a la selección de fútbol
del Perú; sino que, tienes que aplicar un método que se adecue a las características del
fútbol y a lo que se espera de un equipo de fútbol. Entonces, una actividad científica que en
varios casos implica explicar un fenómeno de la realidad y esta es una operación de
conocimiento.
- Cognitiva del Reconocimiento; significa explicación de la realidad, descripción de la realidad,
pero no puedes aplicar ese método de las disciplinas cognitivas explicativas causales al
derecho, porque el derecho no es ni explicativo, ni causal, ni cognitivo.
- No me refiero a que no digan nada que no tenga que ver con la argumentación de su
hipótesis, tienen que “jalar agua a su molino”, no todas las tesis son un desarrollo de la
oposición especialista frente al problema. Ustedes deben demostrar que sus hipótesis en
derecho son adecuadas, correctas, razonables, verdaderas, objetivas, porque no estamos en
una ciencia cognitiva.
- Si yo digo que mi posición es correcta jurídicamente, para demostrarlo no puedo hacerlo
científicamente, porque no hay ciencia en realidad; lo que tengo que hacer es dar las
razones de por qué sostengo que la palabra moral significa tal cosa.
- Toda la tesis esa es una operación jurídica, es exactamente lo que hace el juez en una
sentencia… un fallo no tiene nada de científico, eso es jurídico y es diferente a los
problemas cognitivos causales sociales.

Lo cognitivo y lo normativo son cosas distintas:

- Por ejemplo: el aumento en la delincuencia, eso sí es un problema cognitivo, porque tienes

que demostrar que en la realidad hay aumento de la delincuencia; pero, es diferente a
demostrar que la palabra moral no significa moral cristiana, sino significa incapacidad mental
¿Por qué? Porque eso de incapacidad mental no lo vas a encontrar en la realidad, no tienes
que dar razones.
- Rober Alex dice que el problema fundamental de la filosofía del derecho es la relación entre
derecho y moral.

SOBRE EL INFORME:

- No tiene una estructura predeterminada obligatoria.

- En el proyecto ya ponen el índice de la tesis ya no tienen el índice en la etapa del proyectos…
¿cómo puedes hacer un índice de una investigación si no sabes qué te va a pasar en la
investigación? no sabes nada, pero casi todos presentan un índice y algunos con detalles
mínimos, milimétricos; pero, ¿de dónde te sale el índice si recién han aprobado el proyecto,
y de dónde debe salir el índice? El índice sale en la última etapa de la investigación o cuando
ya terminaste la investigación y, como ya tienes la visión panorámica de tu tesis, entonces
haces el índice a partir de todo lo que has hecho y así va a coincidir muy bien tu índice con
tu investigación. Pero si tú haces el índice cuando no haz empezado a investigar esa
investigación, solo hay dos opciones: la investigación es bamba o en el momento en que te
han aprobado el proyecto ya tenías lista de investigación, entonces laboraste el índice
porque ya tenías tu investigación
- Me parece que la mayoría pone el índice porque cree que debe poner un índice y lo pone,
pero eso ya no sería una investigación, sería una monografía, porque una investigación es
una aventura, que no sabes lo que va a pasar, ni siquiera sabes por dónde vas a ir cuando es
una verdadera investigación.
- ¿Para qué sirve el preámbulo en un proyecto? NO SIRVE PARA NADA, pero creo que alguien
obliga, porque me pasan tesis o me pasan proyectos y ponen preámbulo, pero ¿para qué el
preámbulo en el proyecto si todo lo que tienes que decir en el proyecto lo puedes poner en el
planteamiento, en las hipótesis, en los objetivos, en el marco teórico, en el marco conceptual?
Ahí puedes poner todo lo que sea importante en tu proyecto.
- Planteamiento, objetivos, hipótesis y marco operativo… para mí suficiente si alguien me
presenta un proyecto con esas cuatro cosas, yo ya puedo calificarlo fácilmente.
- El marco teórico no lo exijo. En el marco operativo el graduando se desenmascara, “se
desnuda”, por eso es que para mí el marco operativo es importante.
- Las conclusiones no son los resultados, entonces las personas que digan que los resultados son
diferentes a las conclusiones, que me diga cuál es la diferencia.
- No se puede separar la forma y el contenido de la tesis , por eso el asesor tiene que hacerte la
crítica de las 2 cosas en una sola opinión crítica. ¿Qué vas a decir si no tocas el contenido? no
tiene nada que decir, es un absurdo porque es como si un juez me hiciera la parte considerativa
y el otro la parte expositiva en una sentencia, cuando es una sola.

 La ética moderna se fundamenta en 3 cosas:

1. La libertad
2. La razón
3. La salud

Los 3 son inseparables: lo que es bueno en ética, genera más libertad no menos libertad;
también es bueno éticamente aquello que es razonable, aquello que puedes justificar dando
razones.