INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel.

974500902- 957739688- 994423282 Arequipa

_______________________________________________________________________________

CAMBIO CLIMÁTICO Y SU IMPACTO EN LA SALUD

¿Qué aprenderé?

Aprenderé a analizar las causas y consecuencias del cambio climático, los residuos sólidos y su
relación con el calentamiento global, a fin de definir acciones prácticas que permitan asumir una
posición de defensa y conservación de la biodiversidad y la salud.

¿Qué debo hacer para lograrlo?

Debo ser capaz de Io siguiente:

• Explicar cómo los residuos sólidos generados en el hogar se relacionan con el calentamiento
global, sobre la base de evidencia con respaldo científico.
• Establecer relaciones de causalidad del calentamiento global con los residuos sólidos y su impacto
en la biodiversidad y la salud, a partir de información confiable.
• Reconocer las acciones del ser humano que tienen consecuencias en el calentamiento global, la
biodiversidad y la salud.
• Incorporar prácticas saludables en la vida cotidiana, como la respiración y la actividad física, en un
ambiente sano.
• Identificar acciones prácticas que promuevan la conservación de la biodiversidad y la salud en la
familia y la comunidad.

___________________________5° NOVIEMBRE 1__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

ACTIVIDAD N°01
(Aprendo en casa WEB)

2.1 El mal manejo de los residuos sólidos contribuyen al

calentamiento global.
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):
1.3. Duración:
1.4. Fecha: 02/11/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Competencia / Capacidad
Enfoque: De derechos / Orientación al bien común
Desempeño
- Describe los ecosistemas y señala que
se encuentran constituidos por
componentes abióticos y bióticos que
se interrelacionan.
- Opina cómo el uso de los objetos
tecnológicos impacta en el ambiente,
con base en fuentes documentadas con
respaldo científico.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico.
Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
• Explica cómo los residuos Explica como los residuos Escala de
sólidos generados en el sólidos contribuyen al valoración
hogar se relacionan con el calentamiento y propone
calentamiento global acciones para
basándose en evidencia con contrarrestarlas.
respaldo científico.

3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Recordamos que en la actividad anterior explicaron las causas y consecuencias del cambio climático.
 El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:

EXPLICO COMO LOS RESIDUOS SÓLIDOS DE NUESTRO

HOGAR CONTRIBUYE AL CALENTAMIENTO GLOBAL

___________________________5° NOVIEMBRE 2__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.

DESARROLLO

 Lee la siguiente situación:

Letizia recorre todas las habitaciones de su casa para ver qué
cantidad de residuos sólidos están generando.
Empieza por la cocina y encuentra dos tachos donde su mamá
está clasificando los residuos: en un recipiente coloca aquellos
que se descomponen rápido y en el otro, los plásticos y papeles.

Al pasar por la habitación de sus

hermanos, observa una papelera llena con envolturas plásticas,
botellas, pilas, papeles y cáscaras de frutas.

Ante lo encontrado, Letizia se pregunta: ¿Qué podemos hacer desde casa

para evitar contribuir al calentamiento global?

 Después de la lectura, reflexiona sobre las siguientes preguntas:

 ¿Cómo encuentra Letizia los depósitos de residuos sólidos de su casa?

 ¿Qué opinas sobre el uso que los hermanos de Letizia le dan a la papelera?

 ¿Qué le preocupa a Letizia?, ¿por qué?

___________________________5° NOVIEMBRE 3__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 ¿Qué harías si estuvieras en esa situación?

Pregunta de investigación:

 Se presenta la pregunta de indagación:

¿De qué manera los residuos sólidos influyen en el calentamiento

global?

Posibles explicaciones:

 Formula tu respuesta inicial a la pregunta, escribe lo que piensas y explica por qué:

Yo pienso que... ¿Por qué?

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Plan de acción

 Para confirmar tu respuesta inicial, elabora un plan con acciones que orienten la búsqueda de
información.

___________________________5° NOVIEMBRE 4__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Plan de acción

________________________________
¿Qué necesito investigar? ________________________________

________________________________
¿Dónde obtendré
________________________________
información?

________________________________
¿Qué fuentes de
________________________________
información debería buscar?

________________________________
¿Qué debo anotar de la
________________________________
información obtenida?

Recojo de datos y análisis de resultados:

 Lee con detenimiento "Los residuos sólidos" (Anexo 1) y "¿Qué es el cambio

climático?" sobre la pregunta planteada.

Los residuos sólidos, al degradarse o descomponerse, emanan algún tipo de gases

de efecto invernadero. Esta acción la percibimos en la descomposición de residuos
orgánicos, que genera olores y gases, como el metano.

 Observa un video de las 3R. (Anexo video)

https://www.youtube.com/watch?v=cvakvfXj0KE&t=134s

___________________________5° NOVIEMBRE 5__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
 Después de leer, responde las siguientes preguntas:

 - ¿Cuál es la diferencia entre basura y residuos sólidos?

 - ¿Qué gases emiten los residuos sólidos?, ¿cuál es el efecto?

 - ¿Qué opinas de la longitud que tiene la cadena de emisión de gases de efecto

invernadero?, ¿por qué?

 Ahora, averiguarás qué residuos sólidos se generan en tu hogar. Escribe los nombres de los residuos
sólidos y los efectos que producen. Guarda tus respuestas en tu portafolio.
Residuos sólidos orgánicos que Residuos sólidos inorgánicos que
generamos en el hogar generamos en el hogar

Aprovechables No aprovechables

Estructura la nueva información

 Ordena tus ideas con ayuda del organizador visual:

___________________________5° NOVIEMBRE 6__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 Vuelve a leer las ideas que escribiste al inicio y tus explicaciones de ahora. Luego, responde:
- ¿Sigues de acuerdo con tus posibles explicaciones?, ¿por qué?
 Completa el siguiente esquema sobre la pregunta de investigación:

¿De qué manera los residuos sólidos influyen en el calentamiento global?

Mi respuesta al inicio de la actividad Mi explicación de lo que aprendí

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
después de la investigación
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Evalúa y comunica lo aprendido

 Dialoga con tu familia:

Puedes dialogar con tu familia, explicarles con

fundamento científico cómo los residuos sólidos
influyen en el calentamiento global y pedirles que
te formulen preguntas sobre el tema.

___________________________5° NOVIEMBRE 7__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
 Comparte las conclusiones con tu familia sobre cómo los residuos sólidos del hogar contribuyen al
calentamiento global y sus consecuencias en la biodiversidad y la salud.

Sigue definiendo tus acciones prácticas:

• ¿Cuáles serían las acciones prácticas que agregarías? Responde utilizando el siguiente cuadro:

Ámbitos donde se desarrollarían

Acciones prácticas Fundamento teórico
las acciones prácticas

Familia Comunidad

 Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explica cómo lo hiciste
Explique cómo los residuos sólidos generados en el
hogar se relacionan con el calentamiento global
basándose en evidencia con respaldo científico.
Reconocí como los residuos sólidos contribuyen al
calentamiento y propone acciones para
contrarrestarlas.

CIERRE

___________________________5° NOVIEMBRE 8__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Reflexiona y responde:

• ¿Qué dificultades tuviste para investigar?, ¿cómo las resolviste?

• ¿Pudiste explicar a todos sobre la eliminación de residuos sólidos?
• ¿Las conclusiones a las que llegaste son una respuesta a la pregunta que investigaste?, ¿por qué?
Mis avances
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?

 Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión (Anexo 1)

___________________________5° NOVIEMBRE 9__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

ANEXOS
Anexo 1

Los residuos sólidos

El Ministerio del Ambiente (Minam) nos recuerda que la ciudadanía cumple un rol fundamental para
impulsar el consumo responsable y reducir la generación de residuos sólidos. A la vez, nos llama a
repensar en nuestras prácticas, ya que las cifras con respecto a los residuos a nivel nacional son
preocupantes:

En el Perú, se genera un promedio de 21 000

toneladas de residuos municipales al día,
producidas por los 30 millones de habitantes. Lo
que equivale a 0,8 kilogramos de generación de
residuos por persona al día.
De ese total, más de la mitad de los desechos son
materia orgánica, como alimentos o vegetales.
Peruanos generamos 21 mil toneladas diarias de basura. (16 de mayo de 2021). El
Peruano. https://elperuano.pe/ noticia/120825-peruanos-generamos-21-mil-toneladas-
diarias-de-basura

Por ello, uno de los principales problemas a los que se enfrentan el ambiente y la sociedad es la
contaminación, producida por un mal manejo de los residuos sólidos y el irresponsable consumo de
productos descartables.
Los residuos sólidos son aquellos materiales que se desechan después de haberse realizado alguna
actividad. Se trata de “sobras de material inservible”, los cuales se deben eliminar adecuadamente para
que no se conviertan en basura que se reincorpora al ambiente o a otras actividades humanas, provocando
daños a la salud y contaminación. Además, se debe considerar que el tiempo que toma su degradación es
extenso. Por ejemplo, las latas demoran 10 años en degradarse; los encendedores, 100 años; los plásticos,
de 100 a 1000 años; etc.
La forma en la que nos deshacemos de lo que no nos sirve o no necesitamos hace la diferencia entre
generar basura o segregar residuos sólidos. Por ejemplo, cuando ponemos en un solo tacho los restos de
comida, papel, latas, envases de plástico, pilas, etc., generamos basura, que se origina por la mezcla de
dos o más desperdicios, lo cual provoca contaminación y pérdida de recursos naturales; pero si los
clasificamos considerando el tipo de residuo, contribuimos a conservar el ambiente.
La clasificación adecuada de los residuos sólidos se llama segregación, que en el Perú se realiza con base
en la Norma Técnica Peruana 900.058-2019.
A continuación, te presentamos la clasificación correspondiente:

Tipos de residuos Color de tacho Ejemplo de residuos

___________________________5° NOVIEMBRE 10__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Aprovechables Verde Papel y cartón, vidrio, plástico, textiles,

Se refiere a los residuos que madera y cuero, empaques compuestos por
pueden tener una nueva vida y tetrabrik (envase de cartón
convertirse en nuevos impermeabilizado, cerrado
productos. herméticamente, usado para bebidas y
alimentos líquidos) y metales (latas, entre
otros).

No aprovechables Negro Papel encerado y metalizado, envases de

Se refiere a los residuos que
deben ir a un relleno sanitario
autorizado y ser enterrados de
manera segura para no generar
problemas a la salud y el
ambiente.
tecnopor, cerámicos, colillas de cigarro,
cubiertos descartables, plásticos de un solo
uso (vasos descartables, sorbetes, otros),
vasos de polipapel, huesos, residuos
sanitarios (papel higiénico, pañales, paños
húmedos, entre otros).

Orgánicos Marrón Restos de alimentos, restos de poda,

Se refiere a los residuos que hojarasca, desechos del jardín y semillas.
salieron de la tierra y pueden
regresar a ella.

Peligrosos Rojo Pilas, lámparas y luminarias, medicinas

Se refiere a los residuos que vencidas, empaques de plaguicidas o
representan un riesgo insecticidas, latas de pinturas y otros.
significativo para la salud o el
ambiente.

La adecuada segregación de los residuos sólidos permite que estos materiales de desecho puedan ser
reutilizados (utilizar las botellas de plástico o vidrio para almacenar agua, crear maceteros, entre otros) o
reciclados (transformar las botellas de plástico en fibras sintéticas para la confección de mochilas,
casacas, entre otros), lo cual es favorable para la conservación del ambiente; además, genera empleo.

Sin embargo, cuando los residuos sólidos son desechados inadecuadamente, originan problemas en el
ambiente. Los daños causados guardan relación con el material del residuo y su tiempo de degradación,
pues cuanto más se demora en degradarse, más contaminación se ocasiona en los mares, lagos y ríos, así
como en la atmósfera y el suelo. Además, afecta la salud de las personas y los animales, genera la
proliferación de plagas, entre otros.

___________________________5° NOVIEMBRE 11__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
La siguiente ilustración te mostrará el tiempo aproximado que demoran en degradarse algunos de los
principales residuos sólidos. Esta degradación dependerá de varios factores; por ejemplo, el tipo de
residuo y las condiciones ambientales, como la humedad o la temperatura.

Todas y todos tenemos la responsabilidad de practicar acciones para la conservación del ambiente, como
un consumo responsable y el buen manejo de los residuos sólidos. En este sentido, antes de segregar los
residuos, es importante considerar las 3R de la ecología:

___________________________5° NOVIEMBRE 12__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

• Reducir. Se refiere a minimizar la cantidad de los residuos. Por ejemplo, elegir productos sin empaques,
disminuir el uso de bolsas y botellas de plástico, planificar y comprar solamente lo necesario, entre otras
acciones.
• Reusar. Se refiere a utilizar los materiales que aún pueden servir en lugar de desecharlos. Por ejemplo,
intercambiar libros leídos, mantener y reparar los artículos que aún se pueden utilizar, donar la ropa que
no se usa, etc.
• Reciclar. Se refiere a transformar los materiales de desecho en nuevos productos. Por ejemplo, con los
residuos orgánicos, elaborar compost o abono orgánico para utilizarlo en los maceteros o el jardín.
“Con pequeñas acciones, contribuimos a la conservación del ambiente”.

Adaptado de Ministerio de Educación. (2016). Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible: Manejo
de residuos sólidos.

___________________________5° NOVIEMBRE 13__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Anexo 2

Actividades de extensión

1. Responde las preguntas.

• ¿Cuál es la diferencia entre residuo y basura?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
• ¿Cómo afecta al medio ambiente?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
• ¿Cuáles son las 3R? ¿En qué consiste?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Revisa las frases y complétalas con las palabras rechazo o acepto.

comprar, siempre que sea posible, productos de papel reciclado,

usar platos, vasos, cucharas o tenedores de plástico desechables.

usar solo una cara de las hojas para fotocopiar.

reutilizar envases de plástico como recipientes o macetas,

tirar a la basura el papel utilizado para secarse las manos,

___________________________5° NOVIEMBRE 14__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
adquirir productos empaquetados con mucho plástico,

usar servilletas de tela en lugar de las de papel,

guardar mi almuerzo en recipientes reutilizables.

3. Une con flechas la palabra y su definición y arrastra el ejemplo donde corresponda.

Reutilizar Proceso industrial en el que se Elaborar cuadernillos con las

obtienen materias primas a partir hojas no usadas en los
de desechos. cuadernos.

Reducir Consiste en utilizar varias veces Juntar los cuadernos usados y

y de diferentes maneras un venderlos por kilogramo en un
producto o partes de este. centro de acopio.

Reciclar Consumir ciertos productos con Usar las hojas del cuaderno por
moderación de modo que se ambos lados y no saltarse hojas.
eviten desechos.

4. Escribe el tipo de residuo que debe ir en los siguientes contenedores:

___________________________5° NOVIEMBRE 15__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

5. Une con la R que corresponde:

REDUCIR REUTILIZAR RECICLAR

6. Lee los siguientes casos y escribe en la línea si corresponde a Reducir, Reciclar o Reutilizar.

___________________________5° NOVIEMBRE 16__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

1) Valentina tomaba duchas de 20 minutos. Cuando su profesora le explicó que debían cuidar el
agua, las duchas de Valentina disminuyeron a 10 minutos.
________________________________________________________

2) El tercer año básico van a una caminata con diferentes tipos de basura. Ellos desean llevarlos a
un centro de acoplo, donde se clasifican con vidrios, plásticos y cartón.
________________________________________________________

3) Un grupo de amigos tienen botellas de plástico usadas. Con esto, decidieron cortarlos a la mitad,
llenarlos con tierra y sembrar plantas medicinales como manzanilla y menta.
________________________________________________________

4) En los supermercados ya no dan bolsas de plástico, ya que el plástico de degrada muy lento, es
por esto que ahora utilizan bolsas de género o papel.
________________________________________________________

___________________________5° NOVIEMBRE 17__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencias: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidades
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Nº Criterios de evaluación
Explica cómo los residuos sólidos Reconoce como los residuos sólidos
generados en el hogar se relacionan contribuyen al calentamiento y propone
con el calentamiento global basándose acciones para contrarrestarlas.
Nombres y Apellidos de los en evidencia con respaldo científico.
estudiantes
superando

superando
Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré
Lo logré

ayuda
ayuda
1

10

___________________________5° NOVIEMBRE 18__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

ACTIVIDAD N°02
(Aprendo en casa Tv)

Propongo acciones que permitan cuidar el ambiente

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):
1.3. Duración:
1.4. Fecha: 02/11/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA PERSONAL SOCIAL

Competencia / Capacidad
Desempeño
- Explica el uso de recursos
naturales renovables y no
renovables que realiza su
escuela, y planifica y ejecuta
actividades orientadas
mejorar las prácticas de su
escuela para la conservación
del ambiente relacionadas al
manejo y uso del agua, la
energía, 3R y residuos sólidos,
conservación de los ecosiste-
mas, transporte, entre otros.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y
el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Enfoque: Ambiental / Intercultural
Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Propone acciones para Plantea acciones para Escala de
reducir los efectos del cuidar y proteger el medio valoración
calentamiento global y el ambiente.
cambio climático en familia y
a en comunidad.

3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Recordamos que en la actividad anterior aprendimos a explicar cómo el calentamiento global y el

cambio climático afectan el bienestar de las familias de su comunidad
 El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:

___________________________5° NOVIEMBRE 19__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

ANALIZAMOS SITUACIONES PARA PLATEAR ACCIONES

PARA CUIDAR Y PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.

DESARROLLO

Problematiza

 Lee la siguiente situaciones con acciones para cuidar el medio ambiente:

___________________________5° NOVIEMBRE 20__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 ¿Qué acciones realizan para cuidar el medio ambiente?

 En tu hogar y comunidad ¿Qué acciones realizan para cuidar el medio ambiente?

Análisis de la información

 Lee información sobre diversas acciones que se pueden realizar en el hogar y la comunidad para
cuidar el ambiente

Acciones para cuidar el medio ambiente

El cuidado del medio ambiente en el que todos los seres
vivos, incluidos nosotros, vivimos, es fundamental para
mantener el equilibrio natural del planeta Tierra.

Actualmente población humana en perpetuo aumento y la

consiguiente destrucción de hábitats silvestres, y flora y
fauna del planeta, resulta fundamental desarrollar hábitos
cotidianos de cuidado del medio ambiente.

Apaga las luces al salir

___________________________5° NOVIEMBRE 21__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Es algo evidente, pero seguro que muchas veces

dejas las luces encendidas de una habitación porque
piensas volver a entrar en un rato. Sin embargo, todo
ese tiempo estás consumiendo energía de forma
innecesaria. Este pequeño gesto no sólo es positivo
para la conservación del medio ambiente, sino que
también te ayudará a reducir tu factura de la luz.

Del mismo modo, también es recomendable apagar

tus aparatos electrónicos mientras no los estés
utilizando, como el ordenador o el televisor. No los
dejes encendidos ni en modo hibernación, lo mejor
es apagarlos por completo.

Gasta sólo el agua que sea necesaria

El agua es un recurso natural preciado y escaso, hasta el punto

que la vida en el planeta no sería posible sin agua. Por este
motivo, no debes desperdiciarla. Es mejor darse una ducha rápida
que llenar la bañera y no te olvides de cerrar el grifo mientras te
lavas los dientes o mientras te enjabonas en la ducha. Cada
minuto que pasas con el grifo abierto consumes hasta 20 litros
de agua.

Utiliza las dos caras del papel

Imprime siempre a doble cara y utiliza las dos caras del papel
cuando escribas en una libreta. Además, solicita tus extractos
bancarios o tus facturas en formato digital siempre que te sea
posible. Podrás consultarlas por internet en cualquier momento y
no acumularás tanto papel, ayudando a reducir la tala
indiscriminada de masa forestal.

Recicla los residuos que generes

Por último, recicla siempre los desechos que generes: vidrio, plástico, papel y cartón. Practica la
regla de las tres R para cuidar del medio ambiente. El material reciclado se emplea para fabricar
nuevos productos y ayudas a reducir la explotación de los recursos naturales.

___________________________5° NOVIEMBRE 22__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Otras acciones que podemos realizar

Practica la regla de las tres R: reduce, reutiliza y recicla. Separa los residuos según sean
desechos orgánicos, papel y cartón, envases y plásticos o vidrio y deposítalos en el contenedor
adecuado. Haz tu propio abono casero con los desechos orgánicos que no pueden reciclarse,
como los restos de frutas, verduras y otros alimentos. Podrás utilizarlos para nutrir tus plantas o
incluso tu propio huerto.
Cultiva tus propias hortalizas en una parcela de tu jardín o con un huerto urbano en la ciudad.
Puedes obtener verduras para tu propio consumo o para distribuirlas en tu comunidad: tomates,
habas, rábanos, cebollas, lechugas y zanahorias son fáciles de cultivar.
Recoge el agua de lluvia siempre que puedas, es la mejor para regar las plantas.
Dúchate en lugar de bañarte y recoge el agua fría que sale mientras esperas a que se caliente.
Cierra el grifo mientras te lavas los dientes y no gastes más agua de la que sea necesaria.
Sustituye las bombillas tradicionales por bombillas LED, duran mucho más tiempo y gastan
menos electricidad. Ahorrarás en tu factura y estarás ayudando al medio ambiente.
Reemplaza las baterías desechables por baterías recargables. Los componentes de las baterías
desechables son muy tóxicos y contaminantes si llegan al medio ambiente.

- Evita utilizar auto, utiliza transporte público y bicicleta.

- Evita la utilización de aerosoles.

 Observa un video de acciones que cuidan el medio ambiente.

Toma de decisiones

 Analiza las siguientes acciones y reconoce cuales si cuidan el medio ambiente coloca un check ✔ y
dialoga con tu familia como puede cambiar las acciones que deterioran o no cuidan el medio ambiente.

___________________________5° NOVIEMBRE 23__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 Responde las preguntas:

 ¿Qué acciones demuestran el cuidado del medio ambiente?

 Las acciones perjudiciales al medio ambiente ¿qué propondrías para solucionarlo?

 Lee el afiche de las acciones que podemos realizar para cuidar nuestro medio ambiente. (anexo 1)

___________________________5° NOVIEMBRE 24__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
 Escribe tus propuestas con acciones para realizar en familia y en comunidad a fin de reducir los
efectos del calentamiento global y el cambio climático.

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
__________________________________________
__________________________________________
Criterios Sí No Explica cómo lo
__________________________________________ hiciste
Propuse __________________________________________
acciones para reducir los efectos del
calentamiento global y el cambio climático en
__________________________________________
familia y en comunidad.
__________________________________________
Plantee acciones para cuidar y proteger el medio
ambiente.__________________________________________
__________________________________________
CIERRE __________________________________________
__________________________________________
 Reflexionen con su familia sobre las acciones que realizaran para cuidar el medio ambiente.
 Responde las siguientes preguntas ¿Cómo afecta la contaminación del medio ambiente? ¿Qué
__________________________________________
podemos hacer? ¿Qué dificultades has tenido? ¿Qué hiciste para resolverlas?
__________________________________________
Mis avances.
__________________________________________
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora?
__________________________________________ ¿Cómo lo logré?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 Resuelven una ficha de actividad de extensión. Anexo 1
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
___________________________5° NOVIEMBRE 25__________________________
__________________________________________
__________________________________________
 __________________________________________
__________________________________________
INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
________

ANEXOS
Anexo 1

Afiche

___________________________5° NOVIEMBRE 26__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

___________________________5° NOVIEMBRE 27__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Anexo 2

Actividad de extensión

1. Escribe SI o NO cuidan la naturaleza

 ¿Por qué debemos cuidar el medio ambiente?

___________________________5° NOVIEMBRE 28__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
2. Une las siguientes acciones para cuidar el medio ambiente:

 ¿En qué nos beneficia realizar estas acciones?

___________________________5° NOVIEMBRE 29__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

3. Observa las ilustraciones. Seguidamente, escriban sus respuestas.:

¿Qué problema se observa en las ilustraciones?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Según las ilustraciones, ¿cuáles podrían ser las causas del problema?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

¿Qué consecuencias se observan?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

¿Qué acciones propondrian para cuidar el agua del mar y ríos?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

___________________________5° NOVIEMBRE 30__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
4. Escribe tus propuestas de acciones que realizarán para cuidar el medio ambiente.

___________________________5° NOVIEMBRE 31__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Capacidades
- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Nº Nombres y Apellidos de los Criterios de evaluación
estudiantes Propone acciones para reducir Plantea acciones para cuidar y
los efectos del calentamiento proteger el medio ambiente.
global y el cambio climático en
familia y en comunidad.

superando
superando

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
1

10

___________________________5° NOVIEMBRE 32__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

ACTIVIDAD N°03
(Adicional)

Celebración de todos los Santos.

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):
1.3. Duración:
1.4. Fecha: 02/11/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

Competencia / Capacidad Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con
Dios y desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Participa en espacios de Participa proactivamente en Explica como en casa Escala de
encuentro personal y comunitario conocer la celebración de celebra la fiesta de valoración
con Dios y fortalece así su fe como todos los Santos. todos los Santos.
miembro activo de su familia,
Iglesia y comunidad.
- Participa proactivamente en
acciones de cambio a imagen de
Jesucristo, para alcanzar una
convivencia justa y fraterna con los
demás.

3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Observa y responde las preguntas:

___________________________5° NOVIEMBRE 33__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 Responden preguntas: ¿Qué celebramos el primero de noviembre?, ¿qué nos recuerda la iglesia este
día?, ¿quiénes eran los santos?, ¿a quiénes recordamos ese día?, ¿qué enseñanza nos dejaron?,
¿Creen que nosotros estamos llamados a ser Santos?
 El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:

REFLEXIONAMOS SOBRE EL DÍA DE TODOS LOS

SANTOS
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
DESARROLLO:
Ver
 Leen las siguientes citas bíblicas:

___________________________5° NOVIEMBRE 34__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 Responde las siguientes preguntas

 ¿A qué estamos llamados?

 ¿Quién puede ser Santo?

 Los santos
¿Por quéson varones
creen lay santidad
mujeres que
esamaron
graciaydeobedecieron
Dios? a Dios y dijeron si a lo que
Dios les pedía. Se distinguieron por su fe, esperanza y caridad, virtudes que proyectaron a
Dios y al prójimo durante toda su vida, dejándose llevar siempre por el Espíritu Santo.
Así como guardamos el retrato de un amigo a quien queremos mucho así también tenemos
los retratos o imágenes de los santos que son amigos del señor y también amigos nuestros.
Los santos piden a Dios por nosotros, pues están mas cerca de Él y por eso nosotros les
pedimos
 Lee sobre que nos ayuden. Son nuestros intercesores ante Dios.
“Los Santos”
Cuando una persona se ha destacado por sus virtudes la iglesia realiza un proceso
minucioso para determinar si esa persona realmente digna de ser reconocida como santo y
por tanto digna de ser canonizada como tal.
Sin embargo, la santidad no es sólo de los que están en los altares hay muchos santos que
no son conocidos. Todos estamos llamados a la santidad. Cristo dijo: Sed perfectos, como
vuestro Padre celestial es perfecto”.
El día primero de noviembre se celebra la festividad de todos los Santos.

___________________________5° NOVIEMBRE 35__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 Lee la lectura: “Festividad del día de todos los santos”.

FESTIVIDAD DEL DÍA DE TODOS LOS SANTOS

El Papa Francisco nos dice: «¡Todos estamos llamados a ser santos!» «Para ser santo -ha
explicado- no necesariamente hay que ser obispos, sacerdotes o religiosos... ¡Todos estamos
llamados a ser santos!...es viviendo con amor y ofreciendo el testimonio personal cristiano en las
ocupaciones diarias que estamos llamados a ser santos.

___________________________5° NOVIEMBRE 36__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Y cada uno en la condición y estado de vida en que se encuentra» consagrados, casados,

bautizados solteros, padres, abuelos, catequistas, profesores o voluntarios. «Cualquier forma de
vida lleva a la santidad si se vive en comunión con el Señor y al servicio de los hermanos».

El primero de noviembre se celebra la fiesta de Todos los Santos. Para toda la Iglesia es una gran
celebración porque hay gran fiesta en el cielo. Para nosotros es una gran oportunidad de
agradecer todos los beneficios, todas las gracias que Dios ha derramado en personas que han
vivido en esta tierra y que han sido como nosotros, con las mismas debilidades, y con las fortalezas
que vienen del mismo Dios. Celebremos este día con un corazón agradecido, porque Dios ha estado
grande con nosotros y estamos alegres.

Hoy es un buen día para reflexionar todo el bien espiritual y material que por intercesión de los
santos hemos obtenido y tenemos hasta el día de hoy, pues los santos que desearon la Gloria de
Dios desde aquí en la tierra lo siguen deseando en la visión beatifica, y comparten el mismo deseo
de Nuestro Señor Jesucristo de que todos los hombres se salven, que todos los hombres glorifiquen
a Nuestro Señor.

La Iglesia ha instituido la Fiesta de Todos los santos por las siguientes razones:
1.- Para alabar y agradecer al Señor la merced que hizo a sus siervos, santificándolos en la tierra y
coronándolos de gloria en el cielo.
2.- Para honrar en este día aun a los Santos de que no se hace fiesta particular durante el año.
3.- Para procurarnos mayores gracias multiplicando los intercesores.
4.- Para reparar en este día las faltas que en el transcurso del año hayamos cometido en las fiestas
particulares de los Santos.
5.- Para animarnos más a la virtud con los ejemplos de tantos Santos de toda edad, sexo y
condición, y con la memoria de la recompensa que gozan en el cielo.

Ha de alentarnos a imitar a los Santos el considerar que ellos eran tan débiles como nosotros y
sujetos a las mismas pasiones; que, fortalecidos con la divina gracia, se hicieron santos por los
medios que también nosotros podemos emplear, y que por los méritos de Jesucristo se nos ha
prometido la misma gloria que ellos gozan en el cielo. Se celebra la fiesta de Todos los Santos con
tanta solemnidad porque abraza todas las otras fiestas que en el año se celebran en honor de los
Santos y es figura de la fiesta eterna de la gloria.

___________________________5° NOVIEMBRE 37__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

Para celebrar dignamente la fiesta de Todos los Santos debemos:

1.- Alabar y glorificar al Señor por las mercedes que hizo a sus siervos y pedirle que asimismo nos
las conceda a nosotros.
2.- Honrar a todos los Santos como a amigos de Dios e invocar con más confianza su protección.
3.- Proponer imitar sus ejemplos para ser un día participantes de la misma gloria.

Es trascendente este día tan importante para toda la Iglesia detenernos a pensar en todo el bien que
Dios ha dado a la humanidad por medio de tantos hombres y mujeres que fieles a la voluntad de
Dios, fieles a su amor fueron testigos del Reino del Señor. La cantidad de santos, santas y mártires
que dejaron una huella tan profunda en su paso por esta tierra que ni el tiempo ni los cambios de
generaciones han podido borrar. Y si decimos que es de todos los Santos es porque también
celebramos a tantos Santos y Mártires que Dios a querido tener en el anonimato, y que nosotros no
conocemos por su nombre pero sabemos por la fe que están dando gloria a Dios.
Que Santa María Reina de los santos nos conceda la alegría de servir con humildad a Dios esta tierra
para verle y gozarle en la vida eterna.
Celebremos con gozo este día, y pidámosle a Dios Nuestro Señor nos conceda disfrutar en esta
tierra de la protección de sus santos y que un día nos conceda estar con ellos para glorificarlo en su
eternidad.
Que Santa María Reina de los santos nos conceda la alegría de servir con humildad a Dios esta
tierra para verle y gozarle en la vida eterna.

___________________________5° NOVIEMBRE 38__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 Observa el video “Día de todos los Santos”. (Anexo video)

 Responde las interrogantes de la historia.

___________________________5° NOVIEMBRE 39__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

 ¿Por qué dice el Papa Francisco qué todos estamos llamados a ser santos?

 ¿De qué tenemos oportunidad el día de todos los santos?

 ¿Por qué instituyó la iglesia el día de todos los santos?

 ¿Por qué debemos imitar a los santos?

 ¿Qué debemos hacer para celebrar dignamente la fiesta de Todos los Santos?

 ¿Por qué celebramos el día de todos los santos?

 Comentan en familia sobre que el llamado a la santidad.

 Dialogan en familia lo que saben sobre los santos del Perú: Santa Rosa de Lima y San Martín de
Porres.
 Aprendemos las siguientes preguntas:.
1. ¿A quiénes llamamos santos?
Llamamos santos a aquellos fieles católicos que, en el seguimiento e imitación de Jesucristo, han
llegado a la plenitud de la vida cristiana y a la perfección de la caridad.
2. ¿Los santos Interceden por nosotros?
Sí, los santos interceden por nosotros en virtud de que están en Cristo y gozan de sus bienes
espirituales.
3. ¿Por qué los veneramos?
Veneramos a los santos porque ellos nos estimulan con su ejemplo en el camino de la vida y nos ayudan
con su intercesión.
4. ¿Quiénes fueron los primeros santos venerados por la Iglesia?
Los primeros santos venerados fueron los discípulos de Jesús y los mártires (los que murieron por
Cristo). Más tarde también se incluyó a los confesores (se les llama así porque con su vida “confesaron"
su fe), las vírgenes y otros cristianos que demostraron amor y fidelidad a Cristo y a su Iglesia.

 Reflexionamos sobre la Solemnidad de todos los santos:

___________________________5° NOVIEMBRE 40__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

El 1 de noviembre la Iglesia celebra la Solemnidad de todos los santos. Todos los

bautizados estamos llamados a la santidad. No podemos reducir el concepto de santo a
todos los que tienen altar. Pensemos en tantos santos anónimos que son modelo a seguir.

 Escriben un compromiso de imitar a los Santos como modelo y ejemplo a seguir:

Mi compromiso:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________

 Dialogan en familia como celebran esta festividad de todos los santos una festividad cristiana.
 Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explica cómo lo hiciste
Participe proactivamente en conocer la celebración de todos
los Santos.
Explique como en casa celebra la fiesta de todos los Santos.

CIERRE:

___________________________5° NOVIEMBRE 41__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
 Dialogan en familia sobre lo aprendido sobre el llamado a la santidad y la festividad solemne de todos
los santos.
 Responden las siguientes interrogantes: ¿Cómo han aprendido?, ¿Qué aprendí sobre la festividad de
todos los santos?, ¿Quiénes estamos llamados a la Santidad? ¿Por qué?; ¿Cómo te sentiste? ¿para
qué les servirá lo que han aprendido?
 Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión (Anexo 1)

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Lograron los estudiante expresar el llamado a ¿Qué dificultades tuvieron?
la santidad?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales
siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

___________________________5° NOVIEMBRE 42__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

ANEXOS

Anexo 1

Actividad de extensión

1. Escribe como celebran en casa esta festividad de todos los santos:

2. Completa:
Lo siguiente:
1. Varones y mujeres que amaron y obedecieron a ________________________
2. Santa Peruana ________________________________________________
3. Beata Arequipeña ________________________________________________
4. Los Medios que nos dan gracia santificante son: ________________________
5. Normas que debemos cumplir para ser Santos _________________________
6. Alimento que debemos frecuentar para crecer espiritualmente (es un sacramento de iniciación cristiana)
__________________________________________________

___________________________5° NOVIEMBRE 43__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________

3. Colorea:

• ESCRIBE LA HISTORIA DE UN SANTO QUE DESEAS IMITAR:

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________5° NOVIEMBRE 44__________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Resuelve el puplietras
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
El día de TODOS los SANTOS recordamos la vida ejemplar de aquellos CRISTIANOS que
____________________________________________________________________
tomaron la vida de JESÚS como MODELO para la suya y la llevaron a EXPERIENCIAS que
____________________________________________________________________
iluminaron sus ACCIONES y su ORACIÓN en todos los momentos de su vida guiada por el
AMOR de Dios mostrado por el MAESTRO.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

I ____________________________________________________________________
F T A E M R S M J N L U S Q
____________________________________________________________________
T V W V X P J A E O Y O W Y C
____________________________________________________________________
K ____________________________________________________________________
S X L P H F S H Z D U R R B

J _______________________________
Z J R E W U R A U J E I R N

Z A H I R S W V Y M I S L U D

T T G S I F S X F A T G O O S

S O W U E H K Y O I G V P W 0

N D E Z N N Q R A L P M E J E

O O S R C A O N J O G O K I D

I S N D I W O I R S A N T O S

C B X E A S I T C K A N E J F

A G K Q S U S Q F C K U W E B

R R O M A E Q Y G F A E T U X

O S Q Y A F P U C Y Y J Z T K

M I G M R P P S P G H P E Z B

___________________________5° NOVIEMBRE 45__________________________

INDUGRAF Teléf. 282078 – Cel. 974500902- 957739688- 994423282 Arequipa
_______________________________________________________________________________
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Capacidades
o Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
o Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
Nº Nombres y Apellidos de los Criterios de evaluación
estudiantes
Participa proactivamente en Explica como en casa celebra la
conocer la celebración de todos los fiesta de todos los Santos.
Santos.

superando
superando

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
1

10

___________________________5° NOVIEMBRE 46__________________________