DOCUMENTACIÓN Y MANEJO DE LA

INFORMACIÓN
 UNAS PALABRAS SOBRE LA
ESCRITURA (Carlino, 2012)
1. ¿QUÉ ES LA ESCRITURA?
❖Herramienta (con diferentes usos y
posibilidades según las comunidades y las
prácticas sociales)
❖Instrumento semiótico que cambia las
condiciones de trabajo de la mente.
❖Método para pensar
❖Dos tipos de escritura: pública y privada
 UNAS PALABRAS SOBRE LA
ESCRITURA (Carlino, 2012)
1. ¿CUÁNDO SE ESCRIBE?
❖Antes (leer, fijar las ideas, planificar)
❖Durante (ideas sueltas, pensamientos a
partir de lecturas, notas de campo, análisis
de datos, argumentos).
❖Después (publicación, revisión,
validación).
 UNAS PALABRAS SOBRE LA
ESCRITURA (Carlino, 2012)
2. ¿PARA QUÉ SE ESCRIBE?
❖Contexto de descubrimiento
(comprender bibliografía, ordenar el
pensamiento, explorar y desarrollar ideas,
descubrir relaciones, clarificarse)
❖Contexto de justificación: publicar,
organizar retóricamente el discurso,
validar.
 UNAS PALABRAS SOBRE LA
ESCRITURA (Carlino, 2012)
3. ¿QUÉ CARACTERIZA LA ESCRITURA
PUBLICA?
❖Géneros (tesis, informe, ponencia, poster, paper)
❖Expectativas entre autores y lectores
❖Audiencia (simetría)
❖Estructura
❖Objetivación de lo subjetivo
❖Argumentación (tesis y aparato probatorio)
❖“Mundo 3” de Popper: producto del pensamiento
sujeto a leyes lógicas.
MÉTODO PARA LA RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN (Létourneau, 2009)
1. LA FORMULACIÓN PRECISA DE UN TEMA DE
INVESTIGACIÓN
• Escribir en una frase un primer enunciado del tema
de investigación (preciso, corto, conciso). Ej.

✓Formas de ayuda mutua para mujeres víctimas de

violencia conyugal
✓Conurbación y desarrollo sustentable
✓Fragmentación social y planeación territorial
✓Conflicto social y desarrollo local
MÉTODO PARA LA RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN (Létourneau, 2009)
2. ESTABLECIMIENTO DE UN PLAN DE CONCEPTOS
• Establecer correspondencia entre un tema (y la
problemática asociada) y un conjunto de palabras
clave. Mediante el enunciado
• Inventariar en palabras clave los aspectos del tema
y de la problemática. Mediante el uso de tesauros
http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/
es/.
• Probar la búsqueda mediante el uso de sinónimos,
acepciones, según la disciplina y en varias lenguas.
 EJEMPLO
Formas de ayuda mutua para mujeres víctimas de violencia
conyugal (tomado de Létoruneau, 2009, p. 38)
A. Primer grupo En inglés B. Segundo grupo En inglés
de palabras de palabras

Grupos de ayuda Self-help groups Mujeres golpeadas Battered women

mutua
Grupo de apoyo Mutual support Maltrato a la esposa Wife abuse

Red de ayuda Help network Maltrato a la mujer Abuse of women

Tratamiento Treatment Esposas maltratadas Abused wife

Terapia therapy Violencia basada en Gender-based violence

género
Ayuda mutua Mutual aid Violencia conyugal Spousal abuse

Hogares de paso Transition house Maltrato psicológico Mental violence

Albergues Sheltering Violencia contra las violence against

mujeres women
MÉTODO PARA LA RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN (Létourneau, 2009)
3. LA BÚSQUEDA DOCUMENTAL PROPIAMENTE
DICHA:
• Revisión de obras de referencia
• Revisión de obras de indexación
• Recuperación en catálogos de biblioteca y demás
buscadores
• Descarga de la información en gestores como
Mendeley o Zotero (Ver guía Mendeley en
http://biblioteca.ucm.es/data/cont/docs/397-2013-
12-12-guiadeusodemendeley2.pdf)
BASES DE DATOS
 BASES DE DATOS EN CIENCIAS
SOCIALES Y HUMANAS
• SCIENCE DIRECT

• EBSCO

• JSTOR

• E-LIBRO
Recurso dirección Material
bibliografía de un gran
número de disciplinas y
fuentes: estudios, tesis,
Google Académico http://scholar.google.es libros, resúmenes, artículos
de editoriales académicas,
sociedades profesionales,
universidades
genera mapas interactivos
según los términos
http://repos.explora-
Intelligo-Repositorios encontrados en las bases de
intelligo.info
datos Scielo, Lareferencia,
Redalyc, Csic, Openair
localizar las tesis doctorales
https://www.educacion.gob.
Teseo leídas en las universidades
es/teseo
españoles,
Es la Red de Revistas
Redalyc http://www.redalyc.org Científicas de América Latina
y el Caribe, España y Portugal
documentos y artículos
procedentes de revistas y
Chemedia http://www.chemedia.com libros, que luego pueden
descargarse en PDF.
Recurso dirección Material

Desde ella se pueden leer y descargar

PDF SB http://pdfsb.net libros electrónicos en formato PDF y de
forma gratuita.

Motor de búsqueda para revistas, tesis

Dialnet http://dialnet.unirioja.es y congreso de investigaciones
científicas.

es una base de datos en línea y

repositorio digital de textos científicos
en acceso abierto, cuyo ámbito es,
Scielo http://www.scielo.org/php/index.php como su nombre indica, el de América
Latina, el mar Caribe, España y
Portugal.​

una Red de Bibliotecas Virtuales en

forma cooperativa, descentralizada y
respetando la filosofía del acceso
abierto. La misma procura incrementar
el impacto de los resultados de esa
Biblioteca Clacso http://www.biblioteca.clacso.edu.ar/ producción en educación,
investigación, en los actores sociales y
la sociedad en su conjunto.
 CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE LA
INFORMACIÓN
•su relevancia para nuestro tema de trabajo
•La naturaleza de sus contenidos: estadísticos, bibliográficos,
biográficos, legislativos, etc.
•la autoridad en la materia de quienes elaboran la información
•la actualización de sus contenidos
•su nivel de especialización
•su autenticidad: que podamos identificar quienes las
producen, editan, etc.
•su propósito, que puede estar orientado al mundo académico,
ser informativo o divulgativo
•el formato: textual, multimedia, sonoro, gráfico, etc.
•el idioma
•su origen: si son personales, institucionales…
•su accesibilidad
•La temporalidad: estado del arte/marco
teórico/información general.
MÉTODO PARA LA RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN (Létourneau, 2009)
VER CRÉELA: ir a
http://www.campusvirtualelmayor.edu.co/course/vie
w.php?id=65

1. ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: con

ayuda de gestores como Mendeley o Zotero.
❖Elaboración de resúmenes
❖Construcción de fichas de lectura
❖Redacción de informes de lectura
IMPORTANCIA DE LAS FICHAS
INFORMACIÓN

✓ ORGANIZACIÓN
✓ RECOLECCIÓN
✓ CONSERVACIÓN
DE DATOS
PARA ✓ EJERCICIO DE
COMPRENSIÓN
LECTORA

TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN
ESTUDIO DE UN
TEMA
 TIPOS DE FICHAS

1. FICHA DE SÍNTESIS

2. FICHA DE CONTENIDOS TEXTUALES

3. FICHA ANALÍTICA
FICHA ANALÍTICA (PASOS)

1. LECTURA
DEL TEXTO

4. ESCRITURA 2. ANÁLISIS

3. ELECCIÓN
DEL
FORMATO
1. PROCESO DE LECTURA

DETALLES:
autor, palabras
clave,
contexto,
léxico

ESTRUCTURA
IDEAS
Organización CENTRALES Y
(Capítulos, SECUNDARIAS
secciones,
Ver subrayado
nociones)
 2. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Responder a las siguientes preguntas
1. ¿cuál es el contexto de la obra? quién, cómo,
dónde, cuándo de la obra.
2. ¿cuál es el problema o pregunta que intenta
resolver?
3. ¿cuál es el objetivo del texto?
4. ¿cuál es la tesis o idea central?
5. ¿cuál es la metodología o estrategia
argumentativa que utiliza para demostrar la tesis?
EJEMPLO
 ELECCIÓN DEL FORMATO
PARTES DE LA FICHA
❖ENCABEZAMIENTO
❖TIPO DE TEXTO
❖REFERENCIA COMPLETA (SEGÚN NORMA)
❖PALABRAS CLAVE
❖IDEAL GLOBAL O PLANTEAMIENTO CENTRAL
❖IDEAS CENTRALES
❖PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO
❖APORTES DEL TEXTO
❖POLÉMICA
❖INTERTEXTUALIDAD
❖TOMA DE POSICIÓN
 3. ESCRITURA
APLICACIÓN DE LAS MACRORREGLAS (Van Dijk)

• Supresión: eliminar la información irrelevante.

• Generalización: buscar reunir enunciados en
categorías con el propósito de sinterizar.
• Construcción: sustituir elementos del texto por
otros que incorporen una misma idea, y agregar
información nueva.