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ADMINISTRCION DE

RR.HH. II
Unidad I
Gestión Humana
❖ Tiene que procurar la EFICIENCIA, EFICACIA Y
Nuevos EFECTIVIDAD.

paradigmas para la
gestión humana
de las Entre Productividad y el Cuidado del Cap. Humano

organizaciones.
Relacion complementaria y antagónica

Morin: Relación dialógica.


Paradigma de la
complejidad
Aubert y Gaulejac

Nuevos La Fx de la gestión es “Producir


organización”
paradigmas para la
gestión humana
Articulación entre estructuras, procesos y
CAUSA sistemas EFECTO
de las
organizaciones.
Interacción Humana
EFECTO (Sentido y direccionalidad) CAUSA
La gestión humana y producción
Nuevos gestada en la
“Tensión”
paradigmas para la
gestión humana
Lógica dinámica---motor.
de las
Conocimientos y valores subyacentes en
organizaciones. los modos de producir organización
Repaso
McGregor
Nuevos 1. Teoría x:El ojo del amo engorda el ganado.
Naturaleza del hombre.
paradigmas para la 2. Teoría Y: Empowerment. + libertad de acción.

gestión humana Desde Taylor 3 momentos de Gestión H.


• Relaciones industriales. (hombre maquina)
• Relaciones humanas Mayo (Hawthorne)
de las • Gestión de Talento Humano
• Gadner: Si adoptamos el paradigma del talento
organizaciones. humano, necesitamos una organización que
favorezca el desarrollo del potencial creador de
las personas y no una que lo inhiba.
FUNCIONES DE RECURSOS HUMANOS (Ulrich)

Nuevos
paradigmas para la
gestión humana
de las
organizaciones.
POLITICAS SOCIALES PARA UNA
ORGANIZACIÓN SANA

Nuevos 1. Máximo grado de autonomía


paradigmas para la compatible con la cohesión del
todo.
gestión humana 2. Plasticidad estructural
3. Tolerancia al error
de las 4. Mas de una isotopía
5. Buena utopías
organizaciones.
6. Análisis sistemático de las
contradicciones.
7. Operaciones de contextos
La reforma del mercado laboral y la importancia
La inserción laboral en el Siglo de la formación en una época de incertidumbre.
XXI: los futuros perfiles
profesionales • Trabajos convencionales (toda la vida)
Flexibles
• Cambio en los contratos (no fijos, tiempo
Perspectiva labora para el
XXI
parcial)
• Depende de la estructura y dinámica del
mercado
• Competencia de oficio insuficientes.
• + educación + certificación
• Competencias mas complejas.
• Actualización constante.
• Inestabilidad e incertidumbre Doc
• Enfoque en la orientación profesional.
FIN

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