COLEGIO INGLÉS LIVERPOOL

NIVEL: BACHILLERATO
PLAN DE TRABAJO SEMANAL
CICLO ESCOLAR 2023 - 2024
Docente: Luis Ángel Aceves Domínguez Asignatura: Derecho I Grupo: 3-B
Objetivos de aprendizaje Semana: Sesión:
Semana 3
2.- Conocer las fuentes del derecho. Sesión 3,4,5
Del 11 de septiembre al 15 de septiembre
Temas
2. Las fuentes del derecho.
2.1 Fuentes de derecho Formal
2.2. Fuentes del derecho Informal.
Ejes transversales Evaluación

Pensamiento crítico, Inclusión, Intercúlturalidad crítica. Diagrama causa y efecto y diaframa de Venn

Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Estructura de la clase Actividades a realizar Sesión 4 del lunes 4 de septiembre de 2023 - Horario: 11:50 pm a 12:40 pm - Duración 50 minutos. Recursos didácticos
Docente Alumno

Se inicia con la exposición de alumnos sobre el concepto de derecho según su propia investigación y la aplicación de la actividad de
reforzamiento propuesto por los propios alumnos.
Inicio
En conjunto (maestro y alumnos), se lee el tema Fuentes del derecho" de la página 16 a la 20 del libro Derecho I donde el docente iniciará
la elaboración de un diagrama de causa y efecto en el pizarrón.
1.- Libro de texto Derecho I
Diagrama de causa y efecto:
2.- Pizarrón
Fuentes del derecho. En conjunto se sigue con la lectura y el docente iniciará escribiendo en el pizarrón las 3 fuentes de derecho: Históricas, Formales y
Desarrollo 3.- Pintarrones
Materiales. El docente pedirá ejemplos a los alumnos para escribir los efectos de las fuentes del derecho.

La sesión se finaliza con la elaboración de la actividad de aprendizaje 4 numeral 1 y 2 en equipos donde se debe de dar contestación alas
Cierre
preguntas del numeral 2. El doncente firma la actividad realizada por los alumnos en la clase.

Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Estructura de la clase Actividades a realizar Sesión 5 del martes 5 de septiembre de 2023 - Horario: 08:20 pm a 9:10 pm - Duración 50 minutos. Recursos didácticos
Docente Alumno

1. Se inicia con la exposición de alumnos sobre el concepto de derecho según su propia investigación y la aplicación de la actividad de
reforzamiento propuesto por los propios alumnos.
Inicio
En conjunto (maestro y alumnos), se lee el tema Fuentes del derecho formal" de la página 20 a la 27 del libro Derecho I donde el docente
iniciará la elaboración de un diagrama diagrama de Venn.
Diagrama de Venn: Tipos de
1.- Libro de texto Derecho I
fuentes del derecho
2.- Pizarrón
formales.(Proceso legislativo y
1. En conjunto se sigue con la lectura y el docente continua explicando las fuentes formales de derecho anotando palabras clave alrededor 3.- Pintarrones
Desarrollo jurisprudencia)
de cada fuente forma y un ejemplo de cada uno.

Cierre
Estructura de la clase Actividades a realizar
Inicio
Diagrama de Venn: Tipos de
fuentes del derecho formales.
Desarrollo (Doctrina, costumbre y
principios generales de
derecho)
Cierre
1. Al finalizar la clase, el docente firma el que los alumnos hayan copiado el Mapa conceptual y cuadro comparativo además de la actividad
"En acción" de la página 25 del libro Derecho I. Al finalizar la actividad, el docente firma la actividad realizada en clase en el cuaderno de
los alumnos.
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Sesión 6 del jueves 7 de septiembre de 2023 - Horario: 07:30 pm a 08:20 pm - Duración 50 minutos. Recursos didácticos
Docente Alumno
1. Se inicia retomando conceptos de la clase anterior de los tipos de derecho formales vistos en clase.
En conjunto (maestro y alumnos), se lee el tema Fuentes del derecho formal" de la página 20 a la 27 del libro Derecho I donde el docente
iniciará la elaboración de un diagrama diagrama de Venn.
1.- Libro de texto Derecho I
1. En conjunto se sigue con la lectura y el docente continua explicando las fuentes formales de derecho anotando palabras clave alrededor
2.- Pizarrón
de cada fuente forma y un ejemplo de cada uno.
3.- Pintarrones
1. Al finalizar la clase, el docente firma el que los alumnos hayan copiado el Mapa conceptual y cuadro comparativo además de la actividad
"En acción" de la página 25 del libro Derecho I. Al finalizar la actividad, el docente firma la actividad realizada en clase en el cuaderno de
los alumnos.