Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades

Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Carrera de Humanidades
Cátedra de Lengua y Literatura
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
Asignatura: Literatura Costarricense e Identidad Nacional
Código: 00060 Créditos: 3
Grado académico: DIPLOMADO
Modalidad: VIRTUAL Nivel de virtualidad: BÁSICO
Semana: V
Encargado de cátedra: Ana Cristina Flores Monge
Correo electrónico: aflores@uned.ac.cr
III CUATRIMESTRE
2023
Literatura Costarricense e Identidad Nacional Código: 00060
Tabla de contenidos
1. Introducción .............................................................................................................................. 3
2. Descripción de la asignatura ............................................................................................... 3
3. Objetivo General...................................................................................................................... 3
3.1. Objetivos de aprendizaje.............................................................................................. 3
4. Contenidos ................................................................................................................................. 4
5. Metodología ............................................................................................................................... 6
6. Materiales y Recursos Didácticos ...................................................................................... 6
6.1. PADD .................................................................................................................................... 7
6.2. ONDA UNED....................................................................................................................... 8
6.3. AUDIOVISUALES.............................................................................................................. 8
7. Cronograma............................................................................................................................... 9
7.1. Cuadro resumen de fechas relevantes de actividades académicas. ......... 17
8. Evaluación de los aprendizajes ........................................................................................ 17
8.1. Normas de redondeo ................................................................................................... 18
8.2. Aprobación de la asignatura ..................................................................................... 18
9. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes ................................ 18
9.1. Proyecto Nº 1.................................................................................................................. 20
9.2. Proyecto N° 2.................................................................................................................. 21
9.3. Proyecto Nº 3.................................................................................................................. 21
10. Referencias ............................................................................................................................ 22
11. Consideraciones generales.............................................................................................. 23
11.1. Canal de información oficial de la Cátedra ....................................................... 23
11.2. Otros canales oficiales de información de la Cátedra ................................... 23
11.3. Formato de presentación de consultas .............................................................. 23
11.2. El plagio .......................................................................................................................... 25
11.3. Apelaciones ................................................................................................................... 25
11.4. Recomendaciones ....................................................................................................... 27
11.5. Entrega de resultados (calificaciones) ............................................................... 28
11.6. Constancias y certificaciones de notas ............................................................... 28
12. Anexos .................................................................................................................................... 28
12.1. Ingreso al Campus Virtual AprendeU.................................................................. 29
¿Cómo ingreso al Campus Virtual AprendeU?...................................................................... 32
Desde el navegador web ....................................................................................................... 32
Desde la App Campus Virtual UNED .................................................................................. 33
¿Cómo ingresar a la sesión? .................................................................................................... 34
¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó? ................................................................ 35
12.2. Información de la Biblioteca ................................................................................... 37
2
____________________________________________________________
UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

1. Introducción
Estimada persona estudiante: La Cátedra de Lengua y Literatura le da la más
cordial bienvenida y le desea mucho éxito en el desarrollo de su proceso
educativo en general, y en particular en la asignatura Literatura Costarricense e
Identidad Nacional (00060).
Por otra parte, es importante destacar que la lectura atenta y cuidadosa del
contenido total de la presente Orientación Académica redundará en un mejor
desempeño en torno a las actividades por abordar para conseguir los objetivos
académicos planteados.
Por último, cabe recordarle al estudiantado que si bien en el presente documento

encontrará varios aspectos destacados de distintos modos (con bloques de color,
con diferente tipografía, con resaltado tipo negrita y otros), ello no significa que
solo eso es lo relevante dentro de la propuesta de abordaje de la asignatura.
Debe entenderse que todo el contenido de las orientaciones académicas debe
ser leído, analizado y contemplado en la ejecución de las actividades
correspondientes a la asignatura.
2. Descripción de la asignatura
La asignatura brinda un panorama crítico e historiográfico acerca de los
principales autores, géneros y discursos estético-literarios relacionados con el
proceso de construcción y deconstrucción de las identidades socio-culturales que
conforman la sociedad costarricense.
3. Objetivo General
Analizar los principales modelos y representaciones literarios para el disfrute
estético y reflexivo en torno a la identidad nacional y socio-cultural
costarricense.
3.1. Objetivos de aprendizaje

1. Determinar las principales representaciones ideológicas que fundamentan la
construcción discursiva de la identidad nacional que permitan la identificación y
comprensión de las relaciones con las primeras manifestaciones estético-
literarias de la sociedad costarricense.
2. Distinguir los aportes críticos y estrategias estético-discursivas que utiliza la

producción literaria de la primera mitad del siglo XX para el análisis de la
significación ideológica y política que desempeñó la literatura costarricense de
este periodo en la construcción y deconstrucción de las identidades nacionales.
3
____________________________________________________________

3. Analizar las principales temáticas y tendencias estético-ideológicas de la

literatura nacional, inscrita entre la década de los sesenta y principios de los
noventas del siglo XX, para el reconocimiento de su importancia y otras formas
de representación y configuración discursiva de la(s) identidad(es) socio-
culturales costarricenses.
4. Analizar las principales características y cambios estético-ideológicos que

configura el discurso literario de las dos primeras décadas del siglo XXI que
permita la comprensión de las nuevas formas y estrategias de representación
de la identidad socio cultural costarricense.
4. Contenidos
1. Capítulo I. Antecedentes e inicios de la literatura nacional y la
identidad nacional
A. Identidad (es) culturales e identidad nacional.
B. La invención de la nacionalidad costarricense.
C. Desde la actividad literaria colonial hasta la Generación del Olimpo.
D. La polémica sobre nacionalismo en literatura: entre la Venus de Milo y la

india de Pacaca.
E. Tres estrategias literarias en la construcción de la identidad nacional: Magón,

Carlos Gagini y Ricardo Fernández Guardia.
F. Signos identitarios en la dramaturgia y la poesía costumbrista costarricense.
2. Capítulo II. Sociedad y literatura en la primera mitad del siglo XX
A. Modernidad y literatura en la Costa Rica de principios del Siglo XX.
B. La Generación del Repertorio Americano.
C. Marginalidad y realismo literario en las novelas El Moto e Hijas del Campo.
D. Ironía, transgresión desencanto y desmitificación: 1920-1930.
E. Una literatura comprometida: la narrativa social del cuarenta y cincuenta.
F. El modernismo literario: hacia la formación de un discurso poético

costarricense.
4
____________________________________________________________

Hasta aquí los contenidos por estudiar para el Proyecto N°1, que
corresponden a la primera tutoría. Se les recuerda que los contenidos son
una guía para orientar el estudio. Se evaluará todo el contenido de los
capítulos, tanto de la Unidad Didáctica como de la Antología de Literatura.
3. Capítulo III. Márgenes de identidad: voces urbanas y periféricas en

la literatura costarricense
A. Algunas consideraciones socio-históricas.
B. Identidades urbanas en la literatura costarricense.
C. Más allá de la ciudad: otras perspectivas.
D. Identidades afro-caribeñas en la literatura costarricense.
E. Entre el intimismo y la poesía social: 1950-1980.
corresponden a la segunda tutoría. Se les recuerda que los contenidos son
una guía para orientar el estudio. Se evaluará todo el contenido de los
4. Capítulo IV. El ocaso del Estado-nación en la literatura e identidad

costarricense: entre la nostalgia y el desencanto
A. La crisis del Estado-nación y su repercusión en la literatura de finales del

siglo XX e inicios del siglo XXI.
B. Rasgos posmodernos en la literatura costarricense.
C. Entre el desencanto y la incertidumbre del nuevo milenio.
5. Capítulo V. Imaginarios contemporáneos en el siglo XXI: ¿En

búsqueda de una identidad literaria?
A. La contemporaneidad en la literatura.
B. Identidades y sociedades futuras en la nueva ciencia ficción costarricense.
5
____________________________________________________________

C. Crimen y literatura: novela negra y policiaca costarricense.
D. Identidades homoeróticas y diversidad sexual.
E. Mujeres escritoras en el nuevo milenio.
F. Más allá de la casa paterna: entre lo local y lo global.
corresponden a la tercera y cuarta tutoría. Se les recuerda que los contenidos
son una guía para orientar el estudio. Se evaluará todo el contenido de los
5. Metodología
La asignatura implica un acercamiento metodológico basado en el análisis de
las representaciones socio-culturales, estrategias textuales y socio-discursivas
de los textos literarios. De manera general, los diferentes elementos que
componen este análisis tienen como objetivo entender de manera crítica la
relación ideológica que se establece entre la literatura costarricense y la
construcción de los imaginarios identitarios y culturales.
Dicho acercamiento supone, para todo el estudiantado, la elaboración de

síntesis y abstracciones de manera que se interrelacionen la teoría y la práctica
desde un enfoque investigador y creativo. El enfoque curricular de esta
asignatura es de carácter constructivista y se ofrece bajo una modalidad
regular.
Lo anterior implica que la persona estudiante debe contar con una actitud
autónoma, dinámica y disciplinada para el estudio y adquisición de los
contenidos propuestos por la asignatura. En este sentido, la Cátedra de Lengua
y Literatura, con el apoyo de las instancias administrativas y técnicas
pertinentes, tendrá la responsabilidad de ofrecer una modalidad regular que
permita estimular de manera creativa, crítica y dinámica el proceso de
aprendizaje de cada persona matriculada en esta asignatura.
6. Materiales y Recursos Didácticos

El material didáctico de esta asignatura comprende:
- Ensayo: Literatura, Identidades Y Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI

hasta los inicios de la literatura nacional, de Mijail Mondol López (2021).
- Compendio literario titulado Nueva Antología de Literatura Costarricense e
6
____________________________________________________________

Identidad Nacional, de Ana Cristina Flores Monge (2021).
NOTAS:
• Revise bien que el libro de texto esté completo. Ante cualquier

inconveniente (páginas repetidas o faltantes, en blanco, etc.), comuníquese con
su respectiva Sede Universitaria o con la Oficina de Distribución y Ventas al
siguiente correo electrónico: ofidive@uned.ac.cr Ellos le indicarán el
procedimiento para cambiar el material dañado.
• A la cátedra no le compete la entrega ni el cambio de materiales

didácticos, por tanto, reiteramos, debe comunicarse con OFIDIVE y con su Sede
Universitaria.
RECUERDE:
• Para acceder al sitio Web de la Escuela y consultar las Orientaciones
Académicas de la asignatura ingrese a la siguiente dirección:
http://orientacionesacademicas.uned.ac.cr/consultas/
• Asimismo, en cada uno de los entornos de la asignatura 00060 –en

AprendeU– encontrará una pestaña denominada RECURSOS. Allí habrá
materiales de apoyo sobre el manejo de la plataforma, la entrega de
instrumentos de evaluación y otros asuntos. Obligatorio revisarlos.
• Igualmente, conforme se vayan realizando, se subirán las tutorías,

radiotutorías, etc. a la pestaña llamada TUTORÍAS. Revise periódicamente esta
sección.
6.1. PADD
7
____________________________________________________________

6.2. ONDA UNED
6.3. AUDIOVISUALES
La Cátedra pondrá a disposición del estudiantado material de apoyo, mediante

videoconferencias pregrabadas, las cuales se subirán en los entornos según las
fechas establecidas en el siguiente cronograma.
• Miércoles 18 de octubre del 2023.

• Miércoles 22 de noviembre del 2023.
En esta asignatura tendrá cuatro radio tutorías como material de apoyo. En el

Cronograma se indican las fechas de cada una de ellas.
Para el III cuatrimestre 2023, el desarrollo de las radios tutorías se hará

mediante sesiones pregrabadas.
Este material, pregrabado, se colocará en el entorno en cada una de las

siguientes fechas:
• Martes 03 de octubre del 2023.
• Martes 24 de octubre del 2023.
• Martes 21 de noviembre del 2023.
• Martes 28 de noviembre del 2023.
*Escúchelas por Costa Rica Radio 101.5 FM, a las 9 p.m.*

❖ Las fechas indicadas pueden ser cambiadas sin previa notificación por
parte de la emisora.
8
____________________________________________________________

❖ Recomendación: Visite periódicamente las diferentes pestañas en el

entorno, pues –en la medida de lo posible– allí se colgarán los
materiales de videoconferencias y radio tutorías del cuatrimestre
respectivo, así como material didáctico de apoyo. En ocasiones, deberá
probar diferentes buscadores (Mozilla, Safari, Explorer, etc.) si la
página no se carga adecuadamente.
❖ Recuerde que debe usar siempre su correo institucional; de lo

contrario, algunos enlaces podrían no funcionar.
7. Cronograma
Este cuatrimestre da inicio el 18 de setiembre y finaliza el 16 de diciembre del
2023.
FECHAS ACTIVIDADES CONTENIDOS

Del 18 al Conociendo la Leer los siguientes documentos:
23 de plataforma virtual
setiembre AprendeU • Orientación Académica
Cada estudiante debe • Reglamento General Estudiantil.
ingresar a la plataforma • Uso de la plataforma.
AprendeU en los • Cómo entregar un instrumento (proyecto,
primeros tres días y etc.)
verificar que no haya • Recomendaciones APA (6ª ed.)
problemas de acceso • Directrices para trabajar en la plataforma.
(ver en Anexos el • Guía de la asignatura
apartado 12.1
Indicaciones del Campus -Las diferentes actividades se habilitarán en la
Virtual AprendeU). plataforma AprendeU, conforme corresponda
Además, es su exactamente en las fechas que se establecen
responsabilidad explorar en este cronograma.
la plataforma, las
diferentes secciones -Todas las dudas con respecto a las actividades
(pestañas) que la de evaluación, contenido de la asignatura, uso
componen (General, de la plataforma, etc., deben ser hechas
Tutorías, etc.), así como únicamente por medio del Foro de dudas en
los documentos y AprendeU a la persona tutora encargada del
recursos que se le entorno (grupo en el que cada estudiante está
facilitan para la matriculado) o el servicio PADD.
asignatura y el uso de la
plataforma. -No se aceptarán instrumentos de evaluación
Asimismo, a lo largo de que no sean entregados en la fecha, hora y
todo el cuatrimestre, sección de la plataforma AprendeU que han
tiene que estar sido especificados por la Cátedra.
pendiente de:
• Fechas de entrega de -Los resultados se entregarán 15 días después
los instrumentos. de finalizado el correspondiente periodo de
entrega: primero se publicarán en el entorno y
9
____________________________________________________________

• Indicaciones y rúbricas luego en el historial académico de cada

de evaluación Mensajes estudiante.
publicados en: Avisos,
Foro de dudas y Correo
de la plataforma
(AprendeU).
Estas actividades son de

realización obligatoria.
25 al 30 de I TUTORÍA Del ensayo literario de Mijail Mondol (2021),

setiembre • Sesión sincrónica por Literatura, identidades y sociedad
medio de la herramienta costarricense: desde el siglo XX hasta los
Microsoft Teams, Zoom u inicios de la literatura nacional, debe leer el:
otra aplicación similar. Capítulo I
En el entorno se publicarán
las fechas y enlaces para “Antecedentes e inicios de la literatura y la
que pueda ingresar a la identidad nacional”
sesión.
Se requiere que cada A. Identidad (es) culturales e identidad nacional.

estudiante haya estudiado B. La invención de la nacionalidad costarricense.
el capítulo correspondiente. C. Desde la actividad literaria colonial hasta la
Generación del Olimpo.
• Revisión de la Orientación D. La polémica sobre nacionalismo en literatura:
Académica y actividades de entre la Venus de Milo y la india de Pacaca.
evaluación. E. Tres estrategias literarias en la construcción de
• Información de la entrega la identidad nacional: Magón, Carlos Gagini y
del proyecto Nº 1. Ricardo Fernández Guardia.
• Aclaración de dudas. F. Signos identitarios en la dramaturgia y la poesía
costumbrista costarricense.
De la selección de capítulos de TV: Debe
observar detenidamente los siguientes capítulos:
“La invención de la nación”, “La noche en el
paraíso”, “La polémica del nacionalismo en la
literatura”, “Personajes y Paisajes en la Literatura
Costarricense”.
ENLACE de cada vídeo:
“La invención de la nación”.
https://www.youtube.com/watch?v=mcF91THT2t
4
“Juan Santamaría y el labriego sencillo”.
https://www.youtube.com/watch?v=n7ALZ44_-
0A
“La polémica del nacionalismo en la
literatura” (3 partes).
10
____________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=cGD2FX2KRF
c
https://www.youtube.com/watch?v=Pjh8WZAE0l
w
https://www.youtube.com/watch?v=FTo_aJ46ESY
“Personajes y Paisajes en la Literatura

Costarricense”.
https://soundcloud.com/audiovisualespodcastune
d/014-personajes-y-paisajes-
magdalena?in=audiovisualespodcastuned/sets/pe
rsonajes-y-paisajes-version
De la selección de textos de la Antología de

Literatura Costarricense, debe leer
detenidamente los siguientes textos:
• Proclamas 1 y 2, de Juan Rafael Mora.
• “Unos novios”, de Manuel González

Zeledón.
• “A París”, de Carlos Gagini.
• “¿Neurosis?”, de Ricardo Fernández

Guardia.
• A la sombra del amor, de José Fabio

Garnier.
Se subirá a todos los entornos en AprendeU a lo

Martes 03 de largo del cuatrimestre.
I Radio Tutoría
octubre del Cada estudiante deberá consultar periódicamente
2023 la plataforma AprendeU.
Del 02 al 07 Entrega del Proyecto Introducción. Capítulo 1 de la unidad

de octubre N°1 (individual) didáctica (ensayo literario) y textos
Formato PDF seleccionados de la antología.
En el espacio de entrega
El instrumento completo estará disponible para
que se habilitará en
descargarlo en la plataforma AprendeU el lunes
AprendeU. Fecha límite 02 de octubre, a partir de las 9:00 a.m.
el sábado 07 de
octubre; hora límite
11
____________________________________________________________

23:55 (11:55 p.m.),

hora servidor.
No se aceptan entregas
extemporáneas, salvo las
tipificadas por el
Reglamento General
Estudiantil.
Del 16 al 21 II TUTORÍA Del ensayo literario de Mijail Mondol (2021),

de octubre • Sesión sincrónica por Literatura, identidades y sociedad
medio de la herramienta costarricense: desde el siglo XX hasta los
otra aplicación similar. Capítulo II:
En el entorno se “Sociedad y literatura en la primera mitad
publicarán las fechas y del siglo XX”
enlaces para que pueda
ingresar a la sesión. A. Modernidad y literatura en la Costa Rica de
principios del Siglo XX.
Se requiere que cada B. La Generación del Repertorio Americano.
estudiante haya estudiado C. Marginalidad y realismo literario en las novelas
el capítulo correspondiente. El Moto e Hijas del Campo.
D. Ironía, transgresión desencanto y
• Revisión de la Orientación desmitificación: 1920-1930.
Académica y actividades de E. Una literatura comprometida: la narrativa
evaluación. social del cuarenta y cincuenta.
• Información de la entrega F. El modernismo literario: hacia la formación de
del proyecto Nº 2. un discurso poético costarricense.
• Aclaración de dudas.
“Generación del 40-50”, “Personajes y Paisajes de
la Literatura Costarricense: El Moto”, “Max
Jiménez: vida, obra y vanguardia”, “Personajes y
Paisajes de la Literatura Costarricense: El jaúl”, “La
otra Carmen Lyra”.
“Generación del 40-50”.

https://www.youtube.com/watch?v=fAhoZsJ1rvs
“Personajes y Paisajes de la Literatura

Costarricense: El Moto”.
d/07-personajes-y-paisajes-el-
12
____________________________________________________________

moto?in=audiovisualespodcastuned/sets/personaj
es-y-paisajes-version
“Max Jiménez: vida, obra y vanguardia”.

https://www.youtube.com/watch?v=GVbQco9UKv
Q
“Personajes y Paisajes de la Literatura

Costarricense: El jaúl”.
d/002-personajes-y-paisajes-el-
jaul?in=audiovisualespodcastuned/sets/personaje
s-y-paisajes-version
“La otra Carmen Lyra”.

https://www.youtube.com/watch?v=54KfR6LgnvE

Literatura Costarricense. Debe leer
• “Con el Mosco”, de Max Jiménez.
• “Estefanía” y “Ramona, la mujer de la

brasa”, de Carmen Lyra.
• “La de arena”, de Fabián Dobles.
• Mi madrina, de Carlos Luis Fallas.

Miércoles largo del cuatrimestre.
I Videoconferencia
18 de Cada estudiante deberá consultar periódicamente
octubre la plataforma AprendeU.

largo del cuatrimestre.
Martes 24 II Radio Tutoría
Cada estudiante deberá consultar periódicamente
de octubre
la plataforma AprendeU.
Del 23 al 28 Entrega del Proyecto Capítulo 2 de la unidad didáctica (ensayo

de octubre N°2 (individual) literario) y textos seleccionados de la
Formato PDF antología.
En el espacio de entrega
que se habilitará en
descargarlo en la plataforma AprendeU el lunes
AprendeU. 23 de octubre, a partir de las 9:00 a.m.
13
____________________________________________________________

Fecha límite el sábado

28 de octubre; hora
límite 23:55 (11:55
p.m.), hora servidor.
tipificadas por el
Reglamento General
Estudiantil.
Del 13 al 18 III TUTORÍA Del ensayo literario de Mijail Mondol (2021),

de • Sesión sincrónica por Literatura, identidades y sociedad
noviembre medio de la herramienta costarricense: desde el siglo XX hasta los
otra aplicación similar. Capítulo III:
En el entorno se “Márgenes de identidad: voces urbanas y
publicarán las fechas y periféricas en la literatura costarricense”
enlaces para que pueda
ingresar a la sesión. A. Algunas consideraciones socio-históricas.
B. Identidades urbanas en la literatura
Se requiere que cada costarricense.
estudiante haya estudiado C. Más allá de la ciudad: otras perspectivas.
el capítulo correspondiente. D. Identidades afro-caribeñas en la literatura
costarricense.
• Revisión de la Orientación E. Entre el intimismo y la poesía social: 1950-
Académica y actividades de 1980.
evaluación.
• Información de la entrega De la selección de capítulos de TV: Debe
del proyecto Nº 3. observar detenidamente los siguientes capítulos:
• Aclaración de dudas. “Cachaza, de Virgilio Mora”.

“Cachaza, de Virgilio Mora”.
https://www.youtube.com/watch?v=RobrCdBcfGg
• Cachaza, de Virgilio Mora Rodríguez.
Los perros no ladraron, de Carmen Naranjo.

Martes 21
III Radio Tutoría largo del cuatrimestre.
de
Cada estudiante deberá consultar periódicamente
noviembre
la plataforma AprendeU.
14
____________________________________________________________


Martes 28 largo del cuatrimestre.
IV Radio Tutoría
de Cada estudiante deberá consultar periódicamente
noviembre la plataforma AprendeU.

largo del cuatrimestre.
Miércoles II Videoconferencia Cada estudiante deberá consultar periódicamente
22 de la plataforma AprendeU.
noviembre
Del 20 al 25 IV TUTORÍA Del ensayo literario de Mijail Mondol (2021),

de • Sesión sincrónica por Literatura, identidades y sociedad
noviembre medio de la herramienta costarricense: desde el siglo XX hasta los
Microsoft Teams, Zoom u inicios de la literatura nacional, debe leer:
otra aplicación similar. Capítulo IV:
En el entorno se “El ocaso del Estado-nación en la literatura
publicarán las fechas y e identidad costarricense: entre la nostalgia
enlaces para que pueda y el desencanto”
ingresar a la sesión.
Se requiere que cada A. La crisis del Estado-nación y su repercusión en

estudiante haya estudiado la literatura de finales del siglo XX e inicios del
el capítulo correspondiente. siglo XXI.
B. Rasgos posmodernos en la literatura
• Revisión de la Orientación costarricense.
Académica y actividades de C. Entre el desencanto y la incertidumbre del
evaluación. nuevo milenio.
• Información de la entrega
Capítulo V:
del proyecto Nº 3.
• Aclaración de dudas.
“Imaginarios contemporáneos en el siglo
XXI: ¿En búsqueda de una identidad
literaria?”
A. La contemporaneidad en la literatura.
B. Identidades y sociedades futuras en la nueva
ciencia ficción costarricense.
C. Crimen y literatura: novela negra y policiaca
costarricense.
D. Identidades homoeróticas y diversidad sexual.
E. Mujeres escritoras en el nuevo milenio.
F. Más allá de la casa paterna: entre lo local y lo
global.
15
____________________________________________________________


“Monólogo El Nica”, “Literatura Gay”.
“Monólogo El Nica”
https://www.youtube.com/watch?v=J9iOXGvKs4g
“Literatura Gay”
https://www.youtube.com/watch?v=fXLnat8fSGU

Capítulo IV
• Los dorados, de Sergio Muñoz.
• “Recordá cosas nuevas”, de Alfonso

Chase.
• “Punto de fuga”, de Rodrigo Soto.
Capítulo V
• “La onceava generación”, de Chamu.
• “Mar de las lluvias”, de Alexánder

Obando.
Del 27 de Entrega del Capítulo 3, 4 y 5 de la unidad didáctica

noviembre Proyecto Nº 3 (ensayo literario) y textos seleccionados de
al 02 de (individual) la antología.
diciembre Formato PDF
En el espacio de entrega descargarlo en la plataforma AprendeU el lunes
que se habilitará en 27 de noviembre, a partir de las 9:00 a.m.
AprendeU. Fecha límite el
sábado 02 de diciembre;
hora límite 23:55 (11:55
p.m.), hora servidor.
tipificadas por el
Reglamento General
Estudiantil.
16
____________________________________________________________

Es importante que cada estudiante cuente con el correo institucional que la UNED
pone a su disposición, el cual puede encontrar en el Entorno Estudiantil
(https://entornoestudiantil.uned.ac.cr/).
¡ATENCIÓN! Es muy importante que cada persona estudiante esté pendiente

de la información que constantemente envía la cátedra por medio de los correos
y avisos en la plataforma AprendeU, que son de lectura obligatoria.
7.1. Cuadro resumen de fechas relevantes de actividades académicas.
Resumen cronograma
FECHAS ACTIVIDADES
Del 18 al 23 de setiembre Acercamiento al material de
estudio y entorno.
25 al 30 de setiembre Tutoría 1
Martes 03 de octubre I Radio Tutoría
Martes 24 de octubre II Radio Tutoría
Del 02 al 07 de octubre Entrega del Proyecto N°1

Del 16 al 21 de octubre Tutoría 2
Miércoles 18 de octubre I Videoconferencia
Martes 21 de noviembre III Radio Tutoría I
Del 23 al 28 de octubre Entrega del Proyecto N°2

Martes 28 de noviembre IV Radio Tutoría
Miércoles 22 de noviembre II Videoconferencia
Del 13 al 18 de noviembre Tutoría 3

Del 20 al 25 de noviembre Tutoría 4
Del 27 de noviembre al 02 de Entrega del Proyecto Nº3
diciembre
8. Evaluación de los aprendizajes

El Reglamento General Estudiantil en su artículo 56 establece: “las calificaciones
se otorgarán en una escala de cero (0) a diez (10), utilizando múltiplos de 0,5”.
El siguiente ejemplo muestra la calificación que se le otorgará a cada uno de
los rubros de la evaluación sumativa:
17
____________________________________________________________

Tipo de Instrumento Valor

Proyecto 1 3.50
Proyecto 2 3.00
Proyecto 3 3.50
Total 10.00
ATENCIÓN: Se prohíbe el uso de recursos de IA [Chat GPT, etc.] en la

resolución de los Proyectos de evaluación. Si se comprueba su utilización, por
mínima que sea, el instrumento será anulado, sin derecho a reclamo.
Tome en cuenta que esta asignatura no presenta pruebas de reposición, por
tanto, solo contempla la aplicación de los 3 instrumentos recién señalados.
En caso de asignaturas o cursos en la plataforma educativa virtual, los
instrumentos de calificación se encontrarán en el entorno virtual.
8.1. Normas de redondeo

Es importante hacer mención en el documento de los criterios de redondeo
que establece el artículo 56 del mismo Reglamento:
La nota en cada asignatura, se obtendrá mediante un promedio

ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades de
evaluación programadas. El promedio ponderado de la asignatura
se redondeará a la unidad o media unidad más cercana usando las
reglas de redondeo simple; esto es, si la parte decimal del promedio
es mayor o igual a 0,25 y estrictamente menor que 0,75 se
redondea a 0,5 en caso contrario se redondea a la unidad más
cercana. Por ejemplo, si un promedio ponderado es 6,75, este
proceso de redondeo le asignará como nota del curso 7,0. Si el
promedio ponderado es 6,25, la nota del curso será 6,5.
(Reglamento General Estudiantil, 2012, p.33)
8.2. Aprobación de la asignatura

El Reglamento General Estudiantil, en su artículo 56 define que la nota de
aprobación de la asignatura será de 7.0. (2012, p.33).
Esta asignatura no presenta pruebas de reposición
9. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes

Se evalúa con base en tres proyectos con un valor de 3.5, 3.0 y 3.5
respectivamente. Los resultados se entregarán al estudiantado 15 días
después de finalizado el correspondiente periodo de entrega.
18
____________________________________________________________

Se sugiere revisar el Capítulo III y IV de las Recomendaciones para la

evaluación de los aprendizajes en la Universidad Estatal a Distancia.
Es deber de cada persona estudiante realizar la entrega de los

instrumentos en el tiempo establecido, en el apartado asignado en
la plataforma y en formato PDF.
Por lo tanto, no se permitirá la entrega de instrumentos de

evaluación vía
Reglamento correo
General electrónico a docentes ni a la encargada de
Estudiantil
Cátedra ni tampoco en un formato diferente del indicado.
💡La persona estudiante que viva en una zona con poco acceso a la
conexión de Internet, se le recomienda realizar la entrega mínimo 1
día antes de la fecha establecida, a fin de que pueda acudir al Centro
Universitario y así evitar inconvenientes a futuro con la entrega
respectiva de actividades.
Tenga presente que para justificar la no entrega de alguno de los proyectos,

debe presentar dictamen médico detallado o una epicrisis de la CCSS, los
cuales justifiquen que estuvo imposibilitado de realizar la entrega del proyecto
durante todo el tiempo que se da para el desarrollo. Los comprobantes de Ebais
u otros centros de salud no son válidos para los efectos de justificación de no
entrega de proyectos.
IMPORTANTE: La elaboración de los proyectos es individual. No se

permiten trabajos iguales o a nombre de dos o más estudiantes. De incumplir
esta normativa, de conformidad con el Reglamento General Estudiantil de la
UNED, se calificarán los trabajos con nota cero y sin derecho a reclamo.
Artículo 48:
En caso de entornos de aprendizajes virtuales, cada estudiante debe realizar la

entrega de sus instrumentos, estrategias, técnica o actividades de evaluación
en los espacios y opciones destinados y estipulados por la cátedra para esos
fines. Ninguno de los anteriores solicitado en entornos de aprendizaje virtual
se repone.
A continuación, se detallan aspectos generales de cada instrumento de

evaluación de los aprendizajes; pero debe tener claro que el instrumento, como
tal y con todos los detalles, se encuentra en la plataforma y podrá acceder a él
en las fechas programadas por la Cátedra.
19
____________________________________________________________

9.1. Proyecto Nº 1
A continuación, se ofrece solo información general en torno a cada
instrumento de evaluación; no los instrumentos en sí. Lea atentamente.
Con el fin de cumplir con los objetivos y contenidos de la asignatura, de modo

que se pueda generar un aprendizaje realmente significativo en el estudiantado,
el Proyecto Nº 1 busca que el alumnado tenga la capacidad de identificar los
principales elementos teóricos en las diferentes obras literarias que estudia la
asignatura y pueda relacionarlos con su realidad social y nacional
contextualizada.
A partir del contenido teórico del Capítulo 1, la Cátedra de Lengua y Literatura

seleccionará algunos objetivos para desarrollar este proyecto (el respectivo
instrumento por desarrollar se habilitará en AprendeU en la fecha indicada en el
cronograma).
En la fecha establecida por la Cátedra de Lengua y Literatura, según el

cronograma, cada estudiante deberá descargar el documento del Proyecto Nº 1
(machote), con sus respectivas instrucciones, en el entorno AprendeU, según el
grupo y el centro universitario en el que está matriculado.
Deberá trabajar únicamente bajo el formato dado, sin hacerle cambios.
Se recomienda a la persona estudiante empezar con la lectura del capítulo 1 y 2

de la unidad didáctica y textos seleccionados de la antología en cuanto reciba
los libros de textos.
Recuerde: La entrega es en el entorno de la asignatura: AprendeU. *La

entrega será digital, deberá enviarse en documento en formato PDF y
rotulado de la siguiente forma: Código asignatura-Proyecto1-nombre
estudiante.pdf Ejemplo: 00060-Proyecto1-MarioJiménez.pdf.
Revise bien el envío porque si sube un documento equivocado, sólo dispondrá

de media hora inmediata para cambiarlo; pasado ese lapso, si dejó el mismo
instrumento errado, perderá irremediablemente la respectiva calificación.
Esta revisión es obligatoria y responsabilidad absoluta de cada persona

estudiante.
NOTA: El tiempo asignado es más que suficiente para completar la asignación;

claro está, es indispensable que cada persona estudiante esté bien preparada;
es decir, que tenga al día las lecturas correspondientes y haya aclarado
oportunamente sus dudas.
20
____________________________________________________________

9.2. Proyecto N° 2
Justificación
Debido a la importancia de promover un aprendizaje duradero y profundo de los

objetivos y contenidos de la asignatura, el Proyecto N° 2 se ha diseñado desde
un enfoque que pretende vincular los aspectos teóricos y el disfrute de las obras
literarias de una manera práctica y la reflexión contextualizada de las temáticas
(el respectivo instrumento por desarrollar se habilitará en AprendeU en la fecha
indicada en el cronograma).
En la fecha establecida por la Cátedra de Lengua y Literatura, de acuerdo con el

cronograma, cada estudiante deberá descargar el documento del Proyecto N° 2
grupo y el centro universitario en el que está matriculado. Deberá trabajar
únicamente bajo el formato dado, sin hacerle cambios.
Se recomienda a la persona estudiante empezar con la lectura del capítulo 3 de

la unidad didáctica, así como los textos correspondientes de la antología, lo antes
posible.

entrega será digital y deberá enviarse en formato PDF y rotulado de la
siguiente forma: Códigoasignatura-Proyecto2-nombre estudiante.pdf
Ejemplo: 00060-Proyecto2-MarioJiménez.pdf.
Revise bien el envío porque si sube un documento equivocado, sólo dispondrá

instrumento errado, perderá irremediablemente la respectiva calificación. Esta
revisión es obligatoria y responsabilidad absoluta de cada persona estudiante.

9.3. Proyecto Nº 3
Justificación
Es primordial fomentar en el estudiantado la capacidad de desarrollar el

pensamiento crítico, que le permita relacionar los contenidos teóricos de la
asignatura y analizar desde diversas perspectivas la narrativa costarricense. Es
con este objetivo que se plantea la elaboración del Proyecto Nº 3, con el cual el
alumnado tendrá la oportunidad de tener un acercamiento diferente a las obras
literarias de modo que pueda reflexionar sobre las temáticas presentadas en la
21
____________________________________________________________

unidad didáctica y contextualizarlas con su entorno (el respectivo instrumento

por desarrollar se habilitará en AprendeU en la fecha indicada en el cronograma).
En la fecha establecida por la Cátedra de Lengua y Literatura, de acuerdo con el

cronograma, cada estudiante deberá descargar el documento del proyecto
grupo y el centro universitario en el que está matriculado.
Deberá trabajar únicamente bajo el formato dado, sin hacerle cambios.
Se recomienda a la persona estudiante que lo antes posible inicie la lectura de

los capítulos 4 y 5 de la unidad didáctica, así como los textos seleccionados de
la antología.

entrega será digital y deberá enviarse en formato PDF y rotulado de la
siguiente forma: Códigoasignatura-Proyecto3-nombre estudiante.pdf
Ejemplo: 00060-Proyecto3-MarioJiménez.pdf.
Revise bien el envío porque si sube un documento equivocado, solo dispondrá

instrumento errado, perderá irremediablemente la respectiva calificación.
Esta revisión es obligatoria y responsabilidad absoluta de cada persona

estudiante.

10. Referencias
Universidad Estatal a Distancia. (2005). Reglamento de Gestión Académica de
la Universidad Estatal a Distancia. San José: Vicerrectoría Académica. San
José: Centro de Información, Documentación y Recursos Bibliográficos
(CIDREB). Área de Información y Documentación Institucional.
Universidad Estatal a Distancia. (2012). Reglamento General Estudiantil. San

José: Vicerrectoría Académica. Centro de Información, Documentación y
Recursos Bibliográficos (CIDREB). Área de Información y Documentación
Institucional.
22
____________________________________________________________

11. Consideraciones generales
11.1. Canal de información oficial de la Cátedra

Todas las comunicaciones relativas al manejo de la asignatura serán dadas a
conocer en el Entorno AprendeU. El estudiantado deberá revisar periódicamente
dicho espacio para indicaciones de videotutorías, fechas y horarios de entrega
de instrumentos de evaluación.
11.2. Otros canales oficiales de información de la Cátedra

• Las consultas sobre asuntos administrativos (matrícula, periodos de
retiro justificado horarios de tutorías, sedes de examen, pruebas de
reposición y otros) se ofrecerán exclusivamente en el Centro
Universitario donde usted realizó su matrícula.
• Las consultas estrictamente académicas (resultado de apelaciones,

notas en la Web, etc.) se atenderán a través de:
aflores@uned.ac.cr [encargada de Cátedra] y
amgonzalezv@uned.ac.cr Ana Maricela González, (asistente
administrativa del Programa de Humanidades) o al 2527-2589.
• Las consultas sobre asuntos pedagógicos (contenidos de la

asignatura, situaciones de entrega, dictámenes médicos
-exclusivamente de la CCSS-, etc.) se atenderán a través del Foro de
Dudas, disponible en el entorno AprendeU, de acuerdo con el grupo y
Centro Universitario al que usted pertenezca. Asimismo, por medio del
correo interno del entorno dirigido a la persona tutora correspondiente.
Mensajes enviados al correo personal de cada docente NO SERÁN
ATENDIDOS.
• Además, para plantear consultas sobre la materia teórica cuenta

con el servicio del PAAD: paddsociales@uned.ac.cr (ver página 10
de estas Orientaciones).
11.3. Formato de presentación de consultas

* ¡ATENCIÓN! *
Recuerde que toda consulta debe dirigirla a la persona docente

encargada de su entorno, ya sea mediante el correo interno, el Foro de dudas o
bien, dirigirse al PADD. Correos externos o comunicados por otros medios, no
se atenderán.
El nombre de la persona docente lo encontrará en la página de ingreso,

en la pestaña GENERAL, inmediatamente después del ícono de la asignatura.
23
____________________________________________________________

Como ejemplo, en la siguiente imagen se destaca la ubicación del nombre

de la persona docente a cargo de un entorno, el 01 en este caso. Revise
cuidadosamente, cuando ingrese en su entorno, el nombre de la persona
docente a quien deberá dirigir sus consultas.
Así se visualiza la información en el entorno virtual de la asignatura.
Antes de enviar un correo a las personas que atienden sus consultas,

incluya la siguiente información:
• Nombre completo
• Número de identificación
• Centro Universitario
• Nombre y código de la asignatura
• Asunto o tema de la consulta
• Datos de contacto: dirección electrónica institucional, número
telefónico.
Si falta alguna de esta información, su consulta no podrá ser resuelta en

un corto plazo.
24
____________________________________________________________

11.2. El plagio
11.3. Apelaciones
La UNED pone a disposición del estudiantado, la opción de presentar Recursos

de Revocatoria (Apelaciones), en caso de no estar satisfecho con la
calificación obtenida en cualquiera de las evaluaciones aplicadas. Para ello debe
ingresar al Entorno Estudiantil, ir a la sección de Servicios, Recursos de
Revocatoria (Apelaciones) y crear el recurso de revocatoria.
25
____________________________________________________________

Como parte de los recursos adicionales, se recomienda leer el Manual de Usuario,

Sistema de SAIE-Estudiante
https://produccion.uned.ac.cr/saie/EntornoEst/recursos/ManualUsuario.pdf .
También, puede hacer uso del videotutorial para estudiantes sobre cómo
gestionar el recurso de revocatoria o apelación en subsidio
https://www.youtube.com/watch?v=TTyBA05PJUI.
De acuerdo con el Reglamento General Estudiantil, artículo 61, dispone de
15 días naturales a partir del momento en que esté disponible la nota de cada
instrumento, para plantear la apelación. Recuerde que, esta debe ser concisa y
clara, así mismo, adjuntar el archivo correspondiente.
https://www.uned.ac.cr/academica/images/cidreb/reglamento/estudiantil/Estudiantil_Reglament
o_General_24_ener_22.pdf
26
____________________________________________________________

11.4. Recomendaciones
Recuerde que, según lo estipulado en el artículo 19 del Capítulo VII del

“Reglamento General Estudiantil”, dentro de sus deberes importantes están:
Inciso i) Revisar periódicamente que su historial académico esté actualizado. Inciso
j) Conocer en todos sus alcances las disposiciones que dicte la Universidad para el
adecuado manejo de los procesos académicos y administrativos. **Esto con el fin
de evitar inconvenientes con el adecuado registro de notas** Se le recomienda leer
TODO el Reglamento, que encontrará en el siguiente link:
www.uned.ac.cr/academica/.../reglamento/.../general_estudiantil.pdf
Importante: Para efectos de apelación (recurso de revocatoria) deberá seguir el

debido proceso, que consiste en que explique y justifique punto por punto los
aspectos de la calificación con los que no está de acuerdo.
Debe demostrar/justificar su apelación con argumentos sólidos y pertinentes,

basados en la teoría que se encuentra en el material didáctico asignado por la
Cátedra para la elaboración del respectivo instrumento [según corresponda: UD,
antología, etc.].
Recuerde primero revisar la rúbrica de evaluación con los comentarios y la
puntuación para cada criterio de los instrumentos de evaluación correspondiente
(AprendeU).
Observación Importante: Ley 8968 Protección de la persona frente al

tratamiento de sus datos personales
El envío de mensajes masivos (a todo el grupo), mediante el correo interno de la
plataforma es de USO EXCLUSIVO de la persona docente encargada de cada
entorno.
Ninguna persona estudiante, por ningún motivo, está autorizado para utilizar esta
opción y mucho menos sin el consentimiento de otras personas estudiantes. Si
alguien irrespeta esta norma, estará violentando la confidencialidad de los datos y
podrá recibir sanción.
27
____________________________________________________________

11.5. Entrega de resultados (calificaciones)

• El Reglamento General Estudiantil (Artículo 53) establece que los
resultados de todos los instrumentos y formas de evaluación sean en formato
físico [población especial] o virtual [población regular], serán entregados a
cada estudiante por medio de la sede universitaria o la plataforma virtual, en
un plazo máximo de 15 días naturales después de su aplicación y serán
incluidos en el sistema de información para los efectos que defina la
institución.
• Cada técnica de evaluación auténtica contará con un instrumento de

calificación (matriz de valoración o rúbrica, tales como escalas, lista de cotejo,
entre otras) que garantice la objetividad en el proceso evaluativo.
11.6. Constancias y certificaciones de notas

Si necesita una constancia o certificación de notas para ser presentada en
otra instancia, tenga en cuenta que podrá solicitarla únicamente cuando el promedio
final aparezca en el Historial Académico en condición de aprobado o reprobado
(Entorno Estudiantil). Dicho documento deberá solicitarlo a la Oficina de Registro,
única Oficina autorizada para realizar esta gestión.
Las Cátedras no pueden emitir ningún documento de esta naturaleza, dado

que no están autorizadas.
Los promedios publicados en la plataforma son sólo una nota parcial que
permite conocer la condición de aprobado o reprobado, antes de ser trasladadas al
Historial Académico Estudiantil [entorno estudiantil].
Nota: Cuando una asignatura aparece en el Historial Académico con la indicación

“En curso”, quiere decir que, aún no se trasladan las actas a la Oficina de Registro.
Las Cátedras, a nivel general, manejan períodos institucionales establecidos
para realizar este proceso, por lo que no será sino hasta cumplido ese plazo que el
estatus cambie a condición de aprobado o reprobado.
12. Anexos
El Campus Virtual es un espacio al cual se accede mediante Internet. En este
espacio se busca desarrollar una experiencia de enseñanza aprendizaje similar
a un aula (virtual) donde se pueden encontrar recursos didácticos, informativos
y medios de comunicación que permiten a la persona estudiante realizar su
proceso de aprendizaje según los objetivos de aprendizaje planteados para una
asignatura. Además, facilita la comunicación con las personas docentes.
En el Campus Virtual se cuenta con diversas herramientas y espacios como:

• Foro de dudas: permite a las personas estudiantes plantear dudas
relacionadas con el proceso de aprendizaje y las actividades de
evaluación.
28
____________________________________________________________

• Espacio para la entrega de las tareas, proyectos o cualquier

actividad de aprendizaje o evaluación que haya sido establecida
previamente como parte de la metodología de evaluación de una
asignatura.
• Recursos didácticos: se puede encontrar un inventario de
herramientas para la organización de información como mapas
mentales, conceptuales y otros.
• Medios de comunicación: Se dispone de un correo interno para
comunicaciones entre estudiante-docente, encargado de cátedra.
• Espacio de calificaciones: donde se registra la nota obtenida por
la persona estudiante según la metodología de evaluación que
corresponda.
Ingrese, desde el primer día, al Campus Virtual AprendeU con el fin de

comprobar alguna situación que requiera la asesoría de los especialistas del
Programa de Aprendizaje (PAL) u otra instancia de la universidad.
12.1. Ingreso al Campus Virtual AprendeU

Ingreso al campus virtual de su asignatura
La UNED cuenta con dos campus virtuales EducaU y AprendeU, pero esta asignatura se
ofertará en el Campus Virtual AprendeU, dentro de esta podrá llevar a cabo los procesos
educativos, organizarse y comunicarse con sus compañeros y el profesor.
Requerimientos para el uso de los Campus Virtuales

Para una buena experiencia de uso y navegación dentro del Campus Virtual usted debe
tener, como mínimo, lo siguiente:
PC de escritorio o portátil
• Hardware
✓ Computadora de escritorio o portátil con pantalla de 13 pulgadas o superior con
capacidad mínima para visualizar video HD (resolución de 1280 x 720 píxeles).
✓ Espacio de almacenamiento libre en disco: 1GB mínimo - 5GB o superior es
recomendado para descargar y almacenar archivos.
✓ Procesador: 1 GHz (mínimo), se recomienda 2 GHz doble núcleo o superior.
✓ Memoria: 4 GB (mínimo), 8 GB o superior es recomendado.
✓ Conexión de red física (cable de red) o inalámbrica (WiFi) con velocidad igual o
superior a 10 Mbps de descarga y 5 Mbps de subida.
✓ Utilice un medidor de velocidad en línea para conocer su velocidad real:
http://medidor.kolbi.cr/
29
____________________________________________________________

https://www.speedtest.net/es
https://fast.com/es/
• Software
✓ Sistema operativo
▪ Windows 10, Windows 11 o superior.
▪ MacOS 10.14 (Mojave), 10.15 (Catalina), 11.0 (Big Sur), 12.0 (Monterrey)
13.0 (Ventura) o superior.
✓ Navegador web: Firefox, Safari, Edge o Chrome actualizado a su última versión.

Cabe señalar que no se soporta navegador Internet Explorer. Puede verificar su
versión de navegador en: https://www.whatsmybrowser.org/
✓ Contar con acceso a dos navegadores web de los indicados anteriormente,
actualizados a la última versión, para que en caso de que tenga dificultad con uno
de ellos pueda hacer uso del otro.
✓ Un micrófono, audífonos o parlantes y cámara compatible para su uso en navegador
web.
✓ Una cuenta de correo institucional, la cual esta visible desde el Entorno Estudiantil,
ya que la requerirá para recuperar su contraseña en caso de que la olvide.
✓ Habilitar las ventanas emergentes en el navegador web cuando la plataforma en
línea lo requiera.
• Seguridad
✓ Verifique que el sitio URL al que está accediendo sea el correcto. (Por ejemplo
https://aprende.uned.ac.cr sin letras o caracteres especiales adicionales).
✓ Verifique la autenticidad y privacidad del sitio en el símbolo de candado al inicio de
la URL, compruebe que la dirección URL es la correcta, que la conexión está segura
y que el certificado es válido:
Dispositivo móvil
• Hardware:
30
____________________________________________________________

✓ Dispositivo tableta o teléfono inteligente con capacidad mínima para visualizar video
HD (resolución de 1280 x 720 píxeles).
✓ Espacio de almacenamiento libre en disco: 1GB mínimo - 5GB o superior es
recomendado para descargar y almacenar archivos.
✓ Procesador: 1 GHz (mínimo), se recomienda 2 GHz doble núcleo o superior.
✓ Memoria: 4 GB (mínimo), 8 GB o superior es recomendado.
✓ Conexión de red inalámbrica (WiFi) o datos móviles (3G o superior) con velocidad
igual o superior a 10 Mbps de descarga y 5 Mbps de subida.
Utilice un medidor de velocidad en línea para conocer su velocidad real:
http://medidor.kolbi.cr/
https://www.speedtest.net/es
https://fast.com/es/
• Software:
✓ Sistema Operativo
▪ Android 10, 11, 12, 13 o superior.
▪ iOS 11.x, 12.x, 13.x, 14.x o superior.
▪ iPadOS 13.x 14.x 15.x y 16.x o superior.
✓ Navegador web comprobado: Mobile Safari, Firefox o Google Chrome.
Puede verificar su versión de navegador en:
https://www.whatsmybrowser.org/
✓ Contar con acceso a dos de los navegadores web indicados anteriormente,
actualizado a la última versión, para que en caso de que tenga dificultad con uno de
ellos pueda hacer uso del otro.
✓ Micrófono, altavoces y cámara integrada en dispositivo.
✓ Una cuenta de correo institucional, la cual esta visible desde el Entorno Estudiantil,
ya que la requerirá para recuperar su contraseña en caso de que la olvide.
✓ Habilitar las ventanas emergentes en el navegador web cuando la plataforma en
línea lo requiera.
• Seguridad
✓ Verifique que el sitio URL al que está accediendo sea el correcto. (Por ejemplo
https://aprende.uned.ac.cr sin letras o caracteres especiales adicionales)
✓ Verifique la autenticidad y privacidad del sitio en el menú del navegador móvil en
opción “Información del sitio web”, compruebe que la dirección URL es la correcta,
que la conexión está segura y que el certificado es válido:
31
____________________________________________________________

¿Cómo ingreso al Campus Virtual AprendeU?

El acceso al campus virtual se puede realizar desde un navegador web o empleando la
aplicación móvil Campus Virtual UNED.
Desde el navegador web
En caso de acceder desde un navegador web debe digitar: www.uned.ac.cr, puede hacerlo
de dos opciones diferentes.
Opción 1
Paso 1. En el menú principal de la página de UNED, ubique la opción Estudiantes, y haga

clic en esta opción.
Paso 2. Se habilitará una nueva ventana donde deberá seleccionar la opción AprendeU.
32
____________________________________________________________

Opción 2
En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí encontrará el enlace

directo para acceder a AprendeU.
Desde la App Campus Virtual UNED
También puede acceder desde la aplicación móvil Campus Virtual UNED, la cual está
disponible para dispositivos móviles con sistema operativo iOS y Android. Para conocer
como descargarla consulte:
• Manual para sistema operativo Android:
33
____________________________________________________________

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_C
V_UNED_Android.pdf
• Manual para sistema operativo iOS:

https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_C
V_UNED_iOS.pdf
Se recomienda el uso de esta aplicación para:
• Recibir notificaciones de la actividad de la asignatura.

• Revisar los materiales e instrucciones de actividades de la asignatura.
• Verificar anuncios y calendarización de entregas.
• Comprobar calificaciones.
• Mantener una comunicación con profesores y compañeros de clase.
• Descargar los elementos del curso para consulta sin conexión a internet (offline).
¿Cómo ingresar a la sesión?
Para ingresar a la sesión se requiere la siguiente información:
Usuario. Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin guiones ni espacios.
Ejemplos:
Si número de identificación tiene 7 dígitos (1-234-567) deberá digitar: 0102340567
Si su número de identificación tiene 8 dígitos (1-1456-052) deberá digitar:

0114560052
Sin embargo, si usted es un estudiante extranjero o residente, su Usuario se

conformará por el número de identificación que usó al hacer la matrícula.
Contraseña. A partir de las siguientes premisas, ejecute lo que se indica según sea el caso:
34
____________________________________________________________

• Estudiantes que utilicen por primera vez este Campus Virtual
Deben escribir la palabra Uned (únicamente con la letra U en mayúscula) seguida del
símbolo punto (.); seguido y sin dejar espacio, debe digitar su fecha de nacimiento, que está
en su identificación; aplicando el formato: dos dígitos del día, dos dígitos del mes y los dos
últimos dígitos del año. (ver ejemplo)
Ejemplo:
Si usted nació el 7 de febrero de 1985, deberá digitar:
Uned.070285
Al ingresar se le solicitará que cambie su contraseña, tome en cuenta que para ello debe
ajustarse a los requisitos que se le indican en pantalla; posteriormente esta será la que
debe utilizar. Cabe señalar que esta acción deberá hacerla desde un navegador web,
ya que la aplicación no permite realizarla.
• Estudiantes regulares
Son todos aquellos estudiantes que ya han utilizado AprendeU en períodos anteriores, para
ello coloque la contraseña que ha venido utilizado, en caso de que no la recuerde consulte
el siguiente apartado.
• Estudiantes que olvidaron su contraseña
En caso de tener problemas con el acceso u olvidó su contraseña para ingresar, debe
utilizar la opción: ¿Olvidó su contraseña? (Ubicada en la página principal de la plataforma).
Desde donde podrá generar una nueva.
Para una mejor visualización de cómo ingresar a la plataforma, puede

consultar el video tutorial que se encuentra en el siguiente enlace:
https://www.uned.cr/qr/aprende o bien, utilice el siguiente código QR.
¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?

Al ingresar a AprendeU ubique la sección “Vista general de curso”, que muestra el nombre
de todas las asignaturas en las que está inscrito, en este Campus Virtual. Para acceder al
entorno virtual de esta la asignatura, haga clic sobre el nombre de esta.
35
____________________________________________________________

¿Cuándo tiene disponible el acceso a su asignatura en línea?

El acceso a los entornos de la UNED está disponible a partir del primer lunes del inicio
oficial de cada período académico. Para este III Cuatrimestre la fecha de ingreso será a
partir del lunes, 18 de setiembre del 2023.
¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar este Campus Virtual?

La UNED pone a disposición tres medios oficiales en los que puede aprender a utilizar el
campus virtual, a continuación, se describen:
1. Webinar “Inducción al campus virtual AprendeU y EducaU” el 19 de setiembre
del 2023, a partir de las 6:00 p.m.
2. En la página web del Programa de Aprendizaje en Línea (PAL)
(https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/) puede encontrar en el menú Estudiantes, las
opciones: Manuales, Consejos y Preguntas frecuentes sobre el campus virtual,
visítela en el bloque de Recursos Didácticos ubicado en la página principal de la
UNED.
3. En el canal de YouTube de Aprendizaje en Línea, se encuentran video tutoriales
que los orientará en cuanto al ingreso y el uso técnico de las diferentes herramientas
que hallará en el campus virtual. Puede acceder a través del enlace
https://www.youtube.com/user/PALUNED
4. La página de la red social Facebook “Aprendizaje en Línea”, para estar al tanto
de avisos y comunicaciones respecto al campus virtual.
Adicionalmente, el Programa Aprendizaje en Línea pone a disposición de los estudiantes el
correo aprendizajeenlinea@uned.ac.cr con el fin de que puedan canalizar sus consultas
con respecto al uso técnico del Campus Virtual AprendeU.
36
____________________________________________________________

12.2. Información de la Biblioteca
Amgv / III-2023
37
____________________________________________________________

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Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades

Cátedra de Lengua y Literatura

Asignatura: Literatura Costarricense e Identidad Nacional

Código: 00060 Créditos: 3

Grado académico: DIPLOMADO

Modalidad: VIRTUAL Nivel de virtualidad: BÁSICO

Encargado de cátedra: Ana Cristina Flores Monge

Correo electrónico: aflores@uned.ac.cr

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

Por último, cabe recordarle al estudiantado que si bien en el presente documento

3.1. Objetivos de aprendizaje

2. Distinguir los aportes críticos y estrategias estético-discursivas que utiliza la

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

3. Analizar las principales temáticas y tendencias estético-ideológicas de la

4. Analizar las principales características y cambios estético-ideológicos que

A. Identidad (es) culturales e identidad nacional.

B. La invención de la nacionalidad costarricense.

C. Desde la actividad literaria colonial hasta la Generación del Olimpo.

D. La polémica sobre nacionalismo en literatura: entre la Venus de Milo y la

E. Tres estrategias literarias en la construcción de la identidad nacional: Magón,

F. Signos identitarios en la dramaturgia y la poesía costumbrista costarricense.

2. Capítulo II. Sociedad y literatura en la primera mitad del siglo XX

A. Modernidad y literatura en la Costa Rica de principios del Siglo XX.

B. La Generación del Repertorio Americano.

C. Marginalidad y realismo literario en las novelas El Moto e Hijas del Campo.

D. Ironía, transgresión desencanto y desmitificación: 1920-1930.

E. Una literatura comprometida: la narrativa social del cuarenta y cincuenta.

F. El modernismo literario: hacia la formación de un discurso poético

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

3. Capítulo III. Márgenes de identidad: voces urbanas y periféricas en

A. Algunas consideraciones socio-históricas.

B. Identidades urbanas en la literatura costarricense.

C. Más allá de la ciudad: otras perspectivas.

D. Identidades afro-caribeñas en la literatura costarricense.

E. Entre el intimismo y la poesía social: 1950-1980.

4. Capítulo IV. El ocaso del Estado-nación en la literatura e identidad

A. La crisis del Estado-nación y su repercusión en la literatura de finales del

B. Rasgos posmodernos en la literatura costarricense.

C. Entre el desencanto y la incertidumbre del nuevo milenio.

5. Capítulo V. Imaginarios contemporáneos en el siglo XXI: ¿En

B. Identidades y sociedades futuras en la nueva ciencia ficción costarricense.

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

C. Crimen y literatura: novela negra y policiaca costarricense.

D. Identidades homoeróticas y diversidad sexual.

E. Mujeres escritoras en el nuevo milenio.

F. Más allá de la casa paterna: entre lo local y lo global.

Dicho acercamiento supone, para todo el estudiantado, la elaboración de

6. Materiales y Recursos Didácticos

- Ensayo: Literatura, Identidades Y Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI

- Compendio literario titulado Nueva Antología de Literatura Costarricense e

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

Identidad Nacional, de Ana Cristina Flores Monge (2021).

• Revise bien que el libro de texto esté completo. Ante cualquier

• A la cátedra no le compete la entrega ni el cambio de materiales

• Asimismo, en cada uno de los entornos de la asignatura 00060 –en

• Igualmente, conforme se vayan realizando, se subirán las tutorías,

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

6.2. ONDA UNED

La Cátedra pondrá a disposición del estudiantado material de apoyo, mediante

• Miércoles 18 de octubre del 2023.

En esta asignatura tendrá cuatro radio tutorías como material de apoyo. En el

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