COLEGIO “DEL SANTISIMO SACRAMENTO"

“POR LA LUZ DE LA EUCARISTIA EN EL HOGAR BIMESTRAL

INVESTIGAMOS LA VERDAD PARA VIVIR EN AUTENTICIDAD” PRIMER
Sistema de gestión de Resolución NO. 5440 del 22 de Agosto de 2001 PERIODO
calidad Para Educación Preescolar, Educación Básica y Media.
“EUCARISTIA, HOGAR Y CULTURA”

Fecha: Nombre y apellido: Área: Valoración:

2°

Lee atentamente y responde las preguntas de la 1 a la 5

1. ¿Para qué le sirvió a Ricardo recordar su cumpleaños y el número de árboles?

A. Para recordar el cumpleaños de sus amigos.

B. Para poder llegar justo a la puerta del museo.
C. Para saber qué tipo de árboles hay en la zona.
D. Para saber la cantidad de árboles.

2. ¿La iglesia y la estación de policía ayudaron a Ricardo en su ruta al museo?

A. No, porque no estaban cerca al museo.

B. Sí, porque eran puntos cardinales que reconocía.
C. Sí, porque son puntos de referencia que conocía.
D. No, porque esta lejos del parque.

3. ¿Por qué estaban sorprendidos los padres de Ricardo?

ELABORÓ: REVISÓ: JEFE DE ÁREA APROBÓ: COORD. ACADEMICA

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INVESTIGAMOS LA VERDAD PARA VIVIR EN AUTENTICIDAD” PRIMER
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A. Debido a que Ricardo siempre sale de su casa con sus botas rojas para
jugar.
B. Por su gran sentido de la orientación y el recordar varios puntos de
referencia.
C. Porque Ricardo nunca ha salido solo sin sus padres.
D. El nunca ha cogido el transporte público.

4. ¿Cuál hubiera sido el mejor instrumento para encontrar el museo?

A. Una brújula ya que le hubiera indicado los puntos cardinales que debía
atravesar.
B. Un dibujo del museo, puesto que hubiera podido reconocerlo cuando lo
observara.
C. Un mapa debido a que este tiene la ubicación precisa de los puntos de
referencia.
D. Un croquis ya que da las indicaciones adecuadas.

5. Si quisiéramos saber la ubicación exacta del museo, ¿cuál sería su ubicación?

A. Al norte, porque el bus al girar a la izquierda quedaba de nuevo en ese

sentido.
B. Al occidente, ya que al voltear hacia el parque tomó la dirección del
occidente.
C. Al sur, porque tomó la dirección contraria cuando el bus quedó frente a la
avenida.
D. Al oriente, ya que giro a la derecha.

Lee atentamente y responde las preguntas 6 a 10.

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6. ¿Cuál sería una explicación acorde a la formación de las constelaciones?

A. Porque a través de estas figuras era más fácil ubicar las estrellas en el cielo.
B. Porque las antiguas civilizaciones siempre dibujaban a sus dioses en el cielo.
C. Porque en la antigüedad estos eran los únicos objetos que eran reconocido.
D. porque los indígenas dibujaban en piedras los puntos.

7. ¿Por qué se han dejado de usar las constelaciones como medio de ubicación?

A. Porque durante largo tiempo las constelaciones fueron poco precisas.

B. Porque fueron medios para que muchas culturas se expandieran por el
mundo.
C. Porque han surgido nuevos métodos tecnológicos que suplen esa función.
D. Porque ya no existe con la misma fuerza las comunidades antiguas.

8. Las representaciones de los lugares pueden sernos útiles en el caso de que tengamos
que dirigirnos a un lugar que no conozcamos del todo. ¿Cómo pueden los dibujos
ayudar en nuestra orientación en un lugar?

A. Nos permitirán observar los detalles del lugar que debemos ubicar.
B. Nos ayudarán a contar con una representación exacta del lugar.
C. Tendremos una imagen similar al lugar que debemos encontrar.
D. Ayudan a guiar los pasos concretos del lugar.

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9. . Todas las formas de representación que encontramos pueden presentar fallas para
ayudarnos a orientarnos, si esto es así, ¿qué falencias presenta un croquis?

A. No contiene toda la información del lugar nos puede confundir.

B. Solo nos presenta una imagen desde arriba del lugar sin escalas.
C. No se presenta el tamaño real del lugar, nos desorienta.
D. No tiene los trazos correctos del lugar.

10. Imagina que te piden tener un plan de emergencia para tu casa, en el cual se incluye
tener una forma de representación que permita ubicar las rutas de evacuación y los
lugares más importantes. ¿Qué forma de representación sería la más adecuada?

A. Un croquis, porque posee algunos detalles de la casa.

B. Un dibujo, puesto que tiene similitud con el lugar que representa.
C. Un plano, porque muestra los detalles a escala del lugar.
D. Una constelación, porque se ve la ubicación del espacio.

Observa la imagen y contesta de la pregunta 11 a la pregunta 14

11. El niño se encuentra al centro de la imagen. Podríamos decir que la casa está:

A. Al sur del niño.

B. Al norte del niño.
C. Al oriente del niño.
D. Al occidente del niño.

Observa la imagen y responde la pregunta 12 y 14

12. La ubicación de la escuela se encuentra al:

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A. Norte del niño

B. Oriente del niño
C. Sur del niño.
D. Occidente del niño.

13. Podemos concluir que el parque se encuentra ubicado al:

A. Al oriente del niño.

B. Al norte del niño.
C. Al sur del niño.
D. Al occidente del niño.

14. María va de visita a casa de su amiga Luisa, ella le dice que use los puntos de
referencia que se observen en la imagen, pero hay uno que NO le sirve. Escoge la
opción correcta.

A. El parque.
B. El perro.
C. La juguetería
D. Todos sirven.

15. En clase de sociales la profesora habla sobre la ubicación de Colombia en el mundo y

la forma de poderlo encontrar; la profesora menciona el plano, el mapa, el croquis y el
dibujo. Para hacer una exposición en clase sobre el tema tu escogerías:

A. El plano
B. El croquis
C. El mapa el dibujo.

16. Cuando llegan las vacaciones voy a visitar a mis abuelos, es un viaje un poco largo en
carro; pero me encanta porque veo paisajes muy hermosos. Me gusta también porque
cuando llegó, encuentro mucho que hacer y parece un lugar mágico porque estoy
viendo muchas casas y de repente me encuentro en la mitad de la naturaleza.
Podríamos decir que los abuelos de la historia viven en:
A. Una ciudad.
B. Un país.
C. Un pueblo.
D. Un municipio.

Observa las imágenes y responde de la pregunta 18 a la 20.

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17. Cuáles de las imágenes corresponden a la zona rural del municipio.

A. Imagen 1.
B. Imagen 1 y 3
C. Imagen 4
D. Todas las imágenes

18. Cuáles de las imágenes corresponden a la zona urbana del municipio.

A. Imagen 3.
B. Imagen 4.
C. Imagen 2 y 4.
D. Ninguna de las imágenes.

19. Cuál de las imágenes corresponde a la agricultura.

A. Imagen 3.
B. Imagen 2.
C. Imagen 1.
D. Imagen 4.

TABLA DE RESPUESTAS

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