2º Inglés

1. Expresión Lúdica
Secundaria

Qué vamos a aprender: Improvisar un monólogo sobre un tema de su interés.

240 min.
Materiales: Libro, Lápiz, Audios. (en dos semanas)

Te explico

• Ayudar a su hijo siguiendo las lecturas en voz alta. Vigilando que siga los
pasos al momento de presentar un monólogo:
1. Hacer contacto visual.
2. Abrir los brazos para una postura de apertura.
3. Sonreir.
4. Utilizar expresiones faciales.

Para aprender más

Ingresar a la plataforma “Edmodo” para asistir a la clase en línea con el docente de

inglés.

Manos a la obra

• Abrir el libro del alumno “Yes we can 2” en la unidad 5.

Leer la definición de un monólogo. Identificar las palabras desconocidas y
buscarlas en el diccionario inglés-español.
Leer los monólogos en la parte inferior de la página y escribir en cada uno el
tipo de monologo del que se trate.
• Realiza el “Product Step 1” de la unidad 5 del libro. Selecciona un tema para
el monólogo. Responde las preguntas de los hexágonos en el diagrama de la
página.
• Improvisa tu propio monólogo con las respuestas en el diagrama y preséntalo
en voz alta.
• Graba tu monólogo en inglés y envíalo al docente a través de la plataforma
Edmodo.
2º Inglés

Repaso y practico
Secundaria

El alumno(a) debe presentar su monólogo en voz alta siguiendo las

recomendaciones.

El alumno(a) debe procurar la fluidez del monólogo y la correcta pronunciación.

Lo que aprendí

• Reviso géneros de monólogos.

• Planeo un monólogo.
• Presento un monólogo.
• Promuevo retroalimentación.
2º Inglés

1. Buscar y seleccionar información

Secundaria

Qué vamos a aprender: Parafrasear información.

240 min.
Materiales: Libreta, Lápiz, borrador. (en dos semanas)

Te explico

1. Ayudar a su hijo siguiendo las lecturas en voz alta.

Para aprender más

• How does a Gumball Machine work?

https://www.youtube.com/watch?v=Q3ZeUNDg4fQ
• How online learning works?
https://www.youtube.com/watch?v=rDX6aGfIBhs
• Minimalismo digital- Cómo simplificar tu vida online
https://www.youtube.com/watch?v=yXuZE_bXnus

Manos a la obra

• Revisa el vocabulario en el diccionario:

Content
Control
Create
Invention
Power
Protect
Public
Research
Spread
• Revisa los siguientes textos extraídos de la colección de bibliotecas de la SEP:
O’Dell, K. (2016) “Life Online” Cambridge University Press. Y realiza las
actividades siguientes:
2º Inglés

We live in a digital world that is changing all the time. There can be dangers,
but the digital world also brings people together in interesting ways.
Secundaria
2º Inglés

Repaso y practico
Secundaria

El alumno(a) debe formular oraciones utilizando el vocabulario de la lección.

Realizar la lectura en voz alta e investigar sobre el mundo digital hoy en día, en
fuentes en inglés.

Lo que aprendí

Ponga una marca en el espacio de acuerdo a lo que observo al finalizar las

actividades:

(Acciones observables de los niños)

o Selecciono y reviso materiales.

o Leo y comprendo información.
o Escribo información.
o Edito Textos.
2º Inglés

1. Buscar y seleccionar información

Secundaria

Qué vamos a aprender: Parafrasear información.

(en dos semanas)

Materiales: Libreta, Lápiz, borrador, diccionario.

Te explico

1. Ayudar a su hijo siguiendo las lecturas en voz alta.

Para aprender más

• How does a Gumball Machine work?

https://www.youtube.com/watch?v=Q3ZeUNDg4fQ
• How online learning works?
https://www.youtube.com/watch?v=rDX6aGfIBhs
• Minimalismo digital- Cómo simplificar tu vida online
https://www.youtube.com/watch?v=yXuZE_bXnus

Manos a la obra

• Revisa el vocabulario en el diccionario:

Birth
Tablet
Commercial
Created
Telegraph
Invention
World wide web

• Revisa los siguientes textos extraídos de la colección de bibliotecas de la SEP:

O’Dell, K. (2016) “Life Online” Cambridge University Press. Y realiza las
actividades siguientes:
Secundaria 2º
Inglés
Secundaria 2º
Inglés
Secundaria 2º
Inglés
2º
Secundaria Inglés

Do you know any other endings (.com) of website addresses and their
meaning?

Repaso y practico

El alumno(a) debe formular oraciones utilizando el vocabulario de la lección.

Realizar la lectura en voz alta y escribir un resumen en inglés.

Lo que aprendí

• Selecciono y reviso materiales.

• Leo y comprendo información.
• Escribo información.
• Edito Textos.
2º Inglés

1. Tratar información
Secundaria

Qué vamos a aprender: Escribir acuerdos o desacuerdos.

240 min.
Materiales: Libreta, Lápiz, borrador, diccionario. (en dos semanas)

Te explico

1. Ayudar a su hijo siguiendo las lecturas en voz alta.

Para aprender más

• Expressing opinions:
• https://www.youtube.com/watch?v=GnzXc66n0T0
• Being safe online:
• https://www.youtube.com/watch?v=yrln8nyVBLU
• https://www.youtube.com/watch?v=MB5VDIebMd8

Manos a la obra

• Revisa el vocabulario en el diccionario:

o Reliable
o Fact
o Website
o Networking
o Hoax
o Fake
o Cyberbulling

• Revisa los siguientes textos extraídos de la colección de bibliotecas de la SEP:

O’Dell, K. (2016) “Life Online” Cambridge University Press. Y realiza las
actividades siguientes:
Secundaria 2º
Inglés
2º Inglés

Repaso y practico
Secundaria

El alumno(a) debe investigar en diversas fuentes en inglés sobre los riesgos del
internet y las medidas de seguridad al navegar y hacer un reporte de investigación
sobre los riesgos del internet y las medidas de precaución que se deben tomar.

Lo que aprendí

• Reviso un tema de interés en diversas fuentes

• Leo textos e interpreto el sentido general, las ideas clave y los detalles.
• Valoro acuerdos o desacuerdos sobre un tema de interés para redactar
argumentos