JOEL DANIEL YUCRA VILLACORTA – 018201540D

¿cuáles son los paradigmas o marcos referenciales básicos en los que se sustenta el
enfoque analizado por tu grupo?
El enfoque explorado por el grupo se apoya en dos paradigmas distintos: el positivismo-
neopositivismo, que emplea datos numéricos y análisis estadísticos con el propósito de
obtener conclusiones objetivas, y la teoría crítica-fenomenología-dialéctica, que se
fundamenta en datos descriptivos y análisis interpretativos para profundizar en la
comprensión de los fenómenos. Estos enfoques cuantitativo y cualitativo se fusionan en
el enfoque mixto, lo que resulta en un enfoque más completo y holístico hacia el objeto
de estudio, al incorporar tanto la objetividad como la comprensión subjetiva y contextual.
El enfoque mixto abarca tanto el análisis cuantitativo como el cualitativo.

¿qué lógica guía el proceso de investigación en el enfoque analizado por tu grupo?

La orientación que dirige el proceso de investigación en el enfoque analizado por nuestro
grupo se basa en la complementariedad de los métodos cuantitativos y cualitativos. Esta
estrategia tiene como objetivo alcanzar una comprensión más profunda y abarcadora
del fenómeno bajo estudio, reconociendo que cada enfoque aporta información valiosa.
Se pretende superar las limitaciones individuales de los enfoques cuantitativos y
cualitativos al aprovechar sus respectivas fortalezas para llevar a cabo una investigación
más sólida y significativa. La sinergia entre ambos métodos posibilita una visión más
completa y enriquecedora de la realidad objeto de estudio.

¿cuál es la posición personal del investigador en el enfoque analizado por tu grupo?

La posición personal del investigador en el enfoque analizado por nuestro grupo se

caracteriza por una actitud de apertura y flexibilidad hacia la combinación de enfoques
cuantitativos y cualitativos. Se valora enormemente la perspectiva más amplia y
enriquecedora que este enfoque mixto aporta, reconociendo que la utilización de
diversos métodos y técnicas de investigación es esencial para alcanzar una comprensión
más profunda y contextualizada de los fenómenos sociales. En este sentido, el
investigador aboga por la integración de métodos con el objetivo de obtener una visión
global y holística, sin prejuicios hacia ningún enfoque en particular, y priorizando la
calidad y relevancia de los resultados de la investigación.

¿cuál es la relación del investigador con el fenómeno estudiado por tu grupo?

La relación del investigador con el fenómeno estudiado por nuestro grupo refleja un
compromiso con la búsqueda de comprensión y análisis profundo. Para lograr este
objetivo, se emplean tanto métodos cuantitativos como cualitativos con el propósito de
obtener una comprensión exhaustiva del fenómeno en cuestión. El investigador debe
ser capaz de integrar y equilibrar imparcialmente estos métodos y técnicas de
investigación, evitando que su posición personal influya en los resultados de la
investigación. La prioridad principal es alcanzar una visión objetiva y completa del
fenómeno, asegurando la calidad y relevancia de los hallazgos sin sesgos personales.

¿qué tipo de datos se utilizan en el enfoque estudiado?

En el enfoque estudiado, se emplean tanto datos cuantitativos como cualitativos. Los
datos cuantitativos se refieren a información numérica y mensurable, mientras que los
datos cualitativos se refieren a información no numérica y descriptiva. La combinación
de estos dos tipos de datos tiene como objetivo lograr una comprensión más completa
del fenómeno en investigación. Los datos específicos utilizados dependerán del objeto
de estudio y de los métodos de investigación particulares empleados en el estudio en
cuestión. La flexibilidad para utilizar ambos tipos de datos permite una aproximación
más holística y enriquecedora al fenómeno analizado.

revisa los resúmenes de un artículo científico que se refiera a un estudio cuantitativo y un

artículo científico resultante de un estudio cualitativo. preferiblemente sobre un tema
similar. a raíz de lo que leíste en el enfoque estudiado, ¿cuáles serían las diferencias
entre ambos estudios? comenta brevemente.

1) Lo cuantitativo y cualitativo como sustento metodológico en la investigación

educativa: un análisis epistemológico
2) Lo cuantitativo y cualitativo en la investigación. Un apoyo a la educación

Según el primer artículo, las diferencias entre ambos enfoques son:

• El cuantitativo se basa en la medición y el análisis estadístico de los datos,

mientras que el cualitativo se enfoca en la comprensión e interpretación de los
significados y las experiencias de los sujetos.
• El cuantitativo busca establecer leyes generales y universales, mientras que el
cualitativo reconoce la diversidad y la singularidad de los fenómenos.
• El cuantitativo utiliza el método hipotético-deductivo y el diseño
experimental, mientras que el cualitativo emplea el método inductivo y el
diseño flexible.