Actividad de aprendizaje 2: El aprendizaje

conceptual y la indagación

Plantear la
pregunta
transversal

B2.1.3 Difusión simple a ¿Qué determina si una

través de las sustancia puede B3.1.1 El intercambio de
membranas atravesar una gases como función vital
membrana
PLANTEE LAbiológica? de todos los organismos
PREGUNTA
• TRANSVERSAL
Aborde el Le lleve a este
enunciado del enunciado de
contenido contenido
ABORDA EL
ENUNCIADO DEL
CONTENIDO
LE LLEVA A ESTEENUNCIADO DE
CONTENIDO

Actividad práctica en laboratorio, que me ayuda a relacionar los dos temas a través de la pregunta
transversal

Instrucciones, materiales, procedimiento del experimento.

Materiales:

Bolsas de plástico transparentes.

Popotes o pajillas.
Agua caliente.
Agua fría.
Bicarbonato de sodio.
Vinagre.
Vaso de precipitados.
Cinta adhesiva.
Cronómetro.
Procedimiento:

Preparación de las bolsas de aire:

a. Llena una bolsa de plástico con una mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre. Sella la bolsa de
manera segura con cinta adhesiva.
b. Llena otra bolsa de plástico con aire exhalado soplando a través de un popote o pajilla. Sella la
bolsa de manera segura con cinta adhesiva.

Preparación del agua:

a. Llena un vaso de precipitados con agua caliente y otro con agua fría.

Intercambio de gases:
a. Sumerge la bolsa de aire que contiene la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre en el agua
caliente y observa lo que sucede.
b. Sumerge la bolsa de aire con aire exhalado en el agua fría y observa lo que sucede.
c. Anota tus observaciones y los cambios que se producen en las bolsas.

Conclusiones:
a. Discute cómo estos cambios están relacionados con el proceso de intercambio de gases en la
membrana alveolo capilar
b. Relaciona tus hallazgos con la importancia del intercambio de gases para mantener un equilibrio
adecuado de oxígeno y dióxido de carbono en el organismo