Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Trabajo Social

Trabajo Social con Grupos I

Mapa Mental

Katteryn Melisa Pérez Ordóñez 202110803

Karla Guiseth de los Angeles Monroy Morales 201516334

Diseño:
·Creación de una propuesta de
trabajo.
·Identificación de
beneficiarios y problema a
resolver.
·Define causas y efectos del
problema.
·Implementación
·Ejecución y puesta en marcha del
proyecto.
·Organización y estructura del equipo
ejecutor.
·Operacionalización del diseño.
Evaluación
·Análisis de resultados según
principios teóricos.
·Observación objetiva del cambio en la
realidad intervenida.
·Evaluación durante y/o posterior a la
ejecución.
Tipos
·Liderazgo
·Formación y Capacitación
·Escuela para Padres
·Prevención de Riesgo
Social, entre otros.
·Acciones Concretas Programacion
·Respuesta a Escenario pedagogico
Contexto de la practica
Necesidades Es la etapa inicial en el
Los escenarios pedagógicos En la actualidad estamos en una
·Planificación Método de Trabajo Social de
son los lugares a donde situacion complicada, tanto
Informada Grupos. Durante esta fase, se
podemos llegar a realizar la economicamente, socialmente como
crea un proyecto social que se
practica, como COCODES, politicamente hablando, ya que
Caracteristicas basa en atender las necesidades COMUDES, Comunidades , grupos
y demandas sociales de la toda esa seri de aacontecimientos
de mujeres, instituciones de a lso que nos amos a engrentar
población
gobierno entre otros hay que tener en cuenta del
efecto que ha hehco en donde nos
Etapas vayamos a desenvolver .
Proyecto social
Un Proyecto Social se
refiere a acciones
TRABAJO SOCIAL
dirigidas a generar
cambios en una realidad
CON GRUPOS fundamentos de la práctica
específica que afecta a son todas aquellas
un grupo social directrices y
particular orientaciones que
permiten ejercer de
mejor manera como
trabajadores sociales
Ejecucion - Pasos clave ¿Qué es la práctica?
·Implementación de
Acciones Es para formar nuestra vida
·Registro y Documentación profesional , aprender a
·Agenda y Planificación relacionarnos con las
·Crónicas de Actividades
personas y tratar
·Evaluación de
Actividades problematicas sociales , a
traves de la implementación
de estrategias
participativas
Evaluación del proyecto social
La Evaluación es una parte
integral del proceso de
planificación,
proporcionando información
esencial para la toma de
decisiones. Genera una
retroalimentación
·Evaluación en Trabajo Social de
Grupos
involucra la comparación de
percepciones pasadas y presentes para
entender el progreso del grupo y sus
miembros. Sirve para verificar la
concordancia entre objetivos, medios han logrado y si las actividades
y resultados, y posibilita acciones planificadas se han ejecutado.
como diagnóstico, predicción,
exploración y corrección.
Evaluación
Utilidad y Finalidad de la
Evaluación
Determinar si los objetivos previstos se
·Identificar las razones detrás del
logro o no logro de objetivos.
·Evaluar la realización de las acciones
planificadas.
·Proponer correcciones y ajustes para
mejorar.
. aprendizaje y la participación más
Enfoques
·Metodología Participativa: Implica
Modelos de Evaluación: Plan de Evaluación involucrar activamente a las
Tipos y Enfoques
·Cuantitativa se trata de la estructuración y personas en el proceso de toma de
·Cualitativa
·Mixta organización de todo lo necesario decisiones y acción.
·Según el momento
·Evaluación de impacto para llevar a cabo una evaluación ·Educación Popular: Fomenta el
·Según el objeto
efectiva. Es un paso fundamental, aprendizaje basado en experiencias y
·Según el realizador
ya que la evaluación no puede conocimientos de la comunidad.
. realizarse sin un plan detallado Facilita el diálogo y el intercambio
que incluya objetivos, metodología, de saberes.
recursos, plazos y participantes. ·Enfoque Lúdico: Utiliza elementos
de juego y creatividad para hacer el
atractivos y significativos.
Preguntas Esenciales para el
.
Plan
Tecnicas de Evaluacion .
·¿Qué?: Identificación de los aspectos
a evaluar. ·Entrevistas
·¿Para qué?: Establecimiento de los ·Visitas domiciliarias
propósitos y objetivos de la
evaluación. ·Reuniones
·¿Cómo?: Diseño de la metodología y ·Observación
enfoque de evaluación. ·Grupos focales
·¿Con qué?: Asignación de recursos
necesarios. ·Gráficas
·¿Con Quiénes?: Determinación de las ·Guías
personas o grupos involucrados en la
·Tablas de frecuencia
evaluación.
·Tablas de cada
miembro y de grupo