“UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO”

TESIS 1
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL
DESARROLLO”

“UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO”

DOCENTE:
ZEGOVIA SANTOS,
Luz Nelida
ESTUDIANTE:
RAMOS ADRIANO,
Joseb

Huánuco-2023

Huá nuco Pá gina 1

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TESIS 1

DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres que día a día
me brindan de su apoyo para tener éxito en la
Universidad. Escribir ésta monografía ha sido
de experiencia importante y formativa en mi
vida.

Huá nuco Pá gina 2

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INTRODUCCION

TESIS 1
Todo aquello que abarca la investigación, va relacionado y tomado de la mano
con nuestra carrera, es de suma importancia conocer los repositorios, motores
de información, etc., para poder recolectar información para nuestros
proyectos de investigación, tanto en clases como para el título de fin de carrera.
A continuación, muestro información de suma importancia para poder facilitar
el proceso que desarrollaremos cada uno. Esperando que sea de utilidad para
nuestro aprendizaje y aplicación en el campo.

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Estrategias de búsqueda bibliográfica de información

académica.

TESIS 1
DEFINICION

Una estrategia de búsqueda es el conjunto de procedimientos y operaciones que se

realizan para obtener información de acuerdo con una necesidad de información o la

búsqueda de un dato específico. La estrategia de búsqueda nace de una demanda

de información sobre un tema, un lugar o una persona en el que es importante utilizar

palabras o términos y una serie de pasos para conseguir resultados, esta estrategia se

va modificando en el proceso, no es algo permanente y dependerá de los

intereses, necesidades y del tipo de información que requiera buscar.

Preliminares de la estrategia:

Localizar fuentes de información adecuadas y determinar si:

1. Búsqueda manual o automatizada

2. Búsqueda con lenguaje libre o controlado
3. Búsqueda en una sola base de datos o en varias

 Materia de la base de datos

 Cobertura geográfica y temática

 Lenguaje que utiliza (operadores booleanos, caracteres de truncamiento,…)

 Tipo de documentos que recoge

 Datos de registros bibliográficos

 Lenguaje libre: Utiliza los términos propios del habla o la escritura cotidiana. Pregunta
simultáneamente en todos los campos de la base de datos a la vez:
Búsqueda exhaustiva → posterior tarea de selección de referencias bibliográficas.
 Lenguaje controlado: Utiliza los términos (descriptores, palabras-clave o
encabezamientos de materia) que la propia base de datos destina para definir los
contenidos de sus artículos.
Búsqueda más concisa → sólo se ejecuta en el campo materia

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2. Elaboración de estrategia documental

TESIS 1
1. Análisis del problema o formulación de la pregunta
1. General o básica: búsqueda de información
2. Específica (formato PICO): respuesta concreta
 Identificación de conceptos. Sinónimos, palabras clave.
 Traducción del lenguaje natural al controlado

 Operadores booleanos

3. Selección de las fuentes documentales

4. Explotación de las bases de datos

1. Caracteres de truncamiento
2. Operadores de proximidad (AND, NEAR, WITH)
3. Limitadores de campo

5. Rediseño de la estrategia de búsqueda en función de los resultados:

1. Reducción de resultados
2. Ampliación de resultados

FUENTES DE INFORMACION
Las fuentes de información son documentos de distintos tipos y orígenes que proveen

datos y recursos sobre un tema o área determinada y según su nivel de información

pueden ser clasificadas como: fuentes primarias, fuentes secundarias y fuentes terciarias.

Fuentes de información primarias

Son aquellas que poseen información nueva y original, ya que son producto de un trabajo

intelectual o por ejemplo, el reflejo de un pensamiento o ideas vinculado a un momento

histórico. Algunos ejemplos de fuentes primarias son:

 Libros.
 Revistas científicas y de entretenimiento.

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 Diarios.
 Cartas.
 Manuscritos.
 Discursos.

TESIS 1
 Documentos oficiales de instituciones públicas o privadas.
 Leyes y normas.
 Entrevistas.
 Videos y películas.

Fuentes de información secundarias

Son fuentes que contienen información ordenada y elaborada como resultado de la

reorganización y análisis de documentos originales. Algunos ejemplos de fuentes

secundarias son:

 Enciclopedias.
 Antologías.
 Directorios.
 Libros o artículos que interpretan otras investigaciones.

Fuentes de información terciarias

Contienen información breve y siempre remiten a las fuentes primarias y secundarias.

Algunos ejemplos de fuentes terciarias son:

 Bibliografías
 Catálogos de bibliotecas.
 Directorios.
 Listas de lectura.
 Artículos de encuestas.

Otras clasificaciones

Según el formato las fuentes se pueden clasificar de otra manera.

 Según el formato o soporte: pueden ser textuales o audiovisuales.
 Por su procedencia y origen: pueden ser personales, institucionales o
documentales.
 En relación con la cobertura geográfica: pueden ser nacionales, internacionales,
regionales o locales.
 Tipo de información o materia: pueden ser generales o especializadas.

 Google acdemico

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 Resalyc

 Refseek

 Scielo

TESIS 1
 Pubmed

 Renati

 Cybertesis

 OATD

BIBLIOTECA VIRTUAL
El concepto de biblioteca virtual radica en que cualquier persona que tenga una

computadora y conexión a las redes de la biblioteca puede acceder a la información que

ésta aloja.

Es decir, que no sólo se pueden consultar recursos propios de esa biblioteca, sino también

a una variedad de información disponible a través de redes nacionales e internacionales

tanto Internet e Intranet, sin estar físicamente presente en la biblioteca.

 Rompe con el límite espacio-temporal del libro físico: dejas de depender de un registro,
un tiempo de entrega y de esperar que haya títulos en existencia

 Ofrece accesibilidad total: la biblioteca virtual no tiene horarios de atención ni copias

limitadas. Puedes “visitarla” en cualquier momento y desde cualquier punto del mundo a
través de un dispositivo.

 Desarrolla una cultura de la inclusividad: la mayoría de estas bibliotecas cuentan con

formatos amigables para personas con ciertas limitaciones auditivas o visuales.

 Amplía la variedad de formatos: las lecturas se enriquecen con archivos multimedia,

además de infografías, galerías y juegos interactivos.

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 Es rentable: tanto para la institución como para el usuario. Se requerirá mucho menos
personal bibliotecario. Y como la mayoría de los catálogos son gratuitos, se puede
acceder a ellos sin gastar un centavo. Esto supondrá una gran ventaja para el
estudiante y docente.

TESIS 1
 Conserva el ambiente: al ser formatos no-físicos, el gasto de papel es nulo. Tampoco es
necesario destinar recursos para su conservación. Además de que almacenar será
mucho más eficiente.

 Se actualiza constantemente: contar con las ediciones más recientes es una prioridad
de las bibliotecas virtuales. Esto las vuelve indispensables para la comunidad científica
y académica. Principalmente, porque requieren estar al tanto de nuevos

descubrimientos en su campo de estudio.

Biblioteca digital mundial:

Su misión es compartir de manera gratuita y en varios idiomas textos fundamentales de las

culturas de todo el planeta, con el fin de «promover el entendimiento internacional e

intercultural», facilitando recursos de alta calidad a la comunidad académica y usuarios en

general.

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes:

Creada en 1999, es una de las bibliotecas pioneras en habla hispana. Su catálogo supera

los 200 registros bibliográficos que van desde artículos de investigación, material histórico

y hemerográfico en formatos audiovisuales, sonoros, e incluso vídeos en lengua de señas.

Europeana:

Esta biblioteca es una ventana al infinito universo del arte, la ciencia y la cultura, aunque

también ofrece espacio para tecnología, deporte y entretenimiento. Cuenta con más de 2

millones de archivos digitales traducidos a más de 20 idiomas, y sin duda es uno de los

espacios virtuales más recomendados

Ciberoteca:

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Se hace llamar a sí misma “la biblioteca virtual más grande del mundo”, y cuenta con más

de 130 mil títulos. ¿Cómo destaca de las demás? al contar con una sección

llamada ciberoteca escolar, destinada exclusivamente a textos académicos.

TESIS 1
Google Libros:

Es cierto, Google Libros no cumple los criterios de una biblioteca virtual (ya que en sí es un

motor de búsqueda). Pero sin duda vale la pena agregarlo si tomamos en cuenta que,

técnicamente, esta plataforma fue la base para lo que hoy conocemos como el gigante de

las búsquedas en Internet.

BASE DE DATOS BIBLIOGRAFICOS

Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones de publicaciones de contenido

científico-técnico, como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc, de contenido
temático, que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica posible sobre un
área de conocimiento.

Las bases de datos documentales o bibliográficas contienen información sobre

documentos, es decir, referencias a documentos, pero también muchas de ellas contienen
los textos completos de esos documentos, generalmente en en formato pdf.

Por ejemplo, Medline, es una base de datos que recopila todo lo que se publica a nivel
mundial sobre Medicina.

Si un investigador necesita saber qué se ha publicado sobre un tema de su interés puede

localizar esta información buscando en la base de datos que exista sobre su área de
investigación o en alguna multidisciplinar.

Las bases de datos contienen información relevante, actualizada, precisa, contrastada y de

calidad.

¿PARA QUE SIRVE?

Las bases de datos bibliográficas facilitan mucho la tarea de estar informado sobre todo lo
que se ha publicado sobre un campo de investigación.

Búsquedas típicas en una base de datos:

o Saber qué se ha publicado sobre un tema determinado.

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o Estar al día sobre lo nuevo que va apareciendo sobre un campo de investigación.

o Saber qué ha publicado un autor determinado.

TESIS 1
o Saber en qué institución se está investigado más sobre un tema.

o Qué revistas publican más sobre una determinada área de estudio.

MOTORES DE BUSQUEDA DE INFORMACION

CIENTIFICA
INICIOS

Elsevier concibió un sistema capaz de indizar páginas web de manera automática, es

decir, tal como lo hacen los motores convencionales, pero que fuera capaz de filtrar la

información de manera que pudiera ser admisible y fiable para los estrictos criterios del

mundo académico.

Ese producto se llamó Scirus (www.scirus.com) y, este despertó suficientes recelos en

Google para que esta empresa intentara una operación parecida, y tener unos pocos

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años después Google Scholar (scholar.google.com). Microsoft creo el Live Search

Academic (academic.live.com).

TESIS 1
Tipos de documentos académicos:

1. Tipo 1: Páginas web y documentos de todo tipo (word, ppt, etc.) publicados en
sitios de instituciones académicas o científicas (p.e., sitios del tipo.edu).
2. Tipo 2: Artículos de publicaciones científicas tipo peer review , ya se trate de
publicaciones open acces,o de publicaciones de pago.
3. Tipo 3: Trabajos académicos tales como tesis doctorales o tesis de licenciatura.
4. Tipo 4: Documentos depositados en repositorios científicos (e-prints) ya sean pre-
pirnts, post-prints, materiales didácicos, etc.
5. Tipo 5: Patentes
6. Tipo 6: Libros (monografías)

 Scirus: El motor de búsqueda Scirus es, como ya se ha apuntado antes, una

creación de la importante editorial de revistas científicas holandesa Elsevier
(www.elsevier.com) que es parte, a su vez, del gigante editorial anglo-
holandés Reed-Elsevier (www.reed-elsevier.com), editor de libros y revistas y
productor de bases de datos como Lexis-Nexis.

 Google Academico: es un buscador que te permite localizar

documentos académicos como artículos, tesis, libros y resúmenes de fuentes
diversas como editoriales universitarias, asociaciones profesionales,
repositorios de preprints, universidades y otras organizaciones académicas.

 Live search Academic: Permite visualizar y explorar documentos académicos,

escritores, conferencias y publicaciones. Incluye varias herramientas de
análisis, como redes interactivas co-autor y citas y gráficos de tendencias. Las
citas incluyen enlaces a las fuentes de texto completo, si están disponibles.

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TESIS 1
BIBLIOGRAFIA

1. https://arxiu-web.upf.edu/hipertextnet/numero-5/motores-busqueda.html

2. https://blog.pearsonlatam.com/educacion-del-futuro/biblioteca-virtual-que-es-como-
ayuda

3. https://tutfg.es/fuentes-de-informacion/

4. https://biblioguias.unex.es/buscar-en-bases-de-datos

5. https://bdcv.hypotheses.org/4142#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20una
%20estrategia%20de,b%C3%BAsqueda%20de%20un%20dato%20espec
%C3%ADfico.

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