RECTORADO

DECANATO DE MULTIMODALIDAD DEL APRENDIZAJE

DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN E INNOVACIÓN ACADÉMICA

Banco de preguntas y respuestas

Sistema Educativo Comparado

CUESTIONARIO 1

1. Qué es un sistema educativo?

Un sistema educativo incluye instituciones tanto formales como informales

a nivel primaria, secundaria y estudios universitarios. Las instituciones
formales son aquellas que desarrollan, de forma privada o con ayuda del
Estado, un esquema educativo clasificado que resulta en la expedición de
un certificado, diploma o grado reconocidos por el Estado y que pueden
tener vigencia internacional. Las instituciones informales son aquellas que
conducen programas cortos vocacionales y de crecimiento personal que
no son necesariamente reconocidos por el Estado, aun cuando se expidan
certificados después de la culminación de los estudios. Dichos certificados
pueden ser reconocidos por una asociación profesional o vocacional. La
brecha entre la educación formal e informal está usualmente determinada
por el campo de acción.

2. ¿Cuál es el principio básico de un sistema educativo?

El principio básico del sistema educativo es la universalidad al proporcionar a

los estudiantes las herramientas, habilidades y conocimientos necesarios para
que puedan aprender y desarrollarse de manera efectiva en la sociedad. Esto
se logra a través de un conjunto de objetivos educativos que incluyen el
desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los estudiantes, así como la
promoción de valores como el respeto, la tolerancia, la justicia y la solidaridad.

3. ¿Cómo se relaciona un sistema educativo con la sociedad?

La relación entre un sistema educativo y la sociedad es muy estrecha y

bidireccional. El sistema educativo es una parte fundamental de la sociedad, ya
que su función principal es proporcionar a los estudiantes las herramientas,

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habilidades y conocimientos necesarios para que puedan participar

activamente en la misma y contribuir a su desarrollo.

Por un lado, la sociedad establece las necesidades y demandas educativas

que el sistema debe cubrir, ya sea a través de las leyes y regulaciones, de la
opinión pública o de las necesidades del mercado laboral. Por otro lado, el
sistema educativo influye en la sociedad al formar individuos capaces de
comprender, analizar y transformar su entorno en función de sus necesidades
y demandas.

En resumen, la relación entre el sistema educativo y la sociedad es muy

estrecha, ya que ambos se influyen mutuamente. El sistema educativo cumple
una función fundamental en la formación de ciudadanos capaces de participar
activamente en la sociedad y contribuir a su desarrollo.

4. ¿Qué implicaciones tiene un sistema educativo en la economía?

El sistema educativo tiene una gran implicación en la economía de un país ya

que aumenta la oferta y la demanda de bienes y servicios educativos, además
de que influye en la formación de capital humano, mejora la productividad,
promueve la innovación y puede reducir la pobreza y la desigualdad. Por tanto,
una inversión adecuada en educación puede tener un impacto positivo en el
crecimiento económico y el bienestar de la sociedad.

5. ¿Cuál país de Latinoamérica es conocido por tener el mejor sistema

educativo?

El país de América Latina mejor posicionado en el informe de la Ocde es Chile

en el puesto 43. Sus resultados fueron así: comprensión de lectura, 452;
matemáticas, 417; y ciencia, 444. Luego está Uruguay y Costa Rica en el
puesto 48 y 49, respectivamente

6. ¿Qué es la educación formal?

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La educación formal es aquella educación institucionalizada, intencionada y

planificada por organizaciones públicas y organismos privados acreditados
para ello que, en su conjunto, constituyen el sistema educativo formal del país.

7. ¿Qué es la educación no formal?

La educación no formal es intencionada y planificada pero fuera del ámbito de

la escolaridad obligatoria. Son educación no formal los cursos de formación de
adultos y la enseñanza de actividades de ocio o deporte, por ejemplo.

Digamos que, a diferencia de la educación formal, la no formal es una

educación organizada pero no totalmente institucionalizada debido a que tiene
lugar en un contexto extraescolar. Es una educación complementaria, opcional,
flexible y, extrañamente, obligatoria. Entran dentro de esta categoría la
educación de adultos, la educación vocacional o la educación básica para los
niños que no asisten a la escuela

8. ¿Qué es la educación informal?

La educación informal es aquella que se ofrece de forma casual, sin

planificación, en la cotidianidad del día a día y en ámbitos educativos no
formal. Por lo tanto, no es una educación que aparezca en el ámbito curricular
ni en las instituciones educativas. Es una educación informal aquella que se
recibe en lugares del ámbito cotidiano, del profesional y de las relaciones
sociales. El sujeto que la recibe es parte activa de su educación, como de los
demás.

9. ¿Qué es la educación a distancia?

También conocida como educación online, en línea o remota, se trata de una

innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de una clase
tradicional y presencial, al mundo digital.

10. .¿Qué es la educación presencial?

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La educación presencial o convencional, es aquella que requiere y exige la

presencia obligatoria del alumno en el aula, donde el aprendizaje es dirigido
mediante un profesor, quien en su función más tradicional es explicar, aclarar y
comunicar ideas y experiencias.

11. .¿Cuál es el país latinoamericano con el sistema educativo más

antiguo?
El sistema educativo más antiguo de Latinoamérica es el de México, que tiene
sus raíces en la educación impartida por las civilizaciones prehispánicas como
los mayas, los aztecas y los incas. Durante la época colonial, los españoles
introdujeron un sistema de educación basado en la enseñanza de la religión
católica y la lectura y escritura en español, y establecieron la primera
universidad del continente americano, la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM), en 1551.

12. ¿Qué país fue el primero en implementar la educación gratuita y

obligatoria en Latinoamérica?

Costa rica fue el primer país en declarar la educación como pública y

obligatoria iniciando esto el 15 de abril de 1869, durante la administración de
Jesús Jiménez Zamora, cuando se incorpora a la Carta Fundamental “la
enseñanza primaria de ambos sexos obligatoria, gratuita y costeada por el
Estado”. Esta declaratoria se mantendría en las Constituciones de 1871
(artículos 52-53) y de 1949 (artículo 78).

13. ¿De qué país latinoamericano es característico el sistema de

educación bilingüe?

La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) es una política educativa enfocada a

formar a alumnos de pueblos originarios que busca insertarlo en la sociedad,
apoyados en su cultura y costumbres. La educación se desarrolla en la lengua
originaria respectiva y el castellano. En el Perú, los antecedentes de lo que
llamamos Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se remontan casi un siglo

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atrás. Sin embargo, su impulso cobra bríos cuando se percibe como riqueza la
gran diversidad étnica, cultural y lingüística del país.

14. ¿El Sistema Educativo en Latinoamérica inicio en el siglo?

En América Latina, por ejemplo, el sistema educativo de cada país comenzó a

fraguarse poco después de la conquista de la independencia nacional, en el
siglo XIX, cuando el modelo de sociedad colonial española se derrumbó del
todo y las jóvenes naciones debieron hacerse con el control de su futuro.

15. El Sistema Educativo Latinoamericano se divide en cuál de las

siguientes etapas:

El sistema educativo latinoamericano se compone de diversos niveles y

modalidades, que varían dependiendo del país y de su estructura educativa. A
continuación, te presento una descripción general de los niveles y modalidades
más comunes en los sistemas educativos latinoamericanos:

Educación inicial: Este nivel se compone de la educación preescolar y la

atención infantil, y está dirigido a niños de entre 0 y 5 años de edad. Su
objetivo es brindar una atención integral y una formación en valores para
promover el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de los niños.

Educación básica: Este nivel se divide en educación primaria y educación

secundaria. La educación primaria abarca los primeros seis años de
escolaridad, dirigido a niños de entre 6 y 12 años de edad. La educación
secundaria se divide en dos ciclos: el primer ciclo, que abarca los tres primeros
años de escolaridad, y el segundo ciclo, que abarca los tres últimos años. Este
nivel tiene como objetivo brindar una educación integral y una formación en
valores.

Educación media superior: Este nivel se compone de programas de educación

técnica, bachillerato, y educación profesional técnica, y está dirigido a jóvenes
de entre 15 y 18 años de edad. Su objetivo es preparar a los estudiantes para
continuar con sus estudios en la educación superior o para incorporarse al
mundo laboral.

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Educación superior: Este nivel se compone de la educación universitaria y la

educación técnica superior. La educación universitaria ofrece programas de
grado y posgrado, mientras que la educación técnica superior ofrece
programas de formación técnica y profesional. Su objetivo es brindar una
formación especializada y preparar a los estudiantes para el mundo laboral.

Además, en algunos países latinoamericanos también existen modalidades de

educación a distancia, educación para adultos, educación indígena y
educación rural, entre otras, que buscan atender las necesidades específicas
de ciertos grupos de la población.

Cabe mencionar que esta es una descripción general de los niveles y

modalidades del sistema educativo latinoamericano, y que cada país tiene su
propia estructura y organización del sistema educativo, así como también sus
propias políticas y planes de estudio.

16. ¿Cuál es la fundamentación legal del sistema educativo en

Latinoamérica?
El fundamento legal del sistema educativo latinoamericano varía de país a
país, ya que cada uno tiene su propia legislación educativa. Sin embargo, hay
algunos principios y normas comunes que se reflejan en las leyes y políticas
educativas de la región.

En primer lugar, la mayoría de los países latinoamericanos reconocen el

derecho a la educación como un derecho humano fundamental. Esto se
establece en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las
Naciones Unidas y se ha incorporado en las constituciones nacionales y leyes
educativas de la región.

En segundo lugar, muchos países latinoamericanos han adoptado políticas

para garantizar la equidad y la inclusión en la educación. Esto incluye medidas
para reducir las desigualdades en el acceso a la educación, como la expansión
de la educación pública y el acceso a la educación gratuita, así como políticas
para apoyar a los estudiantes con necesidades especiales o en situación de
vulnerabilidad.

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En tercer lugar, los sistemas educativos latinoamericanos suelen estar

estructurados en niveles, que van desde la educación preescolar hasta la
educación superior. Cada nivel tiene su propio marco legal y curricular que
establece los objetivos de aprendizaje y las competencias que los estudiantes
deben adquirir.

En cuarto lugar, muchos países latinoamericanos han establecido agencias y

organismos encargados de supervisar la calidad y la eficacia del sistema
educativo. Estos organismos suelen ser responsables de la evaluación del
rendimiento de los estudiantes, la formación y capacitación de los docentes, la
gestión de los recursos educativos, y la formulación de políticas educativas.

En resumen, el sistema educativo latinoamericano se fundamenta legalmente

en el reconocimiento del derecho humano a la educación, la equidad y la
inclusión, la estructura por niveles, y la supervisión de la calidad y la eficacia
del sistema educativo.

17. ¿Cuáles son las modalidades en las que se divide el sistema educativo
latinoamericano?
El sistema educativo latinoamericano cuenta con diversas modalidades y
niveles de educación, que se han ido adaptando a las necesidades y
demandas de la sociedad a lo largo del tiempo. Entre las modalidades más
comunes se encuentran:

Educación presencial: Es la modalidad más tradicional, en la que los

estudiantes asisten a clases en una institución educativa, ya sea pública o
privada. Esta modalidad se ofrece en todos los niveles educativos, desde la
educación preescolar hasta la educación superior.

Educación a distancia: En esta modalidad, los estudiantes reciben la

enseñanza de manera virtual, a través de plataformas educativas en línea o
mediante materiales impresos. Esta modalidad se utiliza principalmente para la
educación superior y la formación profesional.

Educación técnica y profesional: Esta modalidad se enfoca en la formación de

habilidades y conocimientos específicos para el desempeño de un trabajo o

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profesión. Se ofrece en instituciones técnicas, centros de formación

profesional, y en algunas universidades.

Educación para adultos: Esta modalidad está diseñada para personas que no
han tenido acceso a la educación formal en su juventud o que desean
continuar su formación en la edad adulta. Se ofrece en instituciones educativas
especializadas o en programas de educación para adultos.

Educación intercultural y bilingüe: Esta modalidad busca preservar y promover

la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas y afrodescendientes
de la región. Se ofrece principalmente en instituciones educativas ubicadas en
zonas rurales y en comunidades indígenas.

En resumen, el sistema educativo latinoamericano cuenta con diversas

modalidades de educación, que se adaptan a las necesidades y demandas de
la sociedad y buscan garantizar el acceso a la educación de calidad para todos
los estudiantes.

18. ¿El Sistema Educativo en Latinoamérica inicio en el siglo?

En América Latina, por ejemplo, el sistema educativo de cada país comenzó a

fraguarse poco después de la conquista de la independencia nacional, en el
siglo XIX, cuando el modelo de sociedad colonial española se derrumbó del
todo y las jóvenes naciones debieron hacerse con el control de su futuro.

¡El éxito académico en Sistema Educativo Comparado está en tus manos!

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