Reporte3 F

REPORTE #3 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
Grupo “Theta”
Facultad de ingeniería, Universidad San Carlos de Guatemala
Física Básica
Ing. Gary Cacao
27/08/2021
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
Centro Universitario del Norte -CUNOR-
Ingeniería
REPORTE DE LABORATORIO #3
Nombre Carné Carrera Trabajo

Fredy Alexander González Fernández 202145289 Civil 90%
Josué Roberto Tzul Mejía 202145413 Civil 90%
Jefferson Marvin Alejandro Hernández Rosales 202145812 Sistemas 90%
Cristhian Rodrigo Mejía Cacao 202145296 Civil 90%
Paula María Sarti Turcios 202140148 Industrial 90%
Andres Alfredo Mejicanos Archila 202145330 Civil 90%
Julián Rigoberto Linares Pinto 202180044 Industrial 90%
Sergio Enrique Wellmann Lucas 202145291 Sistemas 90%
Cobán, Alta Verapaz, 27 de agosto del 2021

Física Básica
Contenido
Introducción ...................................................................................................................... 4
Objetivos ............................................................................................................................ 5
Marco Teórico ................................................................................................................... 6
Resumen ............................................................................................................................. 9
Resultados ........................................................................................................................ 11
Interpretación de Resultados ......................................................................................... 13
Conclusión ....................................................................................................................... 14
Recomendaciones ............................................................................................................ 15
HOJA DE DATOS ORIGINALES ...................................................................... 15
Muestra de Cálculo ........................................................................................................... 18
Análisis de error ................................................................................................................ 22
Datos Calculados .............................................................................................................. 25
Metodología Experimental ................................................................................................ 27
Bibliografía ....................................................................................................................... 29
Introducción
¿Alguna vez, se ha preguntado si la velocidad de una moneda al caer, que se lanza al aire
a una altura de un metro, es directamente proporcional a la velocidad de caída a la altura de unos
dos metros? O si ¿La velocidad de una pelota que cae desde la cima de una colina, tendrá la
misma velocidad en cada intervalo de tiempo de un segundo? Este tipo de preguntas es la
motivación del equipo de investigación que se conforma del equipo de experimentación y de
análisis de resultados del grupo Theta.
Las preguntas anteriores, han sido analizadas y demostradas por diferentes científicos que
han logrado un gran avance en las ciencias naturales. Tal es el caso de Sir. Isaac Newton, quien
expreso por primera vez en 1697, La Ley de Gravitación Universal, establece el principio de
atracción entre dos cuerpos. Afirma que esa fuerza atrayente entre dos cuerpos con masa es
proporcional al producto de esas masas. Y que es inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que existe en el centro de tales cuerpos. Con la cual, se dedujo La ley de Gravedad del
planeta tierra.
Este valor de gravedad es usado en muchos ámbitos de la física clásica, del modelo
estándar para determinar, por ejemplo: el peso de una partícula en la tierra, o la aceleración de un
cuerpo en caída libre.
A cada periodo de tiempo de la historia, los conocimientos se van incrementando,
dejando parámetros establecidos para replicar cada tipo de experimentación que se busca refutar,
a esto le llamamos marco teórico.
Sin más preámbulo, comencemos este viaje en los descubrimientos de la física

Objetivos
• Determinar con los datos experimentales, obtenidos en la práctica #3, las
funciones que modelan el comportamiento del movimiento de la esfera al dejarla
caer en un plano inclinado. Estas funciones son: desplazamiento (m) en función
del tiempo (s) y velocidad ( 𝑚⁄𝑠) en función del tiempo (s). – Julián Linares
• Desarrollar un concepto más amplio sobre el tema de movimiento rectilíneo
uniformemente variado, y así conocer cómo se comportan los cuerpos partiendo
desde el reposo en un plano inclinado. – Paula Sarti
• Tener una mejor y mayor comprensión acerca del tema mediante la
experimentación. – Sergio Welmann
• Demostrar y refutar los diferentes marcos teóricos planteados en este documento
y, sobre todo, tener una experiencia personal junto a mi equipo de trabajo.
(Cristian)
• Aprender el correcto de uso de herramientas informáticas en el proceso de
recolección e interpretación de datos (Alejandro).

Marco Teórico
1. Cinemática
La cinemática es la rama de la mecánica que describe el movimiento de los
objetos sólidos sin considerar las causas que lo originan (las fuerzas) y se limita,
principalmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. Para ello utiliza
velocidades y aceleraciones, que describen cómo cambia la posición en función del
tiempo. La velocidad se determina como el cociente entre el desplazamiento y el tiempo
utilizado, mientras que la aceleración es el cociente entre el cambio de velocidad y el
tiempo utilizado.
2. Coeficiente de correlación lineal
La correlación, también conocida como coeficiente de correlación lineal (de
Pearson), es una medida de regresión que pretende cuantificar el grado de variación
conjunta entre dos variables.
Por tanto, es una medida estadística que cuantifica la dependencia lineal entre dos
variables, es decir, si se representan en un diagrama de dispersión los valores que toman
dos variables, el coeficiente de correlación lineal señalará lo bien o lo mal que el conjunto
de puntos representados se aproxima a una recta.
3. Movimiento
El movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo
respecto de un sistema de referencia.

El estudio del movimiento se puede realizar a través de la cinemática o a través de
la dinámica. En función de la elección del sistema de referencia quedarán definidas las
ecuaciones del movimiento, ecuaciones que determinarán la posición, la velocidad y la
aceleración del cuerpo en cada instante de tiempo. Todo movimiento puede representarse
y estudiarse mediante gráficas. Las más habituales son las que representan el espacio, la
velocidad o la aceleración en función del tiempo, su medición es mediante kilometraje o
metros sobre segundo.
4. Movimiento rectilíneo
El movimiento rectilíneo, es la trayectoria que describe el movimiento en una
línea recta. Algunos tipos notables de movimiento rectilíneo son los siguientes:
• Movimiento rectilíneo uniforme: cuando la velocidad de movimiento de un lugar
a otro es constante.
• Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: cuando la aceleración es
constante.
• Movimiento armónico simple unidimensional: cuando la aceleración es
directamente proporcional a la elongación (distancia a la posición de equilibrio) y
está siempre dirigida hacia la posición de equilibrio.
La velocidad tiene dirección constante (aunque pueda tener en algunos casos
aceleración), además hay fuerza y aceleración, estas son siempre paralelas a la velocidad.
Esto permite tratar el movimiento rectilíneo mediante ecuaciones escalares, sin necesidad
de usar el formalismo de vectores.

5. Movimiento rectilíneo uniformemente variado
En física, el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también
conocido como movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV), es aquel en el
que un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración
constante.
Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre vertical, en el cual la
aceleración interviene, y considerada constante, es la que corresponde a la gravedad.
También puede definirse como el movimiento que realiza una partícula que
partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante.
El Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA) es un caso
particular del movimiento uniformemente acelerado (MUA).

Resumen
Luego de realizar la práctica de laboratorio #3 de física, se realizó la determinación de la
muestra de cálculo y el análisis de error, de los datos obtenidos en la parte experimental.
En la muestra de cálculo se obtuvo la media aritmética de los tiempos que le tomaba a la
esfera recorrer las distintas posiciones, para esto, se utilizó la siguiente fórmula:
𝑁
1
⃑ = × ∑ 𝑡𝑖
𝑇
𝑁
𝑖=1
Luego de obtener la media aritmética del tiempo, proseguimos calculando la velocidad de
la esfera tras recorrer las diferentes posiciones proporcionadas tomando en cuenta su incerteza,
para la determinación de esta, se tiene la siguiente fórmula:
⃑ ± 𝜎 𝑇⃑ )
𝑉 = 𝑎(𝑇
En el análisis de error se obtuvo la desviación estándar del tiempo que le tomo a la esfera
recorrer las posiciones asignadas, para esto se utilizó la media aritmética que fue calculada en la
muestra de cálculo. Para la determinación de estas, se utilizó la siguiente fórmula:
∑𝑁 ⃑ 2
𝑖 (𝑇𝑖 − 𝑇 )
𝜎𝑇 = √
𝑁
Al obtener el valor de la desviación estándar de los tiempos se prosiguió a calcular el
coeficiente porcentual de los tiempos que le toma a la esfera recorrer las distintas posiciones,
para poder encontrar este valor, nos apoyamos con la siguiente fórmula:
𝜎𝑇
𝐶𝑉 = ∗ 100%
⃑|
|𝑇
Por último, encontramos la desviación estándar de la media, la cual es la incerteza del
tiempo esta da un intervalo menor de incerteza y es mucho más confiable que el valor de
incerteza proporcionada por la desviación estándar. La desviación estándar de la media la
podemos encontrar dividiendo la incerteza de la desviación estándar por la raíz de N menos uno,
tomando en cuenta que N es el total de mediciones realizadas. Se tiene la siguiente fórmula:
𝜎𝑇
𝜎 𝑇⃑ =
√𝑁 − 1
Resultados
Tabla I: Tabulación del promedio de los datos obtenidos en la experimentación y su
correspondiente incerteza.
Xi(m) ̅ T
0.2 ± 0.001 0.64 ± 0.011
0.4 ± 0.001 0.76 ± 0.011
0.6 ± 0.001 0.86 ± 0.013
0.8 ± 0.001 0.97 ± 0.014
1.0 ± 0.001 1.08 ± 0.010
Fuente: creación propia, 2021
Figura 1: Gráfica del desplazamiento en función del tiempo y la función que la modela.
Desplazamiento en función del tiempo

1.2
y = 0.1184x2 + 1.6301x - 0.8959
1 1
0.8 0.8
Posición
0.6 0.6
0.4 0.4
0.2 0.2
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
Media aritmética del timepo

Tabla II: Tabulación de las velocidades de la esfera respecto al tiempo.
Velocidad ⃑
𝑇
0.154 ±0.002 0.64 ± 0.01
0.18 ± 0.002 0.76 ± 0.01
0.204 ±0.002 0.86 ± 0.01
0.23 ± 0.002 0.97 ± 0.01
0.256 ±0.002 1.08 ± 0.01
Figura 2: Grafica de la velocidad en función del tiempo y la función que lo modela
Velocidad en función del tiempo

0.3
y = 0.2329x + 0.004
0.25 0.256
0.23
0.2 0.204
0.18
Velocidad
0.15 0.154
0.1
0.05
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
Tiempo

Interpretación de Resultados
La finalidad del presente informe fue determinar el comportamiento que tiene la esfera al
dejarla caer en un plano con cierto ángulo de inclinación, lo cual hace que la esfera este en
movimiento rectilíneo uniforme variado.
En el procedimiento 1 se determinaron las medias aritméticas de los tiempos que le
tomaban a la esfera recorrer cierta distancia. Utilizando estos valores se modelo la función que
describe el desplazamiento de la esfera respecto al tiempo. Al tener la función modelada se pudo
notar que es de grado dos, lo cual significa que nuestra esfera está siendo acelerada.
Teniendo el valor de la aceleración de nuestra esfera se puede dar a notar que es muy
pequeño el cambio en la velocidad que tiene, con esto, podemos darnos una idea del valor de la
inclinación de nuestro plano, ya que la aceleración depende directamente del ángulo de elevación
de nuestro sistema, si el plano estuviera totalmente vertical, nuestra aceleración sería igual a la
gravedad multiplicado por 1. Esto nos da a entender que la función trigonométrica que nos
podría relacionar la aceleración con la inclinación es la función seno.
Con el cálculo de las velocidades de la esfera tras recorrer cierta distancia, se puede
volver a notar la relación que tiene el desplazamiento con la velocidad y la aceleración en
nuestro sistema, esto debido a que la razón de cambio del desplazamiento es igual a la velocidad
del objeto medido. Lo mismo sucede con la aceleración, ya que la aceleración es igual a la razón
de cambio de la velocidad del objeto.

Conclusión
• Al modelar las funciones que describen el comportamiento del movimiento de la
esfera respecto al tiempo, al dejarla caer en un plano inclinado, se notó la estrecha
relación que hay una con la otra, tanto que si se usa calculo diferencial o calculo
integral en una de estas funciones, se puede determinar otra función que también
modela una característica del comportamiento de nuestro evento. – Julián Linares
• Considerando lo aprendido, podemos resaltar que al momento de arrojar la esfera
por un plano inclinado la velocidad de está va cambiando a un mismo ritmo. –
Paula Sarti
• Como se trabajó con diferentes variables complejas en el espacio, los modelos
idealizados, la aproximación del experimento al marco teórico, tendrá un gran
valor de diferencia. (Cristian)
• Se aprendió el correcto uso del programa de ofimática Excel como valiosa
herramienta para la administración de datos experimentales. (Alejandro)
• Al haber tenido clara la idea y fin del laboratorio, me doy cuenta que tener claro
este tema nos puede llegar a servir en muchas ocasiones en nuestra vida e incluso
en nuestro día a día. – Sergio Wellmann

Recomendaciones
• Para facilitar los cálculos respectivos de esta práctica es aconsejable conocer el
proceso necesario para realizar operaciones tomando en cuenta los diferentes tipos
de incertezas que se nos pueden presentar al medir cierto evento. – Julián Linares
• Es importante que al momento de realizar la práctica este todo listo, y así cuando
la esfera toque el suelo, el compañero debe estar pendiente para poder parar el
cronómetro, con esto podemos evitar incertezas muy grandes conforme al tiempo.
– Paula Sarti
• Lea el presente proyecto con criterio y siempre analizando el ámbito en el que se
desarrolló. (Cristian)
• Familiarícese con el correcto uso de programas de hojas de cálculo, así como con
los conceptos básicos de estadística. (Alejandro)
• recomiendo antes de nada, estudiar un poco sobre el tema, tener bien claras las
ideas tanto del tema como del laboratorio y tener conocimiento sobre ciertas
palabras clave que se puedan utilizar, esto para no llegar a tener mal entendido o
confusión alguna con la práctica. – Sergio Wellmann

Hoja de datos calculados
Práctica: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)
Fecha: Hora:
CARNÉ: NOMBRE: FIRMA:
202145289 Fredy Alexander Gonzáles Fernández (coordinador)

202140148 Paula María Sarti Turcios
202180044 Julián Rigoberto Linares
202145812 Jefferson Marvin Alejandro Hernández Rosales
202145413 Josué Roberto Tzul Mejía
202145291 Sergio Enrique Wellmann Lucas
202145296 Cristian Rodrigo Mejía Cacao
202145330 Andrés Alfredo Mejicanos Archila
Tabla 3.1: MR
xi(m) t1(s) t2(s) t3(s) t4(s) t5(s) t6(s) t7(s) t8(s) t9(s) t10(s)
0.200 ± 0.001 0.68 0.69 0.66 0.62 0.62 0.61 0.61 0.61 0.66 0.60
0.400 ± 0.001 0.74 0.73 0.81 0.76 0.80 0.73 0.71 0.74 0.77 0.79
0.600 ± 0.001 0.85 0.80 0.87 0.85 0.84 0.89 0.91 0.91 0.81 0.87
0.800 ± 0.001 0.98 0.92 0.99 0.93 0.92 0.93 1.02 1.02 0.99 1.00
1.000 ± 0.001 1.08 1.12 1.07 1.11 1.09 1.11 1.04 1.06 1.03 1.07
Muestra de Cálculo
1. Determinación de la media aritmética de los tiempos que le tomaba a la esfera
recorrer 1 metro en el plano inclinado.
(1)
𝑁
1
⃑ = × ∑ 𝑡𝑖
𝑇
𝑁
𝑖=1
Dónde:
⃑ : media aritmética de los tiempos (s)

𝑇
𝑁 : cantidad de mediciones que se realizaron
𝑡𝑖 : mediciones que se obtuvieron en la práctica (s)
Utilizando los valores que aparecen en la hoja de datos originales, se obtiene:
𝑁 = 310
𝑡1 =1.08 s; 𝑡2 = 1.12 s; 𝑡3 = 1.07 s; 𝑡4 =1.11 s; 𝑡5 =1.09 s; 𝑡6 = 1.11 s; 𝑡7 =1.04 s; 𝑡8 = 1.06 s;
𝑡9 =1.03 s; 𝑡10= 1.07 s
Sustituyendo los valores en la ecuación 1:
(1.08 + 1.12 + 1.07 + 1.11 + 1.09 + 1.11 + 1.04 + 1.06 + 1.03 + 1.07) 𝑠
⃑𝑇 =
10
⃑ = (1.09) 𝑠
𝑇
Esta ecuación se utilizó para determinar la media aritmética de los diferentes tiempos que
tardaba la esfera en recorrer 1 metro. Los datos presentados se encuentran en la sección de datos
obtenidos.
2. Determinación del valor de la aceleración, utilizando la siguiente función que
modela el desplazamiento en función del tiempo de la esfera.
𝐹(𝑡) = 0.1184𝑡 2 + 1.630𝑡 − 0.8959
(2)
𝑎 = 𝐴×2
Dónde:
a: aceleración de la esfera (𝑚⁄𝑠 2 )
A: coeficiente principal de la función F(x)
Utilizando el valor del coeficiente principal que nos proporciona la función F(x)
modelada en Excel, se obtiene:
A=0.1184
Sustituyendo el valor en la ecuación 2:
𝑎 = (0.1184) × 2 (𝑚⁄ 2 )
𝑠
𝑎 = 0.2368 𝑚⁄𝑠 2
Esta ecuación se utilizó para determinar la aceleración de la esfera. Los datos presentados
se encuentran en la sección de datos obtenidos.

3. Determinación de la velocidad de la esfera tras recorrer 1 metro en el plano
inclinado, considerando la incerteza del tiempo (desviación estándar de la media)
y la incerteza del desplazamiento (incerteza del instrumento con el que se midió)
(3)
⃑ ± 𝜎 𝑇⃑ )
𝑉 = 𝑎(𝑇
Dónde:
V: velocidad de la esfera (m/s)
⃑ : media aritmética de los tiempos que la esfera tardaba en recorrer 1 metro

𝑇
𝜎 𝑇⃑ : desviación estándar de la media del tiempo que le toma a la esfera recorrer 1 metro
𝑎: aceleración de la esfera en el plano inclinado ( 𝑚⁄𝑠 2 )
Utilizando los valores obtenidos anteriormente y los resultados de análisis de error, se
obtiene:
⃑ =1.09 s
𝑇
𝜎 𝑇⃑ = 0.01 s
𝑎=0.2368 𝑚⁄𝑠 2
Sustituimos los valores en la ecuación 3:
𝑉 = 0.2368(1.09 ± 0.01) 𝑚⁄𝑠
𝑉 = (0.258 ± 0.002) 𝑚⁄𝑠

Esta ecuación se utilizó para determinar la velocidad de la esfera tras recorrer 1 metro en
el plano inclinado, tomando en cuenta su incerteza. Los datos presentados se encuentran en la
sección de datos obtenidos.

Análisis de error
1. Determinación de la desviación estándar de los tiempos de la esfera tras recorrer 1 metro
en el plano inclinado. (4)
∑𝑁 ⃑ 2
𝑖 (𝑇𝑖 − 𝑇 )
𝜎𝑇 = √
𝑁
Donde:
𝜎 = Desviación estándar del tiempo
𝑇𝑖 = Mediciones obtenidas en la práctica
⃑ = Media aritmética del tiempo

𝑇
𝑁 = Cantidad de mediciones realizadas
Utilizando los valores obtenidos, en la muestra de cálculo y en la práctica, obtenemos:
𝑇1 =1.08 s; 𝑇2= 1.12 s; 𝑇3= 1.07 s; 𝑇4 =1.11 s; 𝑇5=1.09 s; 𝑇6= 1.11 s; 𝑇7=1.04 s; 𝑇8= 1.06
s; 𝑇9=1.03 s; 𝑇10= 1.07 s
⃑ = 1.09 s
𝑇
N = 10
Sustituimos los valores:
0.0091
𝜎𝑇 = √
10
𝜎𝑇 = √0.00091
𝜎𝑇 = 0.030
La ecuación se utilizó para indicar qué tan dispersos están los datos del tiempo con
respecto a la media aritmética. Los datos presentados se encuentran en la sección de datos
calculados.
2. Determinación del coeficiente de variación porcentual de los tiempos de la esfera
encontrados en la práctica, tras recorrer 1 metro. (5)

𝜎𝑇
𝐶𝑉 = ∗ 100%
⃑|
|𝑇
Donde:
𝐶𝑉 = Coeficiente de variación
𝜎𝑇 = Desviación estándar del tiempo
⃑ = Media aritmética del tiempo

𝑇
Utilizando los valores obtenidos en la ecuación 3 y en la muestra de cálculo se obtiene:
𝜎𝑇 = 0.030
⃑ = 1.09 s
𝑇
Sustituimos los valores en la ecuación:
0.030
𝐶𝑉 = ∗ 100%
1.08
𝐶𝑉 = 2.79%
La siguiente ecuación fue utilizada como un indicador que permite comparar entre
distintas muestras de datos como lo vimos anteriormente y establecer una relación entre
el tamaño de la media aritmética y la variabilidad del tiempo. Los datos obtenidos se
encuentran en la sección de datos calculados.

3. Resolución de la desviación estándar de la media del tiempo, de la esfera tras recorrer 1
metro en el plano inclinado. (6)
𝜎𝑇
𝜎 𝑇⃑ =
√𝑁 − 1
Donde:
𝜎 𝑇⃑ = Desviación estándar de la media del tiempo
𝜎𝑇 = Desviación estándar del tiempo
N = Cantidad de mediciones realizadas
Utilizando los valores obtenidos en la ecuación 3 obtenemos:
𝜎𝑇 = 0.30
N = 10
Sustituyendo los valores, se obtiene:
0.30
𝜎 𝑇⃑ =
√10 − 1
𝜎 𝑇⃑ = 0.01 𝑠
La siguiente ecuación es utilizada para encontrar la incerteza del tiempo, dependiendo de
la desviación estándar de las distintas posiciones de la esfera. Los datos obtenidos se
encuentran en la sección de datos calculados.

Datos Calculados
Tabla III : media aritmética de los tiempos que tardaba la esfera en recorrer 1 metro y sus
desviaciones.
Media aritmética (s) Incerteza de la desviación Desviación estándar de la
𝑁 estándar 𝜎𝐿 = media
1
⃑ = × ∑ 𝑡𝑖
𝑇
𝑁 1
𝜎𝐿
√(𝑁−1) × ∑𝑁 ⃑ 2 𝜎𝐿⃑ =
𝑖=1 𝑖=1(𝑡𝐼 − 𝑇 ) √𝑁 − 1
1.09 s 0.03 s 0.01 s
Tabla IV: Velocidad de la esfera tras recorrer 1 metro en el plano inclinado, con su
incerteza
Aceleración ⃑ ± 𝜎 𝑇⃑ )
Tiempo (𝑇 Velocidad (𝑚⁄𝑠)
(0.2369) 𝑚⁄𝑠 2 (1.09 ± 0.01) 𝑠 (0.258 ± 0.002) 𝑚⁄𝑠
Tabla V : Media aritmética de los tiempos que tardaba la esfera en recorrer cada posición
Xi(m) ̅t
0.2 0.64
0.4 0.76
0.6 0.86
0.8 0.97
1.0 1.08
Tabla VI: Determinación de la desviación estándar de los tiempos que tardaba la esfera en
recorrer cada posición
Xi(m) σT
0.2 0.033
0.4 0.034
0.6 0.038
0.8 0.041
1.0 0.030
Tabla VII: Coeficiente de variación porcentual de los tiempos transcurridos por la esfera
en las distintas posiciones
Xi(m) CV
0.2 5.20%
0.4 4.43%
0.6 4.39%
0.8 4.21%
1.0 2.79%
Metodología Experimental
Procedimiento 1
1. Se levantó el tablero con un par de trozos de madera formando un plano
inclinado con un ángulo pequeño.
2. Se colocó la cinta de papel sobre el tablero de tal manera que sirva como riel
para que ruede la esfera, y se marcó cada 20 cm.
3. Se soltó la esfera desde la posición xo = 0 cm y se midió 10 veces el tiempo que
le tomó en alcanzar cada posición xi , es decir x1 = 20 cm, x2 = 40 cm... etc.
Procedimiento 2 (Procesamiento estadístico de datos):
1. Se tabuló y se realizó un promedio de sus datos experimentales en una tabla
como la que se muestra a continuación.
2. Se realizó un gráfico en Excel de posición vs tiempo, es decir (x vs t).
3. Se realizó un fit del gráfico y se obtuvo una función de la forma Y = Ax2 , al
comparar esta función con la Ecc. 3.5, es fácil observar que A = 1 a des-
pejando la aceleración se obtiene que a = 2A.

4. Se determinaron las velocidades de la esfera en cada una de las posiciones y se
realizó un gráfico de velocidad vs tiempo es decir (v vs t).
5. Se realizó un fit en la gráfica de (v vs t).
6. Si al realizar los ambos fits resulta una función cuadrática en el gráfico de (x vs
t) y el fit en el gráfico de (v vs t) resulta una función lineal podemos decir que
el modelo matemático escogido está bien.

Bibliografía
1. Colaboradores de Wikipedia. (2021, 20 de agosto). Cinemática. Wikipedia, la
enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Cinem%C3%A1tica
2. Alfonso Peiro Ucha (17 de diciembre, 2015). Coeficiente de correlación lineal.
Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/coeficiente-de-correlacion-
lineal.html
3. Colaboradores de Wikipedia. (2021, 17 de agosto). Movimiento (física).
Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_(f%C3%ADsica)
4. Colaboradores de Wikipedia. (2021, 23 de agosto). Movimiento rectilíneo.
https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo
5. Colaboradores de Wikipedia. (2021, 9 de agosto). Movimiento rectilíneo.
https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_ac
elerado
30

Reporte3 F

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Facultad de ingeniería, Universidad San Carlos de Guatemala

Ing. Gary Cacao

Nombre Carné Carrera Trabajo

Cobán, Alta Verapaz, 27 de agosto del 2021

Marco Teórico ................................................................................................................... 6

Interpretación de Resultados ......................................................................................... 13

HOJA DE DATOS ORIGINALES ...................................................................... 15

Muestra de Cálculo ........................................................................................................... 18

Análisis de error ................................................................................................................ 22

Datos Calculados .............................................................................................................. 25

Metodología Experimental ................................................................................................ 27

a una altura de un metro, es directamente proporcional a la velocidad de caída a la altura de unos

misma velocidad en cada intervalo de tiempo de un segundo? Este tipo de preguntas es la

motivación del equipo de investigación que se conforma del equipo de experimentación y de

análisis de resultados del grupo Theta.

proporcional al producto de esas masas. Y que es inversamente proporcional al cuadrado de la

cuerpo en caída libre.

A cada periodo de tiempo de la historia, los conocimientos se van incrementando,

a esto le llamamos marco teórico.

Sin más preámbulo, comencemos este viaje en los descubrimientos de la física

• Determinar con los datos experimentales, obtenidos en la práctica #3, las

funciones que modelan el comportamiento del movimiento de la esfera al dejarla

caer en un plano inclinado. Estas funciones son: desplazamiento (m) en función

• Desarrollar un concepto más amplio sobre el tema de movimiento rectilíneo

uniformemente variado, y así conocer cómo se comportan los cuerpos partiendo

desde el reposo en un plano inclinado. – Paula Sarti

• Tener una mejor y mayor comprensión acerca del tema mediante la

experimentación. – Sergio Welmann

• Demostrar y refutar los diferentes marcos teóricos planteados en este documento

y, sobre todo, tener una experiencia personal junto a mi equipo de trabajo.

• Aprender el correcto de uso de herramientas informáticas en el proceso de

recolección e interpretación de datos (Alejandro).

La cinemática es la rama de la mecánica que describe el movimiento de los

principalmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. Para ello utiliza

velocidades y aceleraciones, que describen cómo cambia la posición en función del

tiempo. La velocidad se determina como el cociente entre el desplazamiento y el tiempo

utilizado, mientras que la aceleración es el cociente entre el cambio de velocidad y el

2. Coeficiente de correlación lineal

La correlación, también conocida como coeficiente de correlación lineal (de

Pearson), es una medida de regresión que pretende cuantificar el grado de variación

conjunta entre dos variables.

variables, es decir, si se representan en un diagrama de dispersión los valores que toman

de puntos representados se aproxima a una recta.

El movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo

respecto de un sistema de referencia.

la dinámica. En función de la elección del sistema de referencia quedarán definidas las

ecuaciones del movimiento, ecuaciones que determinarán la posición, la velocidad y la

velocidad o la aceleración en función del tiempo, su medición es mediante kilometraje o

metros sobre segundo.

El movimiento rectilíneo, es la trayectoria que describe el movimiento en una

• Movimiento rectilíneo uniforme: cuando la velocidad de movimiento de un lugar

• Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: cuando la aceleración es

• Movimiento armónico simple unidimensional: cuando la aceleración es

directamente proporcional a la elongación (distancia a la posición de equilibrio) y

está siempre dirigida hacia la posición de equilibrio.

La velocidad tiene dirección constante (aunque pueda tener en algunos casos

de usar el formalismo de vectores.

En física, el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), también

conocido como movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV), es aquel en el

Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre vertical, en el cual la

aceleración interviene, y considerada constante, es la que corresponde a la gravedad.

partiendo del reposo es acelerada por una fuerza constante.