LICENCIATURA EN MEDICINA

ALUMNO:
Mendoza Gonzalez Ashley Naomy
MATERIA: Respiratorio
TEMA: Actividad # 13
ACTIVIDAD: Embriología Respiratoria
DOCENTE: Eduardo Ignacio Aguilera Rodríguez
LUGAR Y FECHA: Reynosa, Tamps. A 11 de junio
del 2023

Actividad Embriología Respiratoria Mi foto

NOMBRE: Mendoza Gonzalez Ashley Naomy Fecha: 11-06-2023

OBJETIVOS
1. Conocerá los procesos embriológicos del aparato respiratorio.
2. Identificara algunas malformaciones congénitas respiratorias.
3. Conocerá algunos procedimientos médicos en problemas congénitos respiratorios.

MATERIAL
 Información en videos.

METODOLOGÍA
Revise los videos y conteste las preguntas.

RESULTADOS:

12ava práctica: Embriología Respiratoria

NOMBRE: Mendoza Gonzalez Ashley Naomy Fecha: 11-06-2023

RESULTADOS

Estación I:

https://www.youtube.com/watch?v=sp5T-LT-EME

EDITE:
Realice una discusión del video y conteste las siguientes preguntas:
1.- ¿cuándo inicia el desarrollo embriológico de los pulmones? Cuando el embrión tiene aproximadamente 4
semanas de gestación en la pared ventral del intestino anterior aparece la yema pulmonar.
2.- ¿Cuál es el factor de transcripción que ocasiona el desarrollo del divertículo pulmonar y de donde se
origina? Depende del acido retinoico que aumenta el factor de transcripción el cual induce la formación de la yema, la
continuación del crecimiento y diferenciación de los pulmones.
3.- ¿Qué origen embriológico tienen la tráquea, bronquios y pulmonares? Se forman a partir de las yemas
pulmonares.
4.- ¿Cuáles son y que características presentan las fases de desarrollo embriológico pulmonar?
Fase embrionaria: Ocurre las diferenciaciones primarias de estructuras.
Fase pseudoglandular: Ocurren las bifurcaciones y capilarización de los segmentos.
Fase: canalicular: se reconocen la estructura acinar y formación de bronquios.
Fase alveolar: Se completa la formación del sistema canalicular bronquio-alveolar.

Estación 2:

https://www.youtube.com/watch?v=loKzRnm9QfA

EDITE
Realice una discusión del video y conteste las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es la asociación de VACTERL? Se refiere a la concurrencia de defectos de nacimientos que afectan a
múltiples sistemas del cuerpo.
2.- ¿Cuál es la prevalencia que suceda? 1 de cada 10,000-40,000 bebes recién nacidos
3.- ¿Cuáles son las características de la Nemotecnia del acróstico?
V: Vertebrales anomalías
A: Atresia anal.
C: Defectos Cardiacos
T y E: Fistula traqueoesofágica
R: Renales Anomalías
L: Anomalías de Las extremidades.
4.- ¿Cuál es la prevalencia de cada una de las anomalías y qué ejemplos patológicos puede mencionar de las
anomalías correspondientes?
Anomalías Vertebrales: Escoliosis congénita, hemivertebras, espina bífida y regresión caudal. Representan el 60-80 %
de los casos de VACTERL
Atresia anal: Ano imperforado. Ocurre en un 55-90 % de los pacientes.
Defectos cardiacos: Enfermedad cardiaca congénita 40-80% de los casos.
Fistula Traqueoesofágica: Puede ser acompañado por atresia esófagica.
 Anomalías Renales: Insuficiencia renal, riñón de herradura y quísticos. 50-80 % de los pacientes.
Anomalías de las extremidades: Displasia radial, pulgar desplazado o hipoplásico, 40-50% de los pacientes.
5.- ¿Qué es lo que ocasiona la asociación VACTERL? Todavía no se ha encontrado una causa para esta asociación,
no se ha identificado ningún factor genético cromosómico hereditario específico. Hasta este momento los expertos
coinciden que es posible que se deba a múltiplesfactores. Para tener esta asociación, una persona debe tener al menos
3 de estas manifestaciones.
6.-¿Cuál es el tratamiento de la asociación VACTERL? Se divide en dos partes.
1) Quirúrgica: Se trata con las condiciones que serían incompatibles con la vida, como condiciones cardiacas, severas o
ano imperforado.
2) Tratamiento a largo plazo: se trabaja las manifestaciones de la asociación que perdurará durante el resto de la vida,
se trabaja con el quipo multidisciplinario para darle la mejor calidad de vida posible al paciente. El terapista puede estar
envuelto en las dos fases.

Estación 3:

Tracheoesophageal
Fistula Repair.mp4

https://www.youtube.com/watch?v=BHNgm1nFfts

EDITE:
Realice una discusión del video y conteste las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles son las anomalías traqueoesofágicas y cuál es su frecuencia? Alteraciones más frecuentes 90% el
esófago superior termina en un saco ciego y en el segmento inferior forma una fístula con la tráquea.
Atresia esofágica aislada 4% de los casos.
Fístula traqueo esofágica tipo h 4% de los casos.
Fístula traqueo esofágica superior con esófago ciego inferior 1% de los casos.
Doble fístula traqueo esofágica 1% de los casos.
2.- ¿Cuál es la más frecuente? El esófago superior termina en un saco ciego y en el segmento inferior forma una
fistula con la tráquea.
2.- ¿Cuál es el tratamiento quirúrgico? Fístulectomia.

Estación 4:

https://www.youtube.com/watch?v=8oGB8JS1OEQ

EDITE:
Realice una discusión del video y conteste las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles son las características de la secuencia de Pierre Robin? Se centra en la operación más comúnmente
realizada para tratar la obstrucción de las vías respiratorias en bebés con esta secuencia, que se llama osteogénesis
por distracción mandibular. También se mencionan otras opciones de tratamiento, como la traqueotomía y se describe
el proceso de la operación de distracción mandibular en detalle. Además, se mencionan los servicios y especialidades
disponibles en el Boston Children’s hospital para el cuidado de bebés con problemas cráneo faciales

2.- ¿Cuál es la frecuencia que suceda? La secuencia de Pierre Robin es un trastorno congénito que se caracteriza por
la presencia de una mandíbula pequeña y retraída coma una lengua grande y una obstrucción de las vías respiratorias
superiores. Esta obstrucción puede causar dificultad para respirar y alimentarse en los bebés afectados. La frecuencia
de la secuencia de Pierre Robin varía según las poblaciones estudiadas, pero se estima que afecta a aproximadamente
uno de cada 8500 a 14000 recién nacidos.

3.- ¿Cuál es el tratamiento quirúrgico? El tratamiento quirúrgico para la obstrucción de las vías respiratorias en bebés
con la secuencia de Pierre Robin es la osteogénesis por distracción mandibular. Esta operación utiliza el propio
mecanismo de curación del cuerpo para desarrollar hueso nuevo y tejido blando para llevar la mandíbula inferior hacia
adelante y alejar la lengua de la vía aérea. Se hace una pequeña incisión en el cuello para permitir el acceso a la
mandíbula, se hace un corte en el hueso con un instrumento especial y se aplica un dispositivo tipo sacacorchos al
hueso con una placa delante y detrás del cortador de huesos. Este dispositivo y los sacacorchos unen las dos placas y
un brazo que se extiende desde la piel detrás de la oreja. El dispositivo se aplica a la mandíbula y se gira lentamente
con un destornillador especial para hacer avanzar el dispositivo y hacer crecer el hueso a medida que las dos placas del
 dispositivo se alejan una de la otra y crean un espacio en la mandíbula. Después de unas seis semanas, el hueso
normalmente ha llenado el espacio y el hueso de la mandíbula ahora está endurecido en su nueva posición.

VALORACION Nombre del Alumno

Positivo Esta clase me gustó mucho porque tuve la oportunidad de poder asistir de manera presencial
y entender de mejor forma el tema.

Negativo Que no se pudo realizar una práctica como las anteriores, pero el doctor trato de hacer la clase
muy dinámica.

Interesante Como es que todo en el embrión se empieza a desarrollar al mismo tiempo, claro unas cosas
primero que otras, pero todo va de la mano.