EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5 8-12 AGOST.

“Investigamos y revaloramos nuestras prácticas y saberes ancestrales”

TERCERO Y CUARTO GRADO – CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD “Comprendemos la necesidad de preservar y difundir

N° 1 prácticas y saberes ancestrales.”

PROPOSITO DE LA SESIÒN

COMPETENCIA EVIDENCIA PRODUCTO

Construye Comprender y reflexionar acerca de preservar y Elaborar un reportaje o un

interpretaciones difundir nuestras practicas ancestrales. podcast promoviendo la
históricas. práctica de saberes
ancestrales.

En esta primera actividad, vas a comprender la problemática que implica responder

a la siguiente pregunta: ¿por qué es importante recuperar y preservar las prácticas
PROPÓSITO
y saberes ancestrales en nuestras familias y comunidad?

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Por qué recuperar, valorar y preservar las prácticas y saberes ancestrales? ¿Cuál es su aporte para
nuestro desarrollo y bienestar familiar y comunal? ¿Cómo podemos difundirlos?

Recupero conocimientos sobre las prácticas

y saberes ancestrales en mi familia y comunidad
1. Preparo la entrevista
Las prácticas y saberes ancestrales llegan a nosotros(as) a
través de los procesos de socialización que desarrollamos
al interior de nuestra vida familiar y comunitaria, y son
vigentes porque las realizamos y nos son útiles. Por esta
razón te proponemos indagar a través de entrevistas a
familiares y miembros de la comunidad sobre las prácticas
y saberes ancestrales que ellos y ellas reconocen como
parte de la vida cotidiana.
Para realizar tu entrevista te proponemos que:
A. Definas quiénes son los informantes clave que pueden brindarte con mayor conocimiento la
información que necesitas.
B. Elabores preguntas, como las siguientes:
• ¿Qué prácticas o saberes ancestrales has heredado de tus antepasados? ¿Las realizas
todas? ¿Por qué?
• ¿Quiénes y por qué participan de esas prácticas?
• ¿Cómo se llevan a cabo? ¿Siempre se han realizado de la misma manera?
• Plantea tus preguntas.

2. Realizo la entrevista

CIENCIAS SOCIALES VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

Realiza las entrevistas a tus familiares, vecinos o amigos para recoger tres testimonios sobre las
prácticas y saberes ancestrales vigentes. Para ello, considera las siguientes recomendaciones:
A. Presenta el objetivo de la entrevista.
B. Presenta cada una de las preguntas con claridad y ofrece tiempo para que tu entrevistado/a
piense con tranquilidad y suficiencia su respuesta:

Pregunta Respuesta
He heredado los bailes , gastronomía y festividades , no
¿Qué prácticas o saberes ancestrales has las realizo todas porque por la pandemia se suspendieron
heredado de tus antepasados? ¿Las realizas estos eventos .
todas? ¿Por qué?

Mis tías y abuelos, participan de esas prácticas porque es

¿Quiénes y por qué participan de esas parte característica de su cultura.
prácticas?

Se hace en fechas específicas( Feriados, días especiales),

¿Cómo se lleva a cabo? ¿Siempre se han si se lleva realizando de la misma manera.
realizado de la misma manera?

¿Qué practicas ancestrales has heredado de tus

Plantea tus preguntas: antepasados?
¿Actualmente practicas alguna de ellas?
¿Confías en los saberes y practicas ancestrales?

C. Toma nota de las respuestas o grábalas en tu tableta con el permiso de tus entrevistados.
D. Si las respuestas son insuficientes o muy interesantes plantea repreguntas.
Organizo la
información de las entrevistas
Una vez que has recogido información a través de las entrevistas, organízala. Te sugerimos
organizarla en una presentación Power Point de tu tableta de la siguiente manera:

ANA FERNANDO CHRISTOFER

¿Qué practicas ancestrales No he heredado ninguna Limpias espirituales: Ninguna
has heredado de tus Con huevo, vela,
antepasados? periódico, etc.

¿Actualmente practicas No Si No
alguna de ellas?
¿Confías en los saberes y No Si Si
practicas ancestrales?

Elabora una síntesis a partir Ana no practica ni ha Heredó las limpias No heredó ni practica
de la información recogida. heredado saberes ancestrales , espirituales, las practica ,pero si cree.
no confía tampoco.
y confía en ellas.

Construyo y socializo relatos sobre prácticas

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 y saberes ancestrales

A. Construyo relatos sobre prácticas y saberes ancestrales

Como parte de tu familia y comunidad tú también realizas o

utilizas prácticas ancestrales en tu vida cotidiana. Por ello, a
partir de la información recogida en la entrevista te proponemos
realizar un relato sobre las prácticas y saberes ancestrales
presentes en tu familia y comunidad.
Como ejemplo de relato te presentamos el de un adolescente,
quien nos cuenta cómo su familia conserva prácticas y saberes
ancestrales que han heredado de sus padres y antepasados, y
que incluso los transmiten a otros lugares donde fijan nuevas
residencias.
Relato de un adolescente sobre sus prácticas y saberes ancestrales
“Hola, me llamo José. Mis padres migraron a la ciudad siendo aún adolescentes. Mis abuelos, que aún viven
en el campo, siempre nos envían queso que ellos mismos elaboran o charqui que ellos mismos procesan.
Cuando techaron nuestra casa, vinieron a ayudarnos mis tíos y los paisanos de mis papás, y también
vinieron mis abuelos. Mi abuela, mi abuelo y yo preparamos chicha de jora al estilo de nuestro pueblo para
compartirlo el día del techado. Ese día, todos se esforzaron mucho y también se compartió mucho.”
Ahora, redacta tu propio relato sobre las prácticas y saberes ancestrales a partir de las entrevistas
realizadas a tu familia. Recuerda que la versión de tus entrevistados constituye tus fuentes orales.
B. Socializo el relato que hemos construido
Concluido tu relato, compártelo como una nueva manera de
presentarte a tus compañeros. Utiliza ese relato para contar
cómo esas prácticas y saberes ancestrales son parte de tu
vida, de tu historia y la de tu familia.
De otro lado, escucha el relato que presenta cada uno de
tus compañeros/as y profundiza tu conocimiento sobre ellas
y ellos. Identifica cuáles son las prácticas y saberes
ancestrales presentes en su familia y comunidad, de dónde
es su familia, qué explican esas prácticas y saberes
ancestrales que poseen. Una escucha atenta te permitirá
conocer mejor a tus compañeros y compañeras de clase.
Concluida la socialización, reflexiona y responde las
siguientes preguntas:
• ¿El reconocimiento de las prácticas y saberes ancestrales favorece el ejercicio del
derecho a la identidad familiar y comunal? ¿Por qué?

• Si , porque cuando se reconocen estas prácticas y saberes ancestrales, se le proporciona

herramienta a las familias y comunidades para que puedan desarrollar y desenvolver su identidad,
de esta manera se favorece su derecho a la identidad familiar y comunal.
• ¿Cómo organizaste tu tiempo para el desarrollo de la actividad? ¿Qué
• resultados obtuviste?
• Me retrasé una actividad pero ya me estoy poniendo al día , tengo resultados buenos.

Emplea el primer criterio de la lista de cotejo en tu cuaderno o la sección recursos para evaluar tus
progresos utilizando la plantilla del Smart Office.

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 ¿Qué puedo
Estoy en hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo
X
Identifiqué prácticas y saberes ancestrales de mi familia y

comunidad vigentes y que se han transformado en el X

tiempo a partir de contrastar diversas fuentes.

X
Investigué en diversas fuentes, confiables y válidas, que
exponen variados puntos de vista, sobre las prácticas y
saberes ancestrales vigentes.
X
Expliqué las razones por las que se mantienen o se
presentan los cambios en las prácticas y saberes
ancestrales y cómo influyeron en mi familia y comunidad.
X
Propuse acciones concretas para enfrentar la escasez y el
desigual acceso al agua.
X
Expliqué cómo las acciones individuales y colectivas del
pasado tienen un valor importante en el presente y
requieren ser preservadas para aportar al desarrollo de
las sociedades futuras.

CIENCIAS SOCIALES VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

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