Nombre de la planeación Planeación 3: Reconocimiento mi cuerpo.

Profesora Magda Trujillo – Fabiola Alarcón.

Fecha 07 de julio del 2020.

Lugar Hogar de Mariana.

Nombre de la estudiante Mariana Velasco Quintero. Edad: 2 años, 4 meses.

Vivencialista Lina María Ángel Morales – 20181187022

Modalidad Virtual: Las sesiones serán por medio de llamadas a celular o video llamadas en plataformas
como WhatsApp o google meet.

Observaciones ● Todos los materiales a usar durante las sesiones serán enviados con anterioridad a el hogar de
Mariana o comentados al acompañante de Mariana para que estos sean conseguidos antes de
la sesión.
● Días antes de la sesión se le comentó al acompañante de Mariana que la niña usara ropa
cómoda para esta sesión.

Objetivo Potenciar y estimular el lenguaje, el desarrollo sensorial y motriz y la capacidad creadora de Mariana a partir de diferentes
General espacios que involucren su cotidianidad; los cuales se relacionarán con el arte, la creatividad, la imaginación, la fantasía, la
literatura y la exploración del medio.
Momentos Inicial (20 minutos) Central (30 a 40 minutos) Cierre (20 minutos)

Experiencia Para iniciar la sesión, se realizarán las
indicaciones al acompañante sobre cómo se
(Descripción
llevará a cabo esta sesión y los materiales
de la actividad)
que se van a usar; posteriormente, se iniciará
con la lectura del cuento “Mi cuerpo está
contento” escrito por Liana Castello.
Para la parte central, es necesario disponer de Para el cierre, se realizará una
un espacio amplio y despejado y de ropa actividad de relajación, que
cómoda para poder realizar la actividad. consiste en una serie de masajes a
Mariana luego de la actividad de
Esta experiencia consiste en que Mariana con
creación con su cuerpo.
ayuda de su cuidador dibujen sobre el papel
la silueta del cuerpo de la niña; y luego,
haciendo uso de pinturas y marcadores
pinten, identifiquen y señalen las partes del
 cuerpo y su nombre.

¿Para qué? ● Incentivar el gusto por la lectura.
● Estimular el desarrollo del lenguaje de
(Objetivos)
Mariana por medio de la lectura en voz
alta.
● Propiciar un espacio de lectura que le
permita reconocer su cuerpo y algunas de
las acciones que este realiza.
● Estimular el desarrollo sensorial y motriz ● Propiciar un espacio de
de Mariana por medio del arte y la relajación en donde se
pintura. reconozca y se tome
● Brindar un espacio relacionado con el conciencia de las partes de su
arte que le permita a Mariana reconocer cuerpo y de las diferentes
su cuerpo y las partes que lo componen. sensaciones.
● Potenciar la imaginación, la fantasía y la ● Relajar por medio de masajes
capacidad creadora. y música luego de la actividad
● Incentivar la exploración de su entorno y física realizada en el espacio
los materiales que la rodean con su anterior.
cuerpo.

¿Por qué? Al igual que en las sesiones anteriores este
momento se realiza para estimular el
(Justificación)
desarrollo de lenguaje en Mariana desde en
la lectura en voz alta, las rimas y los poemas, primera infancia, como un todo, sin
ya que la etapa del desarrollo en la que se
encuentra, los sonidos que escucha y las
expresiones de los libros llaman mucho su
atención (Cerrillo, 2016 ).
A su vez, este espacio se realiza con el fin de
seguir incentivando el gusto de Mariana por
la lectura; debido a que en ocasiones
anteriores ha mostrado mucho interés por los A partir de esto se comprende la importancia
libros y cuentos que escucha.
Este momento de creación y exploración
sensorial con el cuerpo se realiza porque “los
niños y las niñas habitan el mundo durante su
incisiones, ni fragmentaciones “sin divorciar
la cabeza del cuerpo”. Ellos conocen,
reconocen, aprenden, se relacionan,
construyen el mundo y su lugar en este a
través de todo su ser, de toda su
corporalidad.” (Instituto Distrital de las
Artes, 2015).
de brindar experiencias artísticas que
involucren el cuerpo y se comprendan como
un todo que posibilita la construcción,
transformación y el aprendizaje del niño.
Esta actividad se realiza con el fin
de proporcionar un espacio de
relajación a Mariana, debido a
que constantemente la niña se
encuentra cambiando de
actividades sin pausas; y así,
como ella necesita jugar, también
es importante que tenga espacios
para relajarse (Instituto de altos
estudios especializados - Serca,
2017). Es por esto que con el
cierre, se busca reducir la tensión
muscular, disminuir el estrés, y
que Mariana se sienta tranquila,
luego de haber realizado la
actividad central que implica
movimientos constantes y mucha
concentración.

¿Cómo? Se le pedirá al acompañante tomar el libro Una vez terminada la lectura del cuento, se Se le pedirá al acompañante
para la sesión y acercarlo a Mariana para que indicará a Mariana y al acompañante acomodar a Mariana sobre la
(Metodología) ella mire sus dibujos, las tarjetas, y las acomodarse en un espacio amplio donde se
texturas que tiene.
Luego se le pedirá al acompañante iniciar
con la lectura en voz alta del cuento;
haciendo algunas pausas para que Mariana
observe los dibujos con detalle.
Este momento tomará alrededor de 15 a 20
minutos.
cama o sobre una colchoneta.
puedan mover con facilidad. Después de Después se le indicará al
organizar este espacio se le indicará al acompañante tomar una crema
cuidador tomar el papel periódico o la corporal o aceite para bebé para
cartulina y extenderla en el piso; fijando sus luego realizar el masaje el cual
esquinas con cinta para que el material no se comenzará por las manos y pies
mueva. hasta el cuello. Mientras el
acompañante realiza eso se
Luego, con mucho cuidado se recostara
colocará música de relajación a la
Mariana sobre la cartulina; mientras tanto, su
pequeña.
acompañante le indicará quedarse quieta para
que el dibuje su silueta en el material. Al
tener la silueta, se indicará que Mariana tome
las pinturas y pinte con sus manos y sus pies,
la silueta y las partes del cuerpo.
Mientras la niña pinta, el acompañante y la
vivencialista irán nombrando las partes de
cuerpo para así de esta forma ella empiece a
reconocerlas por su nombre.

¿Donde? Hogar de Mariana, sala o habitación de la Hogar de Mariana, sala o habitación de la Hogar de Mariana, sala o
niña niña habitación de la niña
(Lugar o
espacio)

¿Con que? ● Cuento “Mi cuerpo está contento” escrito ● Papel periódico o pliego de cartulina ● Crema para el cuerpo.
por Liana Castello. Este material se blanca. ● Música relajante.
(Recursos –
encuentra en la plataforma digital ● Marcadores.
Materiales)
Encuentos. ● Pinturas.
● Pinceles.
https://www.encuentos.com/cuentos-con-
● Cinta.
rimas/mi-cuerpo-esta-contento/
Bibliografía.
● Cerrillo, P. C. (2016 ). El Lector Literario. México.
● Instituto de altos estudios especializados - Serca. (10 de 05 de 2017). La importancia de la relajación en los niños.
Obtenido de Insitituto de altos estudios especializados - Serca: https://institutoserca.com/blog/la-importancia-de-la-
relajacion-en-los-ninos/#:~:text=Esto%20les%20ayuda%20a%20reducir,muchos%20beneficios%20en%20nuestro
%20organismo%3A&text=En%20los%20ni%C3%B1os%20la%20relajaci%C3%B3n,el%20estr%C3%A9s%20muscular
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● Instituto Distrital de las Artes. (2015). Tejedores de vida. Arte en primera infancia. Bogotá, Colombia.