I.E. GRAN MARISCAL ANDRÉS A.

CÁCERES DORREGARAY

Actividad de Aprendizaje N° 6
“COMPRENDEMOS LA NECESIDAD DE PRESERVAR Y DIFUNDIR PRÁCTICAS
Y SABERES ANCESTRALES”

GRADO Y SECCION: 3°-4° A-B-C-D-E-F-G-H ÁREA: CIENCIAS SOCIALES SEMANA: DEL 23 AL 27 DE MAYO
DOCENTES: VICTORIA TELADA - MARÍA VENTURA - JOSUÉ PÉREZ - JENNY VILLARREAL - KELLY CHACALTANA - OSCAR CHUQUETAYPE

Competencia: Construye interpretaciones históricas

Propósito:
Identificar las prácticas y saberes ancestrales que existen en tu comunidad, y reconocer su aporte y valor para el desarrollo y bienestar de la
sociedad.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Nuestro país es diverso y multicultural con prácticas y tradiciones que realzan nuestra identidad y valoran nuestra historia, así como nuestros
recursos naturales. Sin embargo, muchas de estas prácticas y tradiciones se están perdiendo o no se valoran en la comunidad y la familia. ¿Por
qué recuperar, valorar y preservar las prácticas, saberes y conocimientos ancestrales? ¿Cuál es su aporte en nuestro desarrollo y bienestar familiar
y comunal? ¿Cómo podemos difundirlos?

En esta experiencia de aprendizaje vas a identificar las prácticas y saberes ancestrales que existen en tu comunidad, y
reconocer su aporte y valor para el desarrollo y bienestar de la sociedad. A partir de ello, elaborarás un reportaje que
responda al siguiente reto: ¿Por qué recuperar, valorar y preservar las prácticas y saberes ancestrales? ¿Cuál es su aporte
para nuestro desarrollo y bienestar familiar y comunal? ¿Cómo podemos difundirlos?

Las prácticas y saberes ancestrales llegan a nosotros(as) a través

de los procesos de socialización que desarrollamos al interior de
1. ¿Cómo nuestra vida familiar y comunitaria, y son vigentes porque las
Se denominan prácticas
preparo realizamos y nos son útiles. Por esta razón te proponemos
y saberes ancestrales a mi entrevista? indagar a través de entrevistas a familiares y miembros de la
todas aquellas comunidad sobre las prácticas y saberes ancestrales que ellos y
prácticas y saberes que ellas reconocen como parte de la vida cotidiana.
¿Qué son prácticas y .
poseen los pueblos y Para realizar tu entrevista te proponemos que:
saberes ancestrales? comunidades indígenas, A. Definas quiénes son los informantes clave que pueden
y que han sido brindarte con mayor conocimiento la información que
transmitidos de necesitas.
generación en B. Elabores preguntas, como las siguientes:
generación por • ¿Qué prácticas o saberes ancestrales has heredado de tus
siglos. antepasados? ¿Las realizas todas? ¿Por qué?
• ¿Quiénes y por qué participan de esas prácticas?
• ¿Cómo se llevan a cabo? ¿Siempre se han realizado de la
misma manera?
• Plantea tus preguntas.
2. Realizo la entrevista
Realiza las entrevistas a tus familiares, vecinos o amigos para recoger tres testimonios sobre las prácticas y saberes ancestrales vigentes. Para
ello, considera las siguientes recomendaciones:
A. Presenta el objetivo de la entrevista.
B. Presenta cada una de las preguntas con claridad y ofrece tiempo para que tu entrevistado/a piense con tranquilidad y suficiencia su respuesta
:
Pregunta Respuesta
¿Qué prácticas o saberes ancestrales has heredado de tus
antepasados? ¿Las realizas todas? ¿Por qué?
¿Quiénes y por qué participan de esas prácticas?
¿Cómo se lleva a cabo? ¿Siempre se han realizado de la misma
manera?
Plantea tus preguntas:

C. Toma nota de las respuestas o grábalas en tu tableta con el permiso de tus entrevistados.
D. Si las respuestas son insuficientes o muy interesantes plantea repreguntas.
 3. Organizo la información de la entrevista
Una vez que has recogido información a través de las entrevistas, organízala. Te sugerimos organizarla en una
presentación Power Point de tu tableta de la siguiente manera:
Entrevistado 1 Entrevistado 2 Entrevistado 3
¿Qué prácticas o saberes ancestrales
has heredado de tus antepasados?
¿Las realizas todas? ¿Por qué?
¿Quiénes y por qué participan de esas
prácticas?

¿Cómo se llevan a cabo? ¿Siempre se

han realizado de la misma manera?

Elabora una síntesis a partir de la

información recogida

CONSTRUYO Y SOCIALIZO RELATOS SOBRE PRÁCTICAS Y SABERES ANCESTRALES

A. Construyo relatos sobre prácticas y saberes ancestrales

Como parte de tu familia y comunidad tú también realizas o utilizas prácticas ancestrales en tu vida
cotidiana. Por ello, a partir de la información recogida en la entrevista te proponemos realizar un relato
sobre las prácticas y saberes ancestrales presentes en tu familia y comunidad. Como ejemplo de relato
te presentamos el de un adolescente, quien nos cuenta cómo su familia conserva prácticas y saberes
ancestrales que han heredado de sus padres y antepasados, y que incluso los transmiten a otros
lugares donde fijan nuevas residencias.

Relato de un adolescente sobre sus prácticas y saberes ancestrales

“Hola, me llamo José. Mis padres migraron a la ciudad siendo aún adolescentes. Mis abuelos, que
aún viven en el campo, siempre nos envían queso que ellos mismos elaboran o charqui que ellos
mismos procesan. Cuando techaron nuestra casa, vinieron a ayudarnos mis tíos y los paisanos de
mis papás, y también vinieron mis abuelos. Mi abuela, mi abuelo y yo preparamos chicha de jora al

Reto
estilo de nuestro pueblo para compartirlo el día del techado. Ese día, todos se esforzaron mucho y
también se compartió mucho.”

RETO
1. Ahora, redacta tu propio relato sobre las prácticas y saberes ancestrales a partir de las entrevistas realizadas a tu familia.
Recuerda que la versión de tus entrevistados constituye tus fuentes orales. Utiliza ese relato para contar cómo esas
prácticas y saberes ancestrales son parte de tu vida, de tu historia y la de tu familia.
2. Responde: ¿El reconocimiento de las prácticas y saberes ancestrales favorece el ejercicio del derecho a la identidad
familiar y comunal? ¿Por qué?

Estoy en proceso
Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo
No lo logré
Identifiqué prácticas y saberes ancestrales de mi familia y comunidad vigentes y
que se han transformado en el tiempo a partir de contrastar diversas fuentes.
Investigué en diversas fuentes, confiables y válidas, que exponen variados puntos
de vista, sobre las prácticas y saberes ancestrales vigentes.
Expliqué las razones por las que se mantienen o se presentan los cambios en las
prácticas y saberes ancestrales y cómo influyeron en mi familia y comunidad.