14/6/23, 23:19 Políticas públicas y educación: Ciclo de diseño e implementación de políticas públicas

Marco sociopolítico y jurídico de la educación

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/ 1er año - 1º cuatrimestre / 123250521EDD / 22 de mayo - 28 de mayo / Políticas públicas y educación

Políticas públicas y educación

Aquí desarrollaremos el primer tema de la Unidad N°4, referente a las políticas públicas en materia educativa. Conoceremos cuáles
son los ejes necesarios para el diseño e implementación de las políticas públicas, analizaremos las políticas implementadas en
nuestro país en las últimas décadas y trabajaremos sobre políticas vigentes.

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Ciclo de diseño e implementación de políticas públicas

En este capítulo, explicaremos las distintas fases del ciclo de creación de una política pública y abordaremos algunos elementos
para el análisis y la comprensión del diseño e implementación de las políticas en general y de las políticas educativas en particular,
mediante el análisis de un caso que desarrollaremos luego.

Podríamos graficar el ciclo de creación de una política pública de la siguiente manera:

Para conocer cómo se produce este ciclo, lo invitamos a visualizar el siguiente material para identificar las fases en la creación de
estas políticas.

https://campus.caece.edu.ar/mod/book/view.php?id=445116&chapterid=1751 1/2
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Nos detendremos un poco más en la cuestión de la implementación . Podríamos decir que se trata de  la instancia que concentra las
acciones de la puesta en marcha de la alternativa seleccionada pero, consideramos viable hacer algunas aclaraciones:

Existe un conjunto muy variado de factores que intervienen en la implementación de las políticas.
Esta instancia es un terreno en disputa y de tensiones con sus propias leyes, deferentes a las del diseño ( Esto podría suponer que
no todo lo que ocurre en la implementación se explica por imperfecciones o errores de diseño ni que todas las cuestiones de la
implementación hayan sido previstas de manera adecuada o suficiente en dicha fase).
Cada actor está involucrado en cada fase del ciclo de las políticas desde su lugar de actuación, en un contexto local  y en una
estructura institucional.
No podemos considerar a la implementación como una mera ejecución o instrumentación de una política o un plan "realizado en
otra parte".

En el próximo capítulo, desarrollaremos una propuesta de actividad para el análisis de la implementación de una política educativa
en nuestro país.

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