Sesión 10 Unidad 05

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: FAUSTINO MALDONADO
1.2. Grado : 5° Grado
1.3. Sección : A, B, C, D, E, F, G, H,
1.4. Área : Ciencia y Tecnología
1.5. Duración : 135 minutos
1.6. Fecha : del 04 de septiembre al 08 de septiembre 2023
1.7. Docente : SANCHEZ DEL AGUILA, Cliff E.
ACTIVIDAD:
Pongo en práctica mis conocimientos adquiridos sobre las ondas
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO DE EVALUACIÓN
Explica, con base en evidencias con Fundamenta su posición Argumenta su posición critica Hoja de practica
respaldo científico, las relaciones respecto al uso de las frente al uso cotidiano de las
cualitativas y las cuantificables entre: ondas en nuestra vida ondas en nuestra vida diaria
las ondas. cotidiana

 Comprende y aplica conocimiento

científico y argumenta científicamente
como se propagan las ondas
electromagnéticas.


III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Ficha de aprendizaje o de desarrollo.
 Lectura y esquema de los residuos sólidos.
 Colores, reglas, papelote
 Imágenes
 Video.
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Propósito de la actividad:
Explicar los elementos de las ondas y sus aplicaciones en nuestra vida diaria
Criterios de evaluación:
Aplica los conocimientos científicos en la resolución de problemas y sustentar su posición crítica sobre las ondas en
nuestra vida diaria

INICIO
 El docente hace referencia a los aspectos más relevantes de la sesión anterior. Asimismo,
presenta la siguiente situación
 Actividad propuesta: El docente muestra la siguiente imagen
  Después de observar la imagen, con la técnica lluvia de ideas el docente pregunta:
1- ¿Qué es una onda?
2- ¿Cuáles son sus elementos?
3- ¿Cuáles son sus características?
4- ¿Qué aplicaciones tiene en nuestra vida diaria?
5- ¿Cuáles son los beneficios de las ondas?
El docente hace la sistematización de las respuestas junto con los alumnos,

DESARROLLO
ACTIVIDAD N°2
Demostrando nuestros aprendizajes
a) demuestre en el grafico:
1.- 90 Hz
2.- long de onda 3 mt

b) grafica el siguiente ejercicios:

una onda se propaga a 30m/s con un periodo de 0.25 seg ¿Cuál es la longitud de onda?
C) cual es la frecuencia de una onda cuyo periodo es 5 seg.
D) una onda de 36 mt de longitud, se propaga con rapidez de 18 m/s ¿calcule el periodo y
frecuencia?

1. ¿Qué son las ondas electromagnéticas? ¿Cómo se generan?

2. ¿Qué son las ondas mecánicas? ¿Cómo se generan?
3. ¿Cuáles son las diferencias entre las ondas electromagnéticas y mecánicas?
4. ¿Qué aplicaciones tienen las ondas electromagnéticas en la vida cotidiana?
5. ¿Qué aplicaciones tienen las ondas mecánicas en la vida cotidiana?

en el siguiente grafico indique los element de una onda de rayos x cuya longitude de onda es 1 x
10 -10 y su frecuencia es 1 x 10 .18

explique por que no se pueden ver a simple vista

CIERRE
Se evalúan las respuestas de las actividades
realizadas durante la sesión ante ello nos preguntamos}
¿Qué aprendimos hoy?
¿para que nos sirve los aprendido?
¿Qué nos gustaría aprender del tema?
Constrastamos las respuestas de los alumnos
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA: explica el mundo físico CAPACIDAD Extrae conclusiones a partir de la relación entre sus
basado en conocimiento hipótesis y los resultados obtenidos en su indagación, en otras
indagaciones o en leyes o principios científicos; valida la hipótesis
inicial.
Criterios a evaluar
● Toma posición crítica frente a situaciones socio científicas.
Evalúa el papel de las tecnologías
desarrolladas en la mejora de la ● Fundamenta posiciones éticas que consideren evidencia
comprensión del funcionamiento de los científica, empírica y creencias frente a situaciones socio
organismos y los efectos beneficiosos y científicas.
perjudiciales en la salud humana y el
ambiente, teniendo en consideración
diferentes puntos de vista.
APELLIDOS Y NOMBRE Excelente Satisfactorio En proceso Iniciado
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VBº SUB DIRECCTOR VBº COORDINADOR P DOCENTE
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OVERLUIS DEL AGUILA, Keni PEREIRA SILVA, Rossi SANCHEZ DEL AGUILA, Cliff