- Pero eso sí por lo general usa Rostworowski, Ramírez, Curatola y Gallero.

*La organización social incaica

*Los viajes y contexto de Europa
*La economía virreinal
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SEMANA 9 EN ADELANTE: TAHUANTINSUYO
- Se desarrolló en los países de Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia, Norte de Argentina y Chile.
Creció bajo la influencia: Tradición andina (cultural — ancestral) – quipus, ayllus, cosmovisión,
complementariedad…
(CULTO A WIRACOCHA)
- WARI
Noción imperial con cabezas, red de caminos, militarización, captación de recursos, Quechua.
- TIAHUANACO
Ayllus, tecnología agrícola a través de los andenes, construcción de piedras, Keros (vasos
ceremoniales usados en eventos religiosos y políticos)
- CHIMÚ
Tecnología agrícola costeña, construcciones urbanas tecnológicas
División del espacio Andino: Cosmovisión ancestral
- Hanan Pacha - el mundo superior
- Kai Pacha - este mundo, existencia
- Uku Pacha - inframundo, mundo de adentro
Leyenda de los hermanos Ayar
EXPANSIÓN DEL TAHUANTINSUYO
- Formas de conquista
1. Conquista pacífica a través de alianzas
Soras y canas - lucanas - señorío de chincha
2. Conquista a través de los Incas (guerra)
Los Hanan Chancas enfrentaron a los Incas (guerreros de piedra con intervención
divina - Dios Sol)
Las conquistas de Tupac Yupanqui - conquistó chimú y chachapoyas. Tumibamba.
ya como Inca conquistó a COLLASUYO. Expedición marítima - Polinesia del Sur.

ORGANIZACIÓN POLÍTICO/SOCIAL INCAICAAA…

Desde Pachacútec: Evolución Panandina
- Expansión territorial - anexión de territorios Sacralizados (Huacas)
- Implantación de:
● Política - económica: cabeceras de religión = llactas
centros adm. - espacios urbanos, almacenes y santuarios
● Religión: culto al SOL: inti
culto unificador, convive con los cultos locales= las huacas
- Clase Dominante
Sapa Inca (Hijo del sol, señor de la tierra) - Nobleza de sangre o realeza (panacas, orejones -
descendientes del Inca)
Nobleza de privilegio y Nobleza provincial (jefes de etnias o señoríos)
- Clase Dominada
Mitimaes (colonizadores), Hatun Runas (población mayor)
Yanaconas (sirvientes perpetuos) y Piñas (prisioneros de guerra)
AYLLU: BASE DE LA SOCIEDAD INCA - MITAYOS Y MITAHUARMIS
ORGANIZACIÓN POLÍTICA:
- INCA: sapa inca - hijo del sol - señor de la tierra - ordenador del mundo
● gobierno despótico y teocrático, donador de productos
● lazos de reciprocidad, principios de DUALIDAD
- AUQUI: Correinado - pruebas de habilidad para elegir el INCA
- CONSEJO IMPERIAL: asesoran al Inca
- EL HALCÓN:
● gobernador de una provincia (huamani)
● ordena su jurisdicción, supervisa puentes
- TUCUY RICUC: el que todo lo ve
● recoge los productos que sobraban en los excedentes de los ayllus
- CURACA: nexo entre el Inca y el Ayllu (organiza la mita)
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SEMANA 10:
DIVISIÓN DEL ESPACIO EN EL TAHUANTINSUYO:
- La LLACTA (la ciudad del Cusco) -> se dividían en:
● Alto Hanan: está por Sacsayhuamán, era una ZONA POLÍTICO.
● Bajo Hurin: está por Coricancha, era la ZONA RELIGIOSA.
- EL SISTEMA DE CEQUES INCAICO:
● Los ceques era una lugar de interconexión de huacas (lugares sagrados).
● Este sistema consistía en 41 líneas imaginarias. Según Zuidema, decía que los ceques
conectaban a 328 huacas.
● Cada distancia entre huacas era entre 5 a 8 kilómetros.
BASES ECONÓMICAS:
- Economía no monetaria.
- El Estado inca RECIBÍA TRABAJO COMUNITARIO, NO RENTA (pagar con dinero).
- El estado además, NO ACOMULABA BIENES, todo lo producido era ALMACENADO Y
REDISTRIBUIDO en las colcas, para mantener las alianzas con los grupos étnicos (ayllu).
- AYLLU: según SENDÓN, es una comunidad unida por lazos políticos, sociales, económicos,
territoriales, religiosos y por vínculo de parentesco. El ayllu, es la base de la organización
social y económica andina.
RECIPROCIDAD:
- Dos niveles:
● Reciprocidad simétrica: entre iguales.
● Reciprocidad asimétrica: hacia la autoridad.
- Consiste en presentaciones laborales:
● AYNI: obligaciones directas.
● MINKA: obligaciones comunales.
● MITA: obligaciones para con el Estado.
REDISTRIBUCIÓN:
- Dos niveles:
● Entre los curacas (jefes del ayllu) y su ayllu.
● Entre el Estado y los ayllus.
- La redistribución se basaba en el principio de que el gobierno debía repartir los bienes
producidos entre la población de manera equitativa y justa.
CURACA: el señor etnico.
- Era la persona que tiene el NEXO ENTRE EL INCA Y AYLLU.
- Administraban la reciprocidad y a la vez, una de sus funciones era redistribuir.
MITIMAES:
- Los mitimaes eran miembros de un grupo de pobladores que eran trasplantados a una región
distinta de su zona de origen con fines sociales, económicos y políticos. La palabra
"mitimaes" proviene del idioma quechua y significa "desterrados".
ACLLAS:
- Lugar dónde estaban los centros de producción. Dónde se realizaban la producción de tejidos
finos y chicha para el estado. Además, llevaban a las mujeres al cuzco.
- En ellos vivían las ACLLAHUASIS (casas de las vírgenes en español): eran las mujeres
escogidas de los ayllus entre las más bellas. Ellas eran las que realizaban:
● Los productos, entre ellos, los excedentes para las colcas. Esto era un servicio tanto
estatal (se realizaban los regalos para el inca) como religioso (se realizaban
ceremonias religiosas).
● Tocar música.
● Criar a las concubinas (personas que satisfacción - juguete sexuales) del inka.
RED DE CAMINO: TRADICIÓN QUE SE PERSEVERA:
- Sistema que heredan de los WARIS.
- Enlazaban cabeceras de región con TAMBO (sitio en el camino para repartir).
- Corren o caminan: chasquis, niños, sacerdotes, funcionarios públicos.
- Un ejemplo es el “El puente de Ichu, Q’eswachaka”: se crea o remola por la modalidad de
trabajo colectivo.

RITUALES Y RELIGIOSIDAD:
- Guaman Poma de Ayala: un cronista indigena de, siglo XVII quien escribía y dibujaba relatos
verídicos. Habló sobre:
● EL CAPACCOCHA: sacrificio de niños en los nevados más altos del imperio. Se
colocaban en posición fetal. Los cuerpos eran acompañados por diversas ofrendas.
OBJETIVO: Esto se hacía para dar ofrendas a la divinidades para evitar catástrofes
naturales así como honrar la muerte de un gobernante inca.
PROCEDIMIENTO: los niños eran drogados con coca y chicha hasta quedar
dormidos.
EJEMPLOS: Niño del cerro El Plomo, la momia Juanita, los niños de Llullaillaco,
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SEMANA 11:
LOS VIAJES DE DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS EUROPEOS S.XV
- Choque de Racionalidades
● Mentalidad y cultura europea - relig. monoteísta - Imposición
● Mentalidad y cultura Andina - religión divinidades - Resistencia
- Economía Feudal (europa) - cambios: economía monetaria y comercial
● Inicios del capitalismo - Burguesía (dinero)
● EXPANSIÓN de Europa a Asia por la revolución económica (comercial)
- Factores:
● Turquía cierra rutas de comercio entre Asia y Europa
● Reinos peninsulares buscan nuevas rutas marítimas
● Portugal exploró su búsqueda siglo XV
- Costas de áfrica encuentran una ruta a las Indias
Descubrimientos europeos se producen en el marco de la Revolución Comercial S. XV - XVI
- Expansión del Capitalismo: Factores
 ● Se desarrolla el mercado: el comercio en su máxima escala, Crece la demanda de
productos
● La burguesía europa financia y la monarquía promueve los viajes exploratorios
● La monetización se expande
También hay coincidencia con la Revolución cultural y científica del Renacimiento S. Xv-XVI
Revolución Comercial:
- De europa a conquistar el mundo - colonias / materias primas
● Portugueses - pioneros en viajes ultramarinos
- expediciones
● Españoles - justificación de la conquista
- Evangelización: religión católica
Los viajes de colón (1492-1504)
- reyes católicos: colón
- Américo Vespuccio (1507) - primero en identificar el descubrimiento de Colón - América
“Nuevo mundo”
Consecuencias de los Descubrimientos
- Los descubrimientos abrieron nuevas rutas comerciales
● Abrieron américa, Extremo oriente al mundo occidental
- Se fortaleció el poder de las monarquías europeas
- El capitalismo se expandió a niveles trasatlánticos
- El Mercantilismo, como nuevo tipo de economía
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SEMANA 12:
LA CONQUISTA DEL PERÚ:
- En la clase se mostró la pintura de Juan Lepiani, “los 13 de la Isla del Gallo”. Este cuadro
hace alusión a un fragmento del viaje de Franciso Pizarro, dónde el gobernador llega a
enfrentar a Pizarro por no cuidar y maltratar a sus tripulantes. En dónde sólo 13 de los muchos
tripulantes, se quedan con Pizarro.
- LOS VIAJES DE PIZARRO tiene núcleo en Panamá -> de aquí partieron las ideas y
expediciones de conquista. Pues, pizarro escuchó las historias de Pascual de Andagoya.
- En la conquista participaran LOS SOCIOS DE LA CONQUISTA:
Estos crearon la “EMPRESA PERULERA”, una empresa que tenía la finalidad de realizar la
expedición marítima para el descubrimiento del “imperio rico y poderoso del sur”. Dónde se
invertía dinero y en la cual participaron:
● Francisco Pizarro: nació en España y durante su trayecto se hospedó en Panamá.
(ERA EL CAPITÁN EN EL VIAJES)
● F.Pizarro hace alianza con DIEGO DE ALMAGRO: le dicen el “ADELANTADO”
porque siempre se adelantaba, es decir, era primero en pisar tierras y analizarla para
asegurar el paso a Franciso Pizarro. (ESTE ERA EL QUE SE ENCARGABA DE
CONSEGUIR A LOS HOMBRES PARA LAS EXPEDICIONES DE LA
CONQUISTA).
● Fray Hernando: financiaba el viaje. (ERA EL SOCIO INVERSIONISTA, QUE EN
REALIDAD ERA UN “TESTAFERRO”. Es decir, se colocaba su nombre cómo
financiador de la expedición, PERO EN REALIDAD EL VERDADERO
INVERSIONISTA ERA “GASPAR DE ESPINOZA").
VIAJES:
 1. Primer viaje: Salen de Panamá: 2 barcos. Diego adelante y luego Francisco. Bajaban puertos.
Aquí Diego de Almagro sufrió un accidente en el norte de Colombia, en el Puerto Quemado
(quemaron el puerto porque en este habitan indios rebeldes).
2. Segundo viaje: Bajan en el puerto de San Juan, siguen, se quedan sin comida, bajan en la Isla
de Gallo. Pizarro manda a Diego a regresar a Panamá, aquí los tripulantes se quejan del
mal-trato de Pizarro. Por tal motivo, los tripulantes ocultamente mandan una carta al
gobernador (rey) y este la recibe para ir dónde Pizarro a gritarle y enfrentarlo (esto se explica
en el cuadro del inicio).
3. Tercer viaje: PIZARRO LLEGA AL PERÚ. Los españoles viajan a tumbes a Piura.
● No viene solo: viene con sus hermanos.
● Trae por primera vez al sacerdote Fray.
● También, trae a un artillero griego: Pedro de cadilla.
● Este viene con armas y perros entrenados.
MIENTRAS ESO PASABA CON LOS ESPAÑOLES, EN EL PERÚ OCURRÍA OTRA COSA:
- Huayna Cápac: murió de Viruela en Tumibamba Ecuador.
- Se pelearon dos panacas:
● De Huáscar: panaca cusqueñas.
● De Atahualpa: panaca de tumibamba ecuador.
PUNTO DE ENCUENTRO:
Los españoles…
- En Piura está Pizarro, fundó la primera ciudad: SAN MIGUEL en la ciudad de
TANGARARÁ.
- Mando a un servidor para que espie que pasaba en el cuzco.
- Pizarro va con séquito (seguidores) a Cajamarca para purificar y escoger el trono inka.
- Pizarro llega primero, Atahualpa se encuentra con Hernando (un seguidor de Pizarro) en la
cual primero Hernando intenta intimidar a Atahualpa con el caballo pero luego se arrepiente.
- Atahualpa fue una víctima de la trampa de ellos, pues, al llegar a Cajamarca, se encontró con
la sorpresa de que no había nadie. Y fue derrotado luego (Hernando lo botó de su trono) de la
matanza indigena de Pizarro. El 15 de noviembre de 1532, fue derrotado.
- Atahualpa fue encerrado por 6 meses y se dio cuenta que los españoles solo venían por el
ORO.
LA PRISIÓN DE ATAHUALPA:
- Hubo un choque RACIONAL entre el pensamiento EUROPEO y ANDINO. Atahualpa lo
juzgaron de:
● Fratricidio: había mandado matar a su hermano Huáscar en el que había estado
prisionero por órdenes de él. Aunque en realidad, en la mentalidad andina esto estaba
correcto, pues, Huáscar a pesar de que era su hermano biológico, no vivían en la
misma panaca.
● Idolatría: venera a Dios panandinos.
MUERTE DE ATAHUALPA:
- A Atahualpa se le dieron dos opciones: ser bautizado como cristiano y luego ser ahorcado, o
ser quemado vivo.
- Y así fue, Atahualpa se bautizó, le pusieron el nombre de “JUAN “ y tuvo como padrino a
Francisco Pizarro.
- Fue ejecutado el 26 de julio de 1533.
DESPUÉS DE LA MUERTE: SE PRESENTARON RESISTENCIAS Y REBELIONES INCAS
CONTRA LOS ESPAÑOLES:
● Resistencia Atahualpista:
 ● Rebelión de Manco Inca:
● Incas de Vilcabamba:
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SEMANA 13:
LA ORGANIZACIÓN COLONIAL
- La encomienda
● entrega de Indios a un español para que trabajen, paguen tributos, se evangelicen
● Generó ambiciones entre los españoles: GUERRAS CIVILES
● Se abolió las encomiendas
Encomendadores - primeros conquistadores Encomienda (nefasta - sistemas)

LA POLÉMICA POR LA CONQUISTA

JUNTA DE VALLADOLID (1551)
- Fray Bartolomé
● los indios eran seres humanos con alma, que podían convertirse y tenían la capacidad
de pensar
- Juan Gines
● Los indios no tenían alma, no podían ser evangelizados
La condición de los INDIOS como cristianos nuevos (personas que se les puede evangelizar)

—----------------------------------------------------------------------------------------------------------
SEMANA 14
LA SOCIEDAD COLONIAL
No hay clases sociales: movilidad de un lugar a otro entre la gente
Es una sociedad estratificada: estamental - colonial
- linaje, étnico, económico
La sociedad no tiene derechos, ES UNA SOCIEDAD DE PRIVILEGIOS, del antiguo régimen
(monarquías europeas)
- va a ser abolido por la revolución francesa
DIVISIÓN JURÍDICA
- República de los Españoles
● originarios de la península y sus descendientes criollos (españoles americanos)
● Peninsulares: élite
- ejercen cargos públicos coloniales (Virrey oidores - Jueces de la real
audiencia)

● Criollos: son un sector privilegiado al relacionarse con los peninsulares, Familias de

linaje - elite local - ESTILO DE VIDA CRIOLLA - se mantiene el estatus
- República de los Indios
● Nobleza incaica: aprenden a sobrevivir al ambiente colonial - mantienen privilegios y
tierras
● Indios comunes
- Élite simbólica
● Derecho a la educación
● a mantener sus tierras
● a un lugar privilegiado en las procesiones (cargar imágenes)
- Las castas
 ● clasificación de las personas como resultado de la cruza de 3 razas
—----------------------------------------------------------------------------------------------------
LECTURAS Y SU RELACIÓN:
¿De qué me habla cada una y con cuál de los PPT tiene relación?
10: ROSTWOROWSKI
11: CURATOLA
12: RAMIREZ
14: GALLEGO

—-------------------------------------------
1.- TAHUANTINSUYO: Ramírez se construye a base de creencias para construir al
tahuantinsuyo.
- Creencias basadas al culto sus ancestros. Además, a través de aquellas creencias se explicaban
las amenazas al sostenimiento de la vida: como sequías, inundaciones o sismos.
- Además, representaban aún dios:
● Dios Inti, Dios Pachacamac, Dios Pachamama.
- Por último tenían la cosmovisión ancestral del espacio andino.
● Hanan Pacha - el mundo superior
● Kai Pacha - este mundo, existencia
● Uku Pacha - inframundo, mundo de adentro

2. ¿Inkas conquistaban que hacían?

[capítulo III Expansión y Desarrollo del autor rostoworosky (tahuantisuyu)]

- Dos formas:
● Solicitaban alianzas por medio de dádivas (regalos). Como lucanas.
● Aplicaban la fuerza militar (guerras). Como lo hicieron con los Chancas.
Los Hanan Chancas enfrentaron a los Incas (guerreros de piedra con
intervención divina - Dios Sol)
Las conquistas de Tupac Yupanqui - conquistó chimú y chachapoyas.
Tumibamba. ya como Inca conquistó a COLLASUYO. Expedición marítima -
Polinesia del Sur.

COMPLEMENTO A LA PREGUNTA:...
DIVISIÓN DEL ESPACIO EN EL TAHUANTINSUYO:
- La LLACTA (la ciudad del Cusco) -> se dividían en:
● Alto Hanan: está por Sacsayhuamán, era una ZONA POLÍTICO.
● Bajo Hurin: está por Coricancha, era la ZONA RELIGIOSA.

. ¿Cuáles son las bases económicas?

- Economía no monetaria.
- El Estado inca RECIBÍA TRABAJO COMUNITARIO, NO RENTA (pagar con dinero).
- Todo lo producido era ALMACENADO Y REDISTRIBUIDO en las colcas, para mantener
las alianzas con los grupos étnicos (ayllu).
- AYLLU: según SENDÓN, es una comunidad unida por lazos políticos, sociales, económicos,
territoriales, religiosos y por vínculo de parentesco. El ayllu, es la base de la organización
social y económica andina.
RECIPROCIDAD:
- Dos niveles:
● Reciprocidad simétrica: entre iguales.
● Reciprocidad asimétrica: hacia la autoridad.
- Consiste en presentaciones laborales:
● AYNI: obligaciones directas.
● MINKA: obligaciones comunales.
● MITA: obligaciones para con el Estado.
REDISTRIBUCIÓN:
- Dos niveles:
● Entre los curacas (jefes del ayllu) y su ayllu.
● Entre el Estado y los ayllus.
- La redistribución se basaba en el principio de que el gobierno debía repartir los bienes
producidos entre la población de manera equitativa y justa.
CURACA: el señor etnico.
- Era la persona que tiene el NEXO ENTRE EL INCA Y AYLLU.
- Administraban la reciprocidad y a la vez, una de sus funciones era redistribuir.
CAPAC CUNAC:

3.- ¿Qué son los ceques?

- Era EL SISTEMA DE CAMINOS INCAICO.
- Los ceques era una lugar de interconexión de huacas (lugares sagrados).
- Este sistema consistía en 41 líneas imaginarias. Según Zuidema, decía que los ceques
conectaban a 328 huacas.
- Cada distancia entre huacas era entre 5 a 8 kilómetros.

4.- ¿Qué son las acllas?

- Lugar dónde estaban los centros de producción. Dónde se realizaban la producción de tejidos
finos y chicha para el estado. Además, llevaban a las mujeres al cuzco.
- En ellos vivían las ACLLAHUASIS.

¿Qué son los ACLLAHUASIS?

Significa “casas de las vírgenes” en español. Eran las mujeres escogidas de los ayllus entre las más
bellas. Ellas eran las que realizaban:
● Los productos, entre ellos, los excedentes para las colcas. Esto era un servicio tanto
estatal (se realizaban los regalos para el inca) como religioso (se realizaban
ceremonias religiosas).
● Tocar música.
 ● Criar a las concubinas (personas que satisfacción - juguete sexuales) del inka.

LA CONQUISTA DEL PERÚ: XVI

5.- ¿Cuáles son las transformaciones del mundo europeo?
- Antes: Cerró una ruta entre Asia y Europa en la ruta de seda por los Turcos.
- Los reinos peninsulares se interesaron por nuevas rutas marítimas.
- Portugal ya había explorado las costas de áfrica que encuentra una ruta alternativa a las indias.
- ESTO LLEVÓ A UNA ÉPOCA DE CAMBIO DE MENTALIDAD: HACIENDO ÉNFASIS
EN EL HUMANISMO Y RENACIMIENTO.
● Causó una etapa de cambio: ETAPA DE CAMBIO (saliendo de la edad medieval -
economía feudal).
● Causaron los inicios del CAPITALISMO (la economía monetaria y comercia)
INICIANDO UNA REVOLUCIÓN COMERCIAL.

6.- ¿Quién es Pizarro?

- LOS VIAJES DE PIZARRO tiene núcleo en Panamá -> de aquí partieron las ideas y
expediciones de conquista. Pues, pizarro escuchó las historias de Pascual de Andagoya.
- En la conquista participaran LOS SOCIOS DE LA CONQUISTA:
Estos crearon la “EMPRESA PERULERA”, una empresa que tenía la finalidad de realizar la
expedición marítima para el descubrimiento del “imperio rico y poderoso del sur”. Dónde se
invertía dinero y en la cual participaron:
● Francisco Pizarro: nació en España y durante su trayecto se hospedó en Panamá.
(ERA EL CAPITÁN EN EL VIAJES)
● F.Pizarro hace alianza con DIEGO DE ALMAGRO: le dicen el “ADELANTADO”
porque siempre se adelantaba, es decir, era primero en pisar tierras y analizarla para
asegurar el paso a Franciso Pizarro. (ESTE ERA EL QUE SE ENCARGABA DE
CONSEGUIR A LOS HOMBRES PARA LAS EXPEDICIONES DE LA
CONQUISTA).
● Fray Hernando: financiaba el viaje. (ERA EL SOCIO INVERSIONISTA, QUE EN
REALIDAD ERA UN “TESTAFERRO”. Es decir, se colocaba su nombre cómo
financiador de la expedición, PERO EN REALIDAD EL VERDADERO
INVERSIONISTA ERA “GASPAR DE ESPINOZA").
VIAJES:
4. Primer viaje: Salen de Panamá: 2 barcos. Diego adelante y luego Francisco. Bajaban puertos.
Aquí Diego de Almagro sufrió un accidente en el norte de Colombia, en el Puerto Quemado
(quemaron el puerto porque en este habitan indios rebeldes).
5. Segundo viaje: Bajan en el puerto de San Juan, siguen, se quedan sin comida, bajan en la Isla
de Gallo. Pizarro manda a Diego a regresar a Panamá, aquí los tripulantes se quejan del
mal-trato de Pizarro. Por tal motivo, los tripulantes ocultamente mandan una carta al
gobernador (rey) y este la recibe para ir dónde Pizarro a gritarle y enfrentarlo (esto se explica
en el cuadro del inicio).
6. Tercer viaje: PIZARRO LLEGA AL PERÚ. Los españoles viajan a tumbes a Piura.
● No viene solo: viene con sus hermanos.
● Trae por primera vez al sacerdote Fray.
● También, trae a un artillero griego: Pedro de cadilla.
● Este viene con armas y perros entrenados.
MIENTRAS ESO PASABA CON LOS ESPAÑOLES, EN EL PERÚ OCURRÍA OTRA COSA:
- Huayna Cápac: murió de Viruela en Tumibamba Ecuador.
 - Se pelearon dos panacas:
● De Huáscar: panaca cusqueñas.
● De Atahualpa: panaca de tumibamba ecuador.
PUNTO DE ENCUENTRO:
Los españoles…
- En Piura está Pizarro, fundó la primera ciudad: SAN MIGUEL en la ciudad de
TANGARARÁ.
- Mando a un servidor para que espie que pasaba en el cuzco.
- Pizarro va con séquito (seguidores) a Cajamarca para purificar y escoger el trono inka.
- Pizarro llega primero, Atahualpa se encuentra con Hernando (un seguidor de Pizarro) en la
cual primero Hernando intenta intimidar a Atahualpa con el caballo pero luego se arrepiente.
- Atahualpa fue una víctima de la trampa de ellos, pues, al llegar a Cajamarca, se encontró con
la sorpresa de que no había nadie. Y fue derrotado luego (Hernando lo botó de su trono) de la
matanza indigena de Pizarro. El 15 de noviembre de 1532, fue derrotado.
- Atahualpa fue encerrado por 6 meses y se dio cuenta que los españoles solo venían por el
ORO.
LA PRISIÓN DE ATAHUALPA:
- Hubo un choque RACIONAL entre el pensamiento EUROPEO y ANDINO. Atahualpa lo
juzgaron de:
● Fratricidio: había mandado matar a su hermano Huáscar en el que había estado
prisionero por órdenes de él. Aunque en realidad, en la mentalidad andina esto estaba
correcto, pues, Huáscar a pesar de que era su hermano biológico, no vivían en la
misma panaca.
● Idolatría: venera a Dios panandinos.
MUERTE DE ATAHUALPA:
- A Atahualpa se le dieron dos opciones: ser bautizado como cristiano y luego ser ahorcado, o
ser quemado vivo.
- Y así fue, Atahualpa ahorcado, se bautizó, le pusieron el nombre de “JUAN “ y tuvo como
padrino a Francisco Pizarro. No se escogió ser quemado porque para el mundo andino el
cuerpo era sagrado.
- Fue ejecutado el 26 de julio de 1533.

7.- ¿Cuál es el impacto que tuvo la conquista en el Perú?

HUBO UN IMPACTO DEMOGRÁFICO:
- Las condiciones de servidumbre y explotación a que fue sometida la población
indígena.
- Introducción de enfermedades desconocidas en América (epidemias): viruela,
malaria, hasta negro luego (en ese momento no).
- Los desplazamientos forzados de población por las políticas de reducción (pueblos de
indios, aldeas) o por nuevas políticas laborales (minas, plantaciones). Mano de obra
barata.
- “Desgano vital”: las indígenas ya ni siquiera querían tener hijos porque pensaban que
estos iban en un futuro ser cómo ellos, oprimidos. Se perdió todo el sentido de vida y
creencias. Su psicología: por ver cosas que nunca habían visto, una depresión
inmensa.

ESTRUCTURA COLONIAL:
8- ¿Qué es la encomienda?
LA ORGANIZACIÓN COLONIAL:
- Los encomenderos fueron los primeros conquistadores.
- Entrega de indios para que trabajen, paguen tributos y se evangelicen.
- Esto generó ambiciones entre los españoles generando guerras civiles.
- Se abolen las encomiendas y nacen los corregimientos.

LA POLÉMICA POR LA CONQUISTA

JUNTA DE VALLADOLID (1551)
- Fray Bartolomé
● los indios eran seres humanos con alma, que podían convertirse y tenían la capacidad
de pensar
- Juan Gines
● Los indios no tenían alma, no podían ser evangelizados
La condición de los INDIOS como cristianos nuevos (personas que se les puede evangelizar)

9.- ¿Cuáles son las funciones de un corregidor?

- No eran conquistadores.
- Tenian poder sobre un grupo de indios.
- Eran la autoridad política, administrativa y judicial. Es el brazo de gobierno en todas las
provincias.
- Obligaciones: cobraban impuestos.
- Era intermediario entre las familias y la corona española.

LA SOCIEDAD COLONIAL:
10.- ¿Cómo se constituye?
- No hay clases sociales: movilidad de un lugar a otro entre la gente
- Es una sociedad estratificada: estamental - colonial
● Se basaban en el linaje, étnico, económico
- La sociedad no tiene derechos, ES UNA SOCIEDAD DE PRIVILEGIOS para los europeos
más no para los indios, del antiguo régimen (monarquías europeas).
- Va a ser abolido por la revolución francesa: la libertad, derecho.

11.- ¿la república de los españoles y la república de indios?

DIVISIÓN JURÍDICA
- República de los Españoles
● originarios de la península y sus descendientes criollos (españoles americanos)
● Peninsulares: élite
- ejercen cargos públicos coloniales (Virrey oidores - Jueces de la real
audiencia)

● Criollos: son un sector privilegiado al relacionarse con los peninsulares, Familias de

linaje - elite local - ESTILO DE VIDA CRIOLLA - se mantiene el estatus
- República de los Indios
● Nobleza incaica: aprenden a sobrevivir al ambiente colonial - mantienen privilegios y
tierras
● Indios comunes
ANEXO:
¿Organización política colonial española?
Estás autoridad permanecen en España:
- Rey: daba leyes, podía declarar la guerra
- Consejo de Indias: dirigir los asuntos de las colonias desde España.
- Casa de Contratación de Sevilla: organiza y reglamenta el comercio entre España y
las colonias.
¿Organización Virreinal?
En los dos virreinatos de la América española se reproduce esta estructura:
FUNCIONAN EN LIMA:
- Virrey: administraban las provincias y eran personas preparadas.
- Real Audiencia: tribunales.- se veían todos los procesos para la justicia.
- Corregidores:
- Cabildos