Génesis y evolución de la noción de pedagogía

La pedagogía en la antigua Grecia se decía que es una actividad desarrollada por

los esclavos para guiar y cuidar a los niños, vigilarlos, llevarlos, traerlos y estimular
la memorización de alguna información. Considerando al pedagogo como el
esclavo que acompañaba al niño al sitio donde se educaba, cuidándolo y
vigilándolo en el camino.

Muchos de los autores tenían su propia definición sobre la pedagogía, para Titone
la pedagogía es el conjunto de conocimientos sistemáticos relacionados con el
fenómeno educativo, tomando en cuenta que se propone configurar lo pedagógico
en su transcurrir histórico, considerando los momentos que implican una
producción de importante proyección en los niveles teórico y práctico, en cada
época se plantean modelos humanos significativos para la sociedad de su época.
Al mismo tiempo, las teorías pedagógicas son concebidas como productos
sociales que llevan el sello del estilo de su época, surgen condicionadas por un
contexto social, cultural, político y expresan o reflejan la visión del mundo de su
época.

Esta evolución ha marcado mucha trayectoria emergiendo las propuestas

pedagógicas para enseñar y aprender a escribir a lo largo del tiempo y que todos
los niños aprendan de la mejor manera a leer y escribir, aborda una visión
holística, transdisciplinaria, cómo han evolucionado las teorías sobre la cultura
escrita y la pedagogía sobre la escritura. Con el propósito de sistematizar la
información, de conocer la evolución de las teorías sobre los modelos de escritura
y su impacto en la práctica docente. Por consiguiente, se expone una descripción
de los sistemas de escritura en sus contextos socio-históricos, sus usos, prácticas
pedagógicas a fin de contribuir a una reflexión/acción que nos lleve al cambio del
modelo tradicional de la enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita por un
modelo centrado en la pedagogía discursiva de la escritura.
 Conclusión

En conclusión, se dice que la pedagogía debe “sentar las bases para su

localización dentro de la taxonomía de las ciencias, especificar su método o
métodos de investigación, delimitar en qué medida afecta a su propia identidad el
hecho de que su objeto de trabajo sea la educación”. Demostrando lo que en
realidad es, puesto que se relaciona con varias ciencias, por eso mismo la
pedagogía, cada vez va evolucionando, y va creciendo a lo largo de la historia,
teniendo varios puntos a favor para mejorar la enseñanza y a que los alumnos
aprendan de una mejor manera, los cuales viene siendo una cronología de todos
los cambios que han sufrido los sistemas educativos y el mundo a lo largo de la
historia, las perspectivas de personas que lucharon por la creencia de que la
educación mejora el mundo y si en cierto punto mejora la educación, y es desde
casa al igual que los valores son importantes y deben ser aprendidos.