1. Las redes sociales y su uso excesivo frente a los jóvenes menores de 17 años. (I.P.

)
1.1.Consecuencia que llevó a la violación de una joven citada por medio de las redes en
San Juan de Lurigancho (I.S).
1.1.1. Supervisión de las redes sociales de los jóvenes
1.1.2. Restricción del horario para su uso adecuado.
1.2.Efecto que causó que un Niño robe dinero a sus padres por un juego virtual en
Bolivia.
1.2.1. Seguimiento psicológico
1.2.2. Causa que lo llevó a la ludopatía
1.3. Suicidio de joven de 16 años por acoso cibernético por miembros de su
comunidad escolar en Chile.
1.3.1. Falta de atención de los padres
1.3.2. Campaña integral para prevención del bullying en las escuelas.

El uso excesivo de las redes sociales en los jóvenes menores de 17 años

puede causarles problemáticas en el futuro. Tal es el caso de una joven de 12
años que fue citada en San Juan de Lurigancho (Comercio,2022). Es muy
importante la supervisión de las redes sociales en este grupo etareo, ya que
están expuestos a muchos peligros, rodeados de personas inescrupulosas
que no dudaran ni un segundo en hacerles daño. También es necesario que
los padres sean más estrictos con sus hijos, respecto a los horarios, para que
los jóvenes no se excedan con el uso de las redes. Por otra parte, en Bolivia
tenemos el efecto que causa los juegos virtuales al ser usados
inadecuadamente, a tal punto que un niño de 11 años robara dinero a sus
padres (La Republica,2022). Según psiquiatras y psicólogos el robo es una
señal de problemas graves en el desarrollo emocional del niño o problemas
en la familia. Para ello es necesario
ayudar al niño a aprender a establecer una relación de confianza y que la
familia lo apoye en una trayectoria más saludable en su desarrollo, así
evitamos todo tipo de comportamientos irracionales y adictivos que
conllevaran a delitos mayores. Por último, en Chile, una joven de 16 años se
suicidó por acoso cibernético por miembros de su comunidad escolar
(Espinoza,2022). La falta de atención de los padres es muy común en muchos
países, los jóvenes no suelen pedir ayuda, ya que suelen sentir vergüenza y
miedo. Por ello es importante transmitirles seguridad y confianza , hablar
con ellos y decirles que el acoso es un problema, pero que tiene solución,
ellos deben saber que hay consecuencias para su acosador. En las escuelas se
debe realizar campañas en contra del cyberbullying, para que los estudiantes
puedan saber cómo actuar frente al problema.
2. El uso excesivo de las Redes Sociales
2.1. Definición de redes sociales
2.1.1. Como se efectúa esta actividad virtual
2.1.2 Con qué frecuencia los jóvenes 17 años tienen tanta actividad en
las redes sociales.
2.1.3. Los responsables y su respectivo papel que tienen frente a estos
menores.

El uso excesivo de las redes sociales en los jóvenes menores de 17 años debe
restringirse con una ley propuesta. Por Redes sociales se entiende que es la
misma estructura social que se produce en las relaciones interpersonales, en
la cual se trasladan al mundo virtual. Las personas entran en contacto e
interactúan entre ellas mediante las aplicaciones que podemos encontrar en
la red. (Vidal,Vialart y Hernández,2013). Las redes sociales son estructuras
formadas en Internet por personas u organizaciones que se conectan a partir de
intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre
individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos. En la
actualidad, los menores destinan, diariamente, más de 3 horas de su vida a
realizar cualquier acción en sus perfiles sociales. Además, la frecuencia de
conexión de una cuarta parte de ellos, es más de 10 veces al día. Pero puede
llegar el momento en que dejan de ser una simple actividad de ocio para
convertirse en un serio problema de adicción y aislamiento.
Asimismo, los responsables de los menores tienen el importante papel de
cuidar y proteger a los menores frente a los peligros que están expuestos,
mediante el diálogo continuo y positivo, estableciendo reglas en casa,
monitoreando así, el uso del tiempo que el menor pasa en las redes sociales,
ya que las personas adultas implicadas deben tener un papel activo en la
supervisión y regulación del acceso a los contenidos y sitios web que los
menores ingresan.
Sobre la supervisión hacia este grupo etario, García (2013), señala que “La aplicación de
medidas tecnológicas para proteger a los menores de ciertos contenidos de la web no es aún
una práctica mayoritaria y solo es seguida en el 13.6% de los casos. Los porcentajes más bajos
se registran en controles más estrictos y rígidos: las conversaciones que los menores entablan
en Internet son controladas en un 6.5% del total y el 2.5% tienen restringida la navegación si
no están acompañados por un adulto (p.7).
Sobre el efecto que causo que el niño robe dinero a sus padres. Citado por Pilar, C. Teresa G. y Juan P.
(2013),“Según psiquiatras y psicólogos el robo es una señal de problemas graves en el desarrollo
emocional del niño o problemas en la familia. Por eso es necesario ayudar al niño a que establezca una
relación de confianza con sus padres y que la familia apoye en una trayectoria más saludable en su
desarrollo, para así poder evitar todo tipo de comportamiento irracional y adictivos como la ludopatía
que lo pueden llevar a delitos mayores” Pag. 18.

El cyberbullying se define desde el mismo marco del bullying tradicional y se entiende como la
intimidación o agresión intencional y continuada, a través de medios electrónicos, como teléfonos
móviles o Internet, resultando un desbalance de poder entre el agresor y la víctima (Olweus, 2012).
(Vidal,Vialart y Hernández,2013),señala que, "Las personas siempre nos relacionamos en grupo, bien sea
en la familia, entre amigos, con motivo de nuestro trabajo o por alguna afición o pasatiempo. Así se
crean una serie de lazos y vínculos que dan fuerza y cohesión a estos grupos. Se forman redes de
comunicación, de colaboración y de acompañamiento que se extienden y crecen en número de
individuos en función de sus actividades y características particulares. Algo similar sucede en Internet, ya
que la misma estructura social que se produce en las relaciones interpersonales se trasladan al mundo
virtual. Las personas entran en contacto e interactúan entre ellas mediante las aplicaciones que
podemos encontrar en la red (p.14).

Sobre cómo se efectúa esta actividad virtual, Ross y Sigüenza (2010), señala que “Las redes
sociales están definidas como la forma de interacción social, donde se le permite a la persona
realizar una comunicación con amigos o incluso formar nuevas amistades; en estas redes
sociales se pueden crear relaciones personales o profesionales, así como también el compartir
información, interactuar y crear comunidades o grupos que tengan intereses similares (p.21).
Sobre el uso frecuente de las redes en los jóvenes. Citado por Dánica, P. (2016), “En relación a la
frecuencia de uso de las redes sociales los datos obtenidos nos indican que el 64,4% de los jóvenes se
conectan diariamente a las redes sociales, lo que sumado al 26% que lo hace algunos días a la semana,
acumula un total del 90% de los jóvenes que hacen un uso habitual de las redes sociales. Estos
resultados convergen con los obtenidos en otros estudios recientes sobre población de jóvenes
andaluces (Gómez, Roses & Farias, 2012), en los que se indica que el 91,2% de jóvenes universitarios,
con una media de edad de 21 años, utilizan las redes sociales. Y también con estudios internacionales
Zheng y Cheok (2011), en los que el porcentaje es aún más elevado, el 99%; o estudios realizados por
Greenhow y Burton (2011) referidos a distintas poblaciones internacionales, en torno al 90%”

El buen o mal uso de internet y de las redes sociales por parte de menores y adolescentes, y el
riesgo al que se exponen con ello, es responsabilidad exclusiva de padres y madres de familia,
que lamentablemente en muchos casos no han sabido educar ni conducir por el camino del
bien a sus hijos (montes,2014).