ESTRATEGIA NACIONAL DE LECTURA

Razones o motivos de su selección

Considerar en el Programa Analítico de la Escuela Secundaria “México 68” la Estrategia

Nacional de Lectura desde el enfoque pedagógico y la transversalidad entre las disciplinas
puede generar beneficios como el desarrollo de habilidades de lectura, mejora de los
resultados académicos, promoción de la creatividad y el pensamiento crítico, fortalecimiento
del vínculo entre las disciplinas y desarrollo de la empatía y la conciencia social. Estos
beneficios contribuyen a una educación de calidad y a la formación integral de los
estudiantes.

Desarrollo de habilidades de lectura: La Estrategia Nacional de Lectura tiene como objetivo

principal fomentar el gusto por la lectura y fortalecer las habilidades de comprensión lectora en los
estudiantes. Al considerarla en el enfoque pedagógico, se promueve una enseñanza de calidad que
ayuda a mejorar la capacidad de leer, interpretar y analizar textos, lo que beneficia a los estudiantes
en todas las áreas del conocimiento.
Fomento de la lectura: Al incorporar la Estrategia Nacional de Lectura en el enfoque pedagógico, se
promueve el interés por la lectura en los estudiantes. Esto ayuda a desarrollar habilidades de
comprensión lectora, vocabulario, pensamiento crítico y creatividad, entre otras competencias
necesarias para el aprendizaje y la vida cotidiana.
Mejora en el rendimiento académico: La lectura es fundamental en todas las áreas del
conocimiento. Al integrarla de manera transversal en el programa analítico, se fortalece el
aprendizaje, la reflexión y la comprensión en todas las diferentes disciplinas, ya que los estudiantes
tienen acceso a una variedad de textos y materiales que enriquecen su comprensión de los
contenidos específicos.
Desarrollo de habilidades comunicativas: La lectura y la escritura están estrechamente
relacionadas. Al promover la lectura en todas las disciplinas, se fomenta también el desarrollo de
habilidades de expresión escrita y oral. Los estudiantes aprenden a comunicar sus ideas de manera
efectiva, a argumentar y a presentar información de forma coherente.
Formación de ciudadanos críticos y reflexivos: La lectura, especialmente de textos diversos y de
calidad, contribuye a desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis en los estudiantes.
Esto les permite cuestionar, reflexionar y formar su propia opinión sobre diferentes temas, lo cual es
fundamental para una participación ciudadana informada y responsable.
Promoción de la inclusión y la equidad educativa: La transversalidad de la Estrategia Nacional de
Lectura en el programa analítico contribuye a garantizar el acceso a la lectura y a la formación de
habilidades lingüísticas en todos los estudiantes, sin importar su origen socioeconómico, género,
ubicación geográfica o cualquier otra característica. Esto ayuda a reducir las brechas educativas y
promueve la equidad en la educación.
Estímulo a la creatividad y la imaginación: La lectura de diferentes tipos de textos, como cuentos,
novelas, poesía, entre otros, estimula la imaginación y la creatividad de los estudiantes. Esto les
permite desarrollar su capacidad para generar ideas, pensar de forma innovadora y encontrar
soluciones originales a los problemas.
Potenciación de la formación integral: Al integrar la Estrategia Nacional de Lectura de manera
transversal, se fortalece la formación integral de los estudiantes. La lectura no solo contribuye al
desarrollo académico, sino también al crecimiento personal, emocional y social. Los estudiantes
amplían su visión del mundo, desarrollan empatía hacia otras culturas y realidades, y fortalecen su
identidad como ciudadanos.
Mejora de los resultados académicos: La lectura es una habilidad fundamental para el aprendizaje
en todas las disciplinas. Al integrar la Estrategia Nacional de Lectura de manera transversal en el
programa analítico, se fomenta la lectura en todas las materias y se potencia la comprensión de los
contenidos. Esto puede llevar a una mejora significativa en los resultados académicos, ya que los
estudiantes estarán mejor preparados para abordar los textos y las tareas requeridas en cada
materia.
Promoción de la creatividad y el pensamiento crítico: La lectura es una fuente de inspiración y
creatividad. Al considerar la Estrategia Nacional de Lectura en el enfoque pedagógico, se promueve
la exploración de diferentes géneros literarios y se fomenta el desarrollo de la imaginación y la
capacidad de análisis crítico. Esto ayuda a los estudiantes a ampliar sus horizontes, a pensar de
manera más creativa y a desarrollar un pensamiento crítico que les permita cuestionar, reflexionar y
formar opiniones fundamentadas.
Fortalecimiento del vínculo entre las disciplinas: La transversalidad de la Estrategia Nacional de
Lectura implica que la lectura se convierta en un elemento presente en todas las áreas del
conocimiento, no solo en la disciplina de español. Al integrar la lectura en todas las disciplinas, se
fomenta la interconexión entre ellas, permitiendo que los estudiantes relacionen y apliquen los
conocimientos adquiridos de manera más integral y significativa.
Desarrollo de la empatía y la conciencia social: La lectura de textos literarios, especialmente
aquellos que abordan temas sociales relevantes, puede fomentar la empatía y la conciencia social en
los estudiantes. Al considerar la Estrategia Nacional de Lectura desde el enfoque pedagógico, se
brinda la oportunidad de explorar y discutir temas como la diversidad, la igualdad, la justicia, entre
otros, a través de la lectura de diferentes obras literarias. Esto contribuye al desarrollo de ciudadanos
críticos, reflexivos y comprometidos con su entorno.
En resumen, considerar la Estrategia Nacional de Lectura desde el enfoque pedagógico y la
transversalidad entre las disciplinas del plan de estudios 2022 en México puede generar beneficios
como el desarrollo de habilidades de lectura, mejora de los resultados académicos, promoción de la
creatividad y el pensamiento crítico, fortalecimiento del vínculo entre las disciplinas y desarrollo de la
empatía y la conciencia social. Estos beneficios contribuyen a una educación de calidad y a la
formación integral de los estudiantes.

Estrategia nacional de educación inclusiva.

Razones o motivos de su selección
Considerar en el programa Analítico a la estrategia nacional de educación inclusiva desde el
enfoque pedagógico, social y de convivencia en la escuela secundaria “México 68” tiene
beneficios que van más allá del ámbito académico. Se trata de promover la igualdad de
oportunidades, el respeto a la diversidad y el desarrollo integral de los estudiantes,
preparándolos para ser ciudadanos activos y comprometidos en una sociedad inclusiva.

Acceso equitativo a la educación: Al adoptar un enfoque inclusivo, se asegura que todos los
estudiantes, independientemente de sus características y necesidades particulares, tengan acceso a
una educación de calidad. Esto promueve la igualdad de oportunidades y evita la exclusión de
aquellos estudiantes que podrían enfrentar barreras para su aprendizaje y participación.
Mejora del rendimiento académico: Al implementar estrategias pedagógicas inclusivas, se
promueve un ambiente de aprendizaje que se adapta a las diferentes habilidades y estilos de
aprendizaje de los estudiantes. Esto puede llevar a una mejora en el rendimiento académico, ya que
se brinda apoyo individualizado y se fomenta el desarrollo pleno de cada estudiante.
Desarrollo de habilidades sociales y emocionales: La educación inclusiva no solo se trata de la
integración académica, sino también de promover la aceptación, la tolerancia y el respeto hacia la
diversidad. Al relacionar la estrategia de educación inclusiva con el enfoque social y de convivencia,
se fomenta el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los estudiantes. Esto contribuye a
la formación de ciudadanos respetuosos, empáticos y capaces de relacionarse de manera positiva
con los demás.
Fortalecimiento de la comunidad escolar: La educación inclusiva implica la participación activa de
todos los miembros de la comunidad escolar, incluyendo a los docentes, personal administrativo,
estudiantes y padres de familia. Al trabajar juntos para implementar estrategias inclusivas, se
fortalece el sentido de pertenencia y colaboración en la comunidad escolar. Esto crea un entorno
propicio para el aprendizaje y la convivencia positiva.
Preparación para una sociedad diversa: Vivimos en sociedades cada vez más diversas, donde la
inclusión y el respeto a la diversidad son fundamentales. Al relacionar la estrategia nacional de
educación inclusiva en los planteles educativos, se prepara a los estudiantes para vivir y trabajar en
entornos diversos. Esto fomenta la tolerancia, la apreciación de las diferencias y la construcción de
una sociedad más inclusiva en general.
Mejora en la calidad educativa: Al promover la inclusión desde un enfoque pedagógico, se fomenta
una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus características
individuales. Esto implica adaptar los métodos de enseñanza, los materiales educativos y las
evaluaciones para asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación significativa y
equitativa.
Diversidad enriquecedora: La inclusión en el ámbito educativo promueve la diversidad como un
valor en sí mismo. Los planteles educativos se enriquecen al contar con estudiantes de diferentes
habilidades, capacidades, culturas y experiencias. Esta diversidad contribuye a una educación más
completa y en sintonía con la realidad de la sociedad.
Desarrollo de habilidades sociales: El enfoque social de la educación inclusiva implica fomentar el
respeto, la empatía y la colaboración entre los estudiantes. Al relacionarse con personas que tienen
diferentes características, los estudiantes aprenden a valorar la diversidad, a trabajar en equipo y a
construir relaciones positivas. Estas habilidades sociales son fundamentales para su desarrollo
personal y para su futura participación en la sociedad.
Promoción de la igualdad de oportunidades: La educación inclusiva busca garantizar que todos
los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje y desarrollo. Al relacionar la
estrategia desde el enfoque pedagógico, social y de convivencia, se eliminan las barreras que limitan
la participación y el progreso de algunos estudiantes, como aquellos con discapacidad, los
pertenecientes a grupos minoritarios o los que enfrentan desafíos particulares. Esto contribuye a
reducir las desigualdades y a promover la equidad en la educación.
Fortalecimiento de la convivencia escolar: La educación inclusiva fomenta una convivencia
escolar positiva y respetuosa, en la cual se valoran y aceptan las diferencias. Esto ayuda a prevenir
la discriminación, el acoso escolar y otros conflictos, creando un ambiente seguro y propicio para el
aprendizaje. Además, promueve la participación activa de toda la comunidad educativa (estudiantes,
docentes, personal administrativo y familias) en la construcción de un clima escolar favorable.

Estrategia nacional con perspectiva de género

para mantener a las escuelas libres de violencia y acoso.
Razones o motivos de su selección
Relacionar para su atención los contenidos del Programa Analítico de la Escuela Secundaria
“México 68” con la estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a la escuela
libre de violencia y acoso tiene beneficios significativos desde el enfoque pedagógico, social
y de convivencia. Promueve la igualdad de género, sensibiliza sobre la violencia, previene
situaciones de acoso, mejora el rendimiento académico, desarrolla habilidades sociales y
fomenta una cultura de respeto en la comunidad educativa.
Promoción de la igualdad de género: Al incorporar la perspectiva de género en la estrategia
nacional, se busca eliminar las desigualdades y discriminaciones basadas en el género. Esto
fomenta una cultura de igualdad en la escuela, donde todos los estudiantes tienen las mismas
oportunidades y derechos.
Sensibilización y concientización: Al abordar la violencia y el acoso desde una perspectiva de
género, se promueve la sensibilización y concientización sobre las diversas formas de violencia que
afectan especialmente a las mujeres y a otros grupos vulnerables. Esto ayuda a crear empatía y
solidaridad entre los estudiantes, promoviendo el respeto y la tolerancia.
Prevención de la violencia y el acoso: La estrategia nacional con perspectiva de género busca
prevenir la violencia y el acoso en las escuelas. Se pueden implementar programas educativos que
promuevan relaciones saludables, el respeto mutuo y la resolución pacífica de conflictos. Esto
contribuye a crear un ambiente seguro y libre de violencia, donde los estudiantes pueden
concentrarse en su aprendizaje.
Mejora del rendimiento académico: La violencia y el acoso tienen un impacto negativo en el
rendimiento académico de los estudiantes. Al mantener las escuelas libres de violencia y acoso, se
crea un entorno propicio para el aprendizaje. Los estudiantes se sienten seguros, lo que les permite
concentrarse en sus estudios y desarrollar su potencial académico al máximo.
Desarrollo de habilidades sociales: Al promover la convivencia pacífica y el respeto mutuo, la
estrategia nacional con perspectiva de género contribuye al desarrollo de habilidades sociales en los
estudiantes. Aprenden a comunicarse de manera efectiva, a resolver conflictos de forma constructiva
y a trabajar en equipo. Estas habilidades son fundamentales para su desarrollo personal y su futura
participación en la sociedad.
Creación de una cultura de respeto: La implementación de una estrategia nacional con
perspectiva de género fomenta una cultura de respeto en las escuelas. Se promueven valores como
la igualdad, la tolerancia y el respeto a la diversidad. Esto ayuda a prevenir la discriminación y el
bullying, creando un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes se sienten valorados y
respetados.
Formación docente: La estrategia nacional puede incluir programas de capacitación para los
docentes, brindándoles las herramientas necesarias para identificar y abordar situaciones de
violencia y acoso en el entorno escolar desde una perspectiva de género. Esto fortalece la labor
educativa y contribuye a la construcción de entornos seguros.
Participación activa de la comunidad educativa: La implementación de una estrategia nacional
fomenta la participación activa de la comunidad educativa, incluyendo a estudiantes, docentes,
padres y madres de familia, en la promoción de la igualdad de género y la prevención de la violencia
y el acoso. Esto genera un sentido de corresponsabilidad y empoderamiento en la comunidad.

Estrategia en el aula: “Si te drogas, te dañas”

Relacionar la estrategia nacional "Si te drogas, te dañas" con una vida saludable, la creación
de ambientes seguros de aprendizaje y ambientes libres de violencia puede aportar varios
beneficios desde un enfoque pedagógico, social y de convivencia en la Escuela secundaria
“México 68”.
Vincular los contenidos del programa analítico con la estrategia nacional "Si te drogas te
dañas" con una vida saludable, la creación de ambientes seguros de aprendizaje y ambientes
libres de violencia puede aportar beneficios significativos en términos pedagógicos, sociales
y de convivencia en nuestro plantel educativo. Estos beneficios incluyen la conciencia sobre
los riesgos de las drogas, la promoción de hábitos saludables, el desarrollo de habilidades de
toma de decisiones, la creación de ambientes seguros y el fortalecimiento de la convivencia,
así como la prevención del consumo de drogas entre los estudiantes.

Conciencia sobre los riesgos de las drogas: Al relacionar la estrategia nacional con una vida
saludable, se promueve la conciencia sobre los efectos negativos y dañinos de las drogas en el
organismo. Los estudiantes podrán entender los riesgos a corto y largo plazo, lo cual puede
disuadirlos de experimentar con sustancias adictivas.
Promoción de hábitos saludables: Al enfocarse en una vida saludable, la estrategia puede
fomentar la adopción de estilos de vida saludables entre los estudiantes. Esto incluye la promoción
de una alimentación equilibrada, la práctica de ejercicio regular, el descanso adecuado y la
prevención de conductas adictivas.
Desarrollo de habilidades de toma de decisiones: Relacionar la estrategia con el entorno
educativo puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de toma de decisiones
informadas. Al conocer los riesgos y las consecuencias de las drogas, los estudiantes pueden tomar
decisiones más conscientes y responsables respecto a su salud y bienestar.
Fomento de ambientes seguros de aprendizaje: La promoción de una vida libre de drogas
contribuye a crear ambientes seguros en los planteles educativos. Esto puede reducir la presencia
de conductas de riesgo relacionadas con las drogas, disminuir la violencia y promover un entorno
propicio para el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes.
Fortalecimiento de la convivencia: Al relacionar la estrategia nacional con la creación de
ambientes libres de violencia, se fomenta el respeto, la empatía y la convivencia pacífica entre los
estudiantes. Esto puede contribuir a mejorar las relaciones interpersonales, prevenir situaciones de
acoso escolar y promover un clima escolar positivo y seguro.
Prevención del consumo de drogas: Uno de los principales beneficios de relacionar la estrategia
con la vida saludable y los ambientes seguros es la prevención del consumo de drogas entre los
estudiantes. La información y concienciación sobre los riesgos pueden ayudar a prevenir el inicio
temprano en el consumo de sustancias adictivas y reducir la incidencia de problemas relacionados
con las drogas en el entorno educativo.
Promoción de valores y actitudes positivas: La estrategia "Si te drogas, te dañas" puede enfatizar
la importancia de valores como la responsabilidad, el autocontrol y el respeto hacia uno mismo y los
demás. Al hacerlo, fomenta actitudes positivas y contribuye a la formación integral de los estudiantes.
Creación de ambientes seguros: Al promover una vida libre de drogas, se contribuye a crear un
ambiente seguro en los planteles educativos. Esto incluye la prevención de situaciones de violencia,
conflictos relacionados con drogas y el fomento de la convivencia pacífica entre los estudiantes.
Fortalecimiento de la comunidad educativa: Al enfocarse en una estrategia común, se fomenta la
colaboración entre docentes, personal administrativo, estudiantes y padres de familia. Esto fortalece
la comunidad educativa y crea un entorno propicio para la promoción de estilos de vida saludables y
la prevención del consumo de drogas.
Sensibilización y prevención: La estrategia "Si te drogas, te dañas" puede servir como un vehículo
para sensibilizar a la comunidad educativa sobre los riesgos asociados con las drogas y la
importancia de prevenir su consumo. Esto puede incluir charlas, talleres, campañas de
concienciación y actividades educativas que promuevan la prevención y la toma de decisiones
informadas.