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La rúbrica de evaluación contiene 7 criterios (comunicación, entrega de trabajos a tiempo y en forma, trabajo por materia, disposición e interés, creatividad e innovación, y esfuerzo) para calificar el desempeño de los alumnos. Los estudiantes pueden obtener una calificación de Esperado, Bueno, Suficiente o Insuficiente dependiendo de cómo cumplan con cada uno de los criterios listados.
La rúbrica de evaluación contiene 7 criterios (comunicación, entrega de trabajos a tiempo y en forma, trabajo por materia, disposición e interés, creatividad e innovación, y esfuerzo) para calificar el desempeño de los alumnos. Los estudiantes pueden obtener una calificación de Esperado, Bueno, Suficiente o Insuficiente dependiendo de cómo cumplan con cada uno de los criterios listados.
La rúbrica de evaluación contiene 7 criterios (comunicación, entrega de trabajos a tiempo y en forma, trabajo por materia, disposición e interés, creatividad e innovación, y esfuerzo) para calificar el desempeño de los alumnos. Los estudiantes pueden obtener una calificación de Esperado, Bueno, Suficiente o Insuficiente dependiendo de cómo cumplan con cada uno de los criterios listados.
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 520 DE TELESECUNDARIAS SECTOR 02
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA ACREDITACIÓN DE ALUMNOS
Criterios de Esperado Bueno Suficiente Insuficiente Puntaje
Evaluación (25%) (20%) (15%) (10%) Obtenido Se mantuvo en constante Se mantuvo en comunicación, por En pocas ocasiones estuvo Comunicación con comunicación, en No hubo comunicación diferentes medios como: en comunicación por el docente ocasiones. Por los alguna. WhatsApp, Teléfono, medio del teléfono. diferentes medios. Correo electrónico. Se hizo entrega de la El alumno hizo entrega de Se entregó una cantidad Trabajos en mayoría de los trabajos, No se recibió trabajo los trabajo el día, fecha u mínima de trabajos, en el tiempo cumpliendo con la fecha u alguno. hora acordada. tiempo acordado. hora acordada. El alumno entregó sus Se hizo entrega de los Se entregó una cantidad trabajos con las Los trabajos no fueron Trabajos en trabajos con la mayoría de mínima de trabajos, con las especificaciones indicadas. realizados con dichas forma las especificaciones especificaciones (Nombre, fecha, especificaciones. requeridas. requeridas. desarrollo, conclusiones) Se cumplió con cada uno Cumplió en su mayoría Se hizo entrega de algunos Trabajo en de los trabajos con cada uno de los Los trabajos entregados, no trabajos, considerando relación a cada establecidos, llevando un trabajos, tomando en cumplían con lo requerido algunas de las indicaciones materia. seguimiento de las cuenta las indicaciones en la actividad. establecidas. indicaciones pertinentes. pertinentes. El alumno mostró Disposición e disposición e interés en las Se mostró en la mayoría de Hizo entrega de las El alumno no tuvo interés interés en las actividades realizadas. las veces, una disposición actividades, únicamente alguno, ni disposición por diferentes (Elaboró preguntas, generó e interés por llevar acabo por cumplir con el las actividades y su actividades dudas, se interesó en el las actividades. porcentaje. entrega. tema) Creatividad e El alumno realizó sus El alumno tuvo iniciativa En las actividades y/o En las actividades hizo Innovación actividades/trabajos, de de hacer sus trabajos de trabajos realizados, se falta creatividad y/o una forma creativa y/o una forma creativa y/o observa creatividad. innovación. innovadora, de tal manera innovadora. que lo hizo diferente. Se observó un gran Se observó en la mayoría esfuerzo en la realización El alumno hace un El alumno no se esforzó de los trabajos un Esfuerzo y de los trabajos, así como esfuerzo por mejor en por mejorar en la esfuerzo y empeño por Dedicación el empeño que tuvo al cada una de las realización de sus resolver las actividades mejorar y/o resolver las actividades planteadas. trabajos. planteadas. actividades planteadas.