CUADRO SINÓPTICO

ACTIVIDAD 1

ALUMNA: JUANA MARÍA NÚÑEZ IBARRA

ONTOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

DOCENTE: DR. JAIME ADOLFO VARGAS ESPINOZA

 ACTIVIDAD 1:
CUADRO SINÓPTICO

INTRODUCCIÓN

La ontología es una de las ramas de la filosofía que estudia la existencia del

ser, del universo, de todo lo que existe; sea concreto o abstracto.

En el presente trabajo se pretende sistematizar las ideas primordiales sobre

dos temas:

1. El quehacer de la ontología, su objeto de análisis propio y sus categorías.

2. El objeto de análisis y las categorías de la ontología.

Cada tema esta representado por medio de un cuadro sinóptico que es el

recurso ideal para organizar la información, producto de la lectura, reflexión y análisis
de los materiales sugeridos.
ONTOLOGÍA
ONTOLOGÍA EDUCÁTIVA
 CONCLUSIÓN.

La ontología de la educación es el mecanismo que permite que la educación

pueda adaptarse a las necesidades de los seres humanos apropiándose de los
elementos necesarios para lograrlo.

Altarejos, F. (2011). “La actuación educativa participa en dos dimensiones:

enseñar (actividad) y aprender (acción), la integración de ambas es la esencia de la
educación”.

El análisis y la reflexión de las lecturas permiten tomar conciencia de todo lo

que engloba la educación. Entonces nuestro papel como docentes es conocer la
esencia de la educación para poder ser verdaderos agentes de cambio en donde los
principales actores involucrados son los alumnos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Altarejos, F., y Naval, C. (2011.) Filosofía de la educación (3a. ed.). [Versión en línea].
Recuperado de https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/47101

Álvarez, L. (2005). La ontología de lo humano del primer Freire. [Versión en línea].

Recuperado de https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/75188

Grossmann, Reinhardt. (2013). Ontología, realismo y empirismo. [Versión en línea].

Recuperado de https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/61669