1.

Enfoques de la investigación

Cuantitativo. Representa un conjunto de procesos, puede medir los fenómenos utilizando

estadística, prueba de hipótesis y teoría, es secuencial. Tiene características basándose en la
idea, planteando de un problema, construyendo un marco teórico, analizando datos, midiendo
variables, analizando métodos estadísticos, define la muestra, recolectando datos, analizando
datos y elaborando el reporte de resultados.

Cualitativo. Mientras que el cualitativo no se fundamenta en la estadística es inductivo y analiza

múltiples realidades subjetivas, se puede desarrollar preguntas antes o después de la
recolección de datos.

2. Alcances de la Investigación

Son los siguientes

Explicativos. Son estructurados establecen causas de los sucesos determinando así las causas
de los fenómenos.

Correlacionales. Son los que asocian conceptos o variables mediante un patrón predecible para
un grupo o población pretendiendo responder preguntas de investigación.

Descriptivos. Estos pueden medir conceptos y definir variables son los que pueden describir
tendencias de un grupo o población.

Exploratorios. Investigan problemas poco estudiadas es decir que se emplean cuando el

objetivo tiene mucho por examinar o es un tema poco estudiado

La investigación aplicada se basa en los resultados de la investigación, para así poder generar
una solución a la interrogante que se quiere resolver

3 diseño de la investigación y su clasificación

Es una estrategia que se desarrolla para tener la información en una investigación es decir que
el investigador debe visualizar de manera practica y concreta y así poder responder preguntas.

No experimentales. Son transeccionales es decir que se basa en recolección de datos en un

único momento tiene tipos como exploratorios, descriptivos y casuales también son
longitudinales con el propósito de analizar cambios a través del tiempo.

Experimentales. Estos pueden dar tratamiento o intervenciones a través de preexperimental,

cuasiexperimental y experimentos puros.

4.Metodos de investigación.

Deductivo. Se utiliza un pensamiento que va desde un razonamiento mas general y lógico,

argumento en el que la conclusión se infiere de manera necesaria de las premisas.

Inductivo. Es un procedimiento lo cual parte de un investigador que se va por un hecho

concreto para formular un razonamiento o procedimiento más general.

5. Planteamiento del problema Existen 6 pasos Planteamiento de problema, identificación de

problema, Formulación de problema, Análisis de causas y efectos

6. técnicas e instrumentos de investigación

Observación. Consiste en visualizar o captar mediante la vista en función de unos objetivos de
investigación preestablecidos. Su observación puede ser simple, participante, libre o
estructurada sus instrumentos son lista de cotejo, lista de frecuencia, y escala de estimación.

Encuesta. Se pretende obtener información en relación a un tema en particular, la encuesta

puede ser oral o escrita su instrumento son grabadoras, cámaras.

Entrevista. Es una técnica basada en el dialogo o preguntas a través de una conversación, se

clasifican en entrevista estructurada, no estructurada y entrevista semi estructurada.

Cuestionario. Se realiza de forma escrita a través de una serie de preguntas se denomina

cuestionario auto administrativo por que debe ser llenado por el encuestado, el cuestionario
puede ser cuestionario cerrado, preguntas abiertas y cuestionario mixto.

7. Población y muestra. La muestra es un sub grupo de población que tiene dos clases la
probabilística que consiste en seleccionar elementos a través de procedimientos como ser
tablas de números, selección sistemática. También hay otra clase que son las no probabilísticas
estas no es posible calcular con precisión el error de estándar.

La población es un conjunto de todos los casos que concuerden con determinadas

especificaciones.

8. Marco teórico. Para la estructura del marco teorico es necesario seguir con los siguientes
pasos. Analizar el planteamiento de problema, analizar las variables y las variables que son las
temáticas centrales del marco teórico.