L-GEP-04

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PLAN DE TRIMESTRE 08/02/2019

ÁREA Tecnología AÑO 2023

Comprensión, uso y aplicación racional de la

OBJETO tecnología para la satisfacción de las TRIMESTRE III
necesidades individuales y sociales.
Propuesta para la Educación en Tecnología del
siglo XXI (PET XXI) Pág. 20, Orientaciones
PROCESO CICLO III
Generales de la Educación en Tecnología OGET
Guía 30 del Ministerio de Educación Nacional.
ASIGNATURA Tecnología GRADO 7

ACOMPAÑANTE Miguel Medina I. HORARIA 2 horas

DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN (integrar las tres competencias del primer )

Establece de forma adecuada problemas tecnológicos, utilizando métodos del

Superior diseño de forma asertiva. 

Identifica problemas tecnológicos y crea de manera libre diferentes artefactos

Alto utilizando su creatividad para futuras presentaciones. 

Reconoce la importancia del funcionamiento de algunos artefactos y sus

Bá sico sistemas, haciendo uso de ellos en algunas ocasiones con ayuda del docente. 

Registra muy pocos problemas tecnológicos y en algunas ocasiones muestra

Bajo buena actitud con  uso de los artefactos trabajados.

METODOLOGÍA

Aprendizaje Basado en Problemas

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PLANEACIÓN

S.C. APRENDIZ ESTRATEGI ACTIVIDAD CONTENIDOS INDICADOR INSTANCIA

AJE A
27 Activació n de Usos y Registra muy
pre-saberes aplicaciones de pocos
Tinkercad, problemas
Clase
PRE- referentes a tecnológicos y
magistral
SABERES programació n y en algunas
Sincró nica
circuitos ocasiones
eléctricos. muestra buena
actitud con uso
28 Clase Grá ficas de Elementos de de los
magistral modelos 3D. mblock, y usos en artefactos Representaci
Sincró nica electricidad. trabajados. ó n Grá fica en
3D de forma
29 Clase Grá ficas de Sistemas digital.
magistral modelos 3D. Mecá nicos,
Sincró nica eléctricos y
componentes

30 APROPIA Taller Elaboració n Diseñ os y Reconoce la

CIÓN de dibujos y modelos de importancia
TEÓRICA programació diferentes del
n. circuitos funcionamient
eléctricos.
o de algunos
31 Taller Semana de Simulació n de
profundizaci diseñ os en artefactos y
ó n y refuerzo Tinkercad sus sistemas,
32 Preguntas Circuitos haciendo uso Diseñ o de
Aprendizaje Guía eléctricos. de ellos en prototipos a
33 basado en escala y
Elaboració n Elementos algunas
problemas de grá ficos simulaciones
electró nicos de ocasiones con en mblock.
Taller AC digitales una vivienda, usos ayuda del
Ordenadore y aplicaciones docente. 
s grá ficos
34 APROPIA Trabajo en Variables Identifica
CIÓN grupo eléctricas problemas
TEÓRICA tecnológicos y
crea de
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35 Elaboració n Tabla de colores manera

de proyectos de las resistencias libre diferentes
36 Taller Semana de Sustentació n de artefactos
experiencias proyectos Prototipos a
utilizando su
lasallistas escala con
creatividad
37 Clase Operaciones Circuitos movimiento
para futuras
Magistral ló gicas. resistivos
Programació Ley de OHM presentaciones
n mblock . 
38 Diseñ o digital Evaluació n Establece de
Taller 3D general de forma
contenidos adecuada
39 Ordenadore Grá ficos y Cierre de notas problemas Exposició n de
s grá ficos modelado 3D tecnológicos, prototipos
utilizando
NUEVOS metodólogos
SABERES del diseño de Evaluació n
forma grupal
asertiva. 
40 Recuperaciones Exposició n
individual

REFERENCIAS

Libros -PET21 EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA: PROPUESTA PARA LA

EDUCACIÓN BÁSICA
Preparado por: EQUIPO DE TECNOLOGÍA MEN Santa Fe de Bogotá D.C.
Agosto de
1996.
-Orientaciones Generales de la Educación en Tecnología OGET Guía 30 del
Ministerio de Educación Nacional.
-López, J. C. (enero de 2017). DIBUJO DE INGENIERÍA: Manual de dibujo
técnico.
Programas www.tinkercad.com
www.mblock.com

Páginas web https://es.slideshare.net/infotecmec/principios-cientficos-12163910

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Videos - Unprofesor. (2014). Tipos de líneas en dibujo técnico 1 [Video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=7ualh506i98 .
tutoriales mblock

RESPONSABLE REVISÓ APROBÓ

Carlos Parra
Nombre Miguel Medina Nombre Miguel Medina Nombre
Santander
Coordinador/a de Coordinador
Cargo Acompañ ante Cargo Cargo
Á rea Académico

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