Escuela Profesional de Derecho

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS ACADÉMICO DE

LA ESCUELA DE DERECHO 2023-II

ÍNDICE

LINEAMIENTOS DE PRODUCTOS ACADÉMICOS 1

INFORME LEGAL MODELO 6

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME LEGAL 7

RÚBRICA DE INFORME LEGAL – ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO (Semana 4) 12

INFORME DE EXPEDIENTE MODELO 14

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE EXPEDIENTE 15

RÚBRICA DE INFORME DE EXPEDIENTE – ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO (SEMANA 5)18

PROYECTO DE INNOVACIÓN MODELO 20

LINEAMIENTOS PARA EL PROYECTO DE INNOVACIÓN 21

PROYECTO DE CONSTITUCIÓN DE EMPRESA MODELO 24

LINEAMIENTOS PARA EL PROYECTO DE EMPRESA 25

Escuela Profesional de Derecho
LINEAMIENTOS DE PRODUCTOS ACADÉMICOS

CICLO ASIGNATURA PRODUCTO TEMÁTICA

TEORÍA DEL ESTADO Y Informe legal: Propuestas de mejora en la

CICLO I - PLAN D INFORME LEGAL
CIENCIA POLÍTICA aplicación de la Ley de partidos políticos

INTRODUCCIÓN AL
Informe legal: Problemática: De la
CICLO I - PLAN D DERECHO Y ÉTICA INFORME LEGAL
Importancia de la formación Ética del abogado.
PROFESIONAL

Informe legal: Problemática de los smart contracts

CICLO II - PLAN D DERECHO CIVIL I INFORME LEGAL
en el marco de los elementos del acto jurídico.

Informe legal: La interpretación de la autoría en la

CICLO II - PLAN D DERECHO PENAL I INFORME LEGAL
legítima defensa en las resoluciones judiciales.

Informe legal: Retos y oportunidades de la

DERECHO
CICLO II - PLAN D INFORME LEGAL reelección de congresistas, gobernadores regionales
CONSTITUCIONAL I
y alcaldes.

DERECHO Informe legal: Régimen de excepción por motivos de

CICLO III- PLAN D INFORME LEGAL
CONSTITUCIONAL II seguridad ciudadana.

DERECHO
ADMINISTRATIVO Y Informe legal: Eliminación de las barreras
CICLO III - PLAN D INFORME LEGAL
CONTRATACIONES burocráticas en la última década.
CON EL ESTADO

Informe legal: Problemática en el delito de

CICLO III - PLAN D DERECHO PENAL II INFORME LEGAL fraude en la administración de personas
jurídicas.

INFORME Informe de Expediente: Precedentes

DERECHO PROCESAL
CICLO IV - PLAN D DE Constitucionales 2022 que el docente asigna
CONSTITUCIONAL
EXPEDIENTE

INFORME Informe de Expediente: Precedentes del Tribunal del

DERECHO PROCESAL
CICLO IV - PLAN D DE Servicio Civil año 2022
ADMINISTRATIVO
EXPEDIENTE

TEORÍA GENERAL DEL Informe legal: Problemática y aciertos

CICLO IV - PLAN D INFORME LEGAL
PROCESO de la implementación del expediente electrónico.

Informe legal: Retos de la identidad de los productos

CICLO IV - PLAN D DERECHO CIVIL II INFORME LEGAL de las Técnicas de Reproducción Asistida.

Informe Legal: Propuesta de 1) Planificación 2) y

DERECHO LABORAL objetivos a la problemática encontrada en el
CICLO V - PLAN D INFORME LEGAL
EMPRESARIAL proyecto “Formación Corporativa y emprendimiento
formal de Microempresas de Villa el Salvador”

Informe Legal: La supremacía constitucional del

CICLO V - PLAN D DERECHO CIVIL III INFORME LEGAL
crédito inscrito sobre la propiedad no inscrita.

CICLO V - PLAN D DERECHO PROCESAL INFORME Informe Legal: Alcances de la Nulidad de Cosa
CIVIL I LEGAL Juzgada Fraudulenta
CICLO V - PLAN C1
DERECHO PROCESAL INFORME Informe Legal: El ejercicio abusivo del mandato de
PENAL I LEGAL prisión preventiva.
Escuela Profesional de Derecho

DERECHO PROCESAL CIVIL INFORME DE Informe de expediente: De procesos cautelares del

CICLO VI - PLAN D
II EXPEDIENTE año asignado por el docente

DERECHO PROCESAL INFORME DE Informe de expediente: Casos emblemáticos de la

CICLO VI - PLAN C1
PENAL II EXPEDIENTE cooperación judicial internacional.

DERECHO PROCESAL INFORME DE Informe de expediente laboral del año 2022 que el
CICLO VI - PLAN C1
LABORAL EXPEDIENTE docente asigna

Informe Legal: Problemática del definido los

CICLO VI - PLAN C1 DERECHO CIVIL IV INFORME LEGAL alcances de la expresión “ejercicio del cargo o en
cumplimiento del servicio respectivo”

Informe legal: Aborto terapéutico en menores de

CICLO VII -PLAN C1 MEDICINA LEGAL INFORME LEGAL
edad

Informe legal: La criminalidad en los delitos

CRIMINOLOGÍA Y INFORME LEGAL
CICLO VII - PLAN C1 económicos y financieros en el Perú.
CRIMINALÍSTICA

Informe Legal: Problemática de la exoneración de

CICLO VII - PLAN C1 DERECHO TRIBUTARIO INFORME LEGAL
impuestos a universidades particulares.

Informe legal: Problemática de la Nulidad de los

CICLO VII - PLAN C1 DERECHO CIVIL V INFORME LEGAL contratos generados por la aplicación del Decreto
legislativo Nro.1384

PRÁCTICAS PRE INFORME DE Informe de Expediente: Sentencias Casatorias año

CICLO VII - PLAN C1
PROFESIONALES I EXPEDIENTE 2022.

Informe de Investigación - Dentro del marco de

METODOLOGÍA DE LA INFORME
Derecho Corporativo recuerde vincular con ramas
CICLO VIII - PLAN C1 INVESTIGACIÓN DE
del Derecho u otras disciplinas. Relacionar el tema
CIENTÍFICA INVESTIGACIÓN
con el perfil de egreso Corporativo.

DERECHO CIVIL Y
Informe legal: Derecho Civil Comparado en la
CICLO VIII - PLAN C1 PROCESAL CIVIL INFORME LEGAL
institución de responsabilidad civil.
COMPARADO

DERECHO ADUANERO Y Informe legal: Problemática de la deuda de

CICLO VIII - PLAN C1 INFORME LEGAL
COMERCIO EXTERIOR cobranza dudosa o de recuperación onerosa

PROYECTO DE
DERECHO DE PROPIEDAD
CICLO VIII - PLAN C1 INNOVACIÓN Y/O Proyecto de Emprendimiento e Innovación
INTELECTUAL
EMPRENDIMIENTO

PRÁCTICAS PRE INFORME DE Informe de Expediente: Sentencias Casatorios del

CICLO VIII - PLAN C1
PROFESIONALES II EXPEDIENTE NCPP- Año 2022.

TRABAJO DE ARTÍCULO DE Artículo de Revisión: Comprende revisión teórica,

CICLO IX - PLAN C1
INVESTIGACIÓN REVISIÓN diseño metodológico
Escuela Profesional de Derecho

DERECHO ADMINISTRATIVO
Y PROCESAL Informe LEGAL: Procedimiento Administrativo
CICLO IX - PLAN C1 INFORME LEGAL
ADMINISTRATIVO electrónico comparado.
COMPARADO

CONSTITUCIÓN DE Constitución de Empresas con objeto social

CICLO IX - PLAN C1 DERECHO CORPORATIVO I SOCIEDADES ámbito jurídico
COMERCIALES

DERECHO DEL
Informe Legal: Reparación de daños derivados
CICLO IX - PLAN C1 CONSUMIDOR Y DE LA INFORME LEGAL
de la violación de derechos del consumidor.
COMPETENCIA

Proyecto de tesis (dentro del marco de Derecho

PROYECTO DE
CICLO X - PLAN C1 PROYECTO DE TESIS Corporativo recuerde vincular con ramas del
TESIS
Derecho u otras disciplinas)

Proyecto de constitución de empresa aplicando

PROYECTO DE
CICLO X - PLAN C1 DERECHO CORPORATIVO II las instituciones de la Ley General de Sociedad
EMPRESA
y normativa específica.

DERECHO PENAL Y Informe Legal: Mecanismos de investigación de

CICLO X - PLAN C1 PROCESAL PENAL INFORME LEGAL obtención de pruebas en el sistema jurídico penal
COMPARADO comparado.

DERECHO
CONSTITUCIONAL Y Informe Legal: El Control Judicial de la
CICLO X - PLAN C1 PROCESAL INFORME LEGAL Constitucionalidad de las Leyes en el derecho
CONSTITUCIONAL comparado.
COMPARADO

TESIS (dentro del marco de Derecho

CICLO XI - PLAN C1 DESARROLLO DE TESIS TESIS Corporativo recuerde vincular con ramas del
Derecho u otras disciplinas)

MECANISMOS
ALTERNATIVOS DE
RESOLUCIÓN DE Expediente de Nulidad de Actas de Conciliación
INFORME
CICLO XI - PLAN C1 CONFLICTOS Y o Anulabilidad de Laudo Arbitral
EXPEDIENTE
TÉCNICAS DE
NEGOCIACIÓN
INTEGRAL

DERECHO CORPORATIVO Informe Legal: La problemática de la

CICLO XI - PLAN C1 INFORME LEGAL
COMPARADO reestructuración de los Clubes Deportivos.

CONTRATOS
Informe legal: Aciertos y desaciertos del leasing
CICLO XI - PLAN C1 EMPRESARIALES INFORME LEGAL
financiero en el Perú.
MODERNOS

MERCADO DE CAPITALES Informe legal: Relación de la emisión de Títulos

CICLO XI - PLAN C1 Y FINANZAS INFORME LEGAL valores por las empresas en el mercado de
CORPORATIVAS capitales en el Perú.
Facultad de Ciencias Humanas y Salud - Escuela Profesional de Derecho

INFORME LEGAL

Problemática de la Unicameralidad y Bicameralidad

AUTORES:

Apellidos y Nombres Porcentaje de ORCID

(orden alfabético) coevaluación

Arce Gallo, Celia Lorena 20% Crea tu código en el Enlace Orcid

Bullón Carpio, Celeste 30% Crea tu código en el Enlace Orcid

Cáceres Castro, Luis David 18% Crea tu código en el Enlace Orcid

Pérez Silva, Carlos Antonio 10 % Crea tu código en el Enlace Orcid

Zavala Serrano, Andrés 22% Crea tu código en el Enlace Orcid

DOCENTE:

Juan Santos Guzmán Ruiz

ORCID: 000-002-005-4362

Lima Sur, agosto del 2023

 LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME LEGAL

Un informe legal es usado por los abogados en el Poder Ejecutivo, Instituciones

descentralizadas, Gobiernos regionales y locales, etc; este documento sirve para emitir
opinión luego de un análisis pormenorizado de hechos y de la base legal. En tal sentido
tomar en cuenta lo siguiente:

1) ¿Qué debo consignar en los antecedentes de un Informe Legal?

En atención a lo consignado en el sílabo de la asignatura de ( colocar la asignatura en la

cual se matriculó) y describir las fuentes de hecho y derecho, la problemática de XXXXXXX
(el docente asigna temas conforme a lo establecido por la Escuela de Derecho)

2) ¿Qué debo consignar en la Base Legal?

Debo describir las normas jurídicas a emplear en el informe inicio con normas generales
hasta las normas específicas.

3) ¿Qué debo consignar en el análisis?

En forma general, el análisis nos sirve para darnos cuenta de la brecha de la realidad o un
aspecto de esa realidad observada y un valor o deseo de cómo debe ser la realidad;
puede ser también un vacío o dificultad que nos demande una respuesta para resolverla.
El análisis está compuesto por la realidad social y jurídica.

4) ¿Qué es la realidad social?

Describe los principales problemas y conflictos, y aclarando las interrogantes sobre el

presente en relación a los procesos sociales más significativos. Sin aspirar a hacer un análisis
especializado de cada tema, busca presentar los principales problemas económicos,
sociales y políticos, ofreciendo una perspectiva de análisis del conjunto de la realidad.

5) ¿Qué es la realidad jurídica?

La realidad jurídica guarda relación con acciones, poderes, potestades o facultades de
las personas para hacer que otros cumplan con sus deberes y a su vez acciones que se
tienen para ejercer los propios derechos, en el marco de una determinada base legal.

6) ¿Qué son las conclusiones?

Una conclusión consiste en sintetizar brevemente los puntos más relevantes, aportando los
conocimientos explorados a lo largo del texto, pero teniendo el cuidado de no repetir
exactamente lo que ya has escrito (¡evita la redundancia!), ni de anexar una nueva
información que no se haya mencionado antes.

7) ¿Qué son las recomendaciones?

Las recomendaciones, están dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados

de la realidad social y jurídica, en este sentido las recomendaciones están dirigidas: Sugerir,
respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio. Sugerir acciones específicas en
base a las consecuencias
8) ¿Qué consigno en referencias?

Colocar las referencias de todas las citas incluidas, se puede utilizar artículos científicos,
libros, compendios, diccionarios, etc. Para ello se debe utilizar la normativa vigente según
la escuela (mínimo 20 referencias de diferentes autores, de las cuales al menos 4 deben ser
de otro idioma distinto al español). Las referencias deben tener como máximo 5 años de
antigüedad.

9) ¿Debemos consignar el porcentaje de coevaluación?

El porcentaje de coevaluación mide el sentido ético y el respeto entre los estudiantes,

estos porcentajes deben:

1) Ser distinto entre sí.

2) Deben sumar 100% como suma total.

3) El porcentaje lo consignan todos los estudiantes producto de la coevaluación.

10) ¿En qué semana debo presentar el producto académico?

El docente puede revisar todas las sesiones de clase los avances, y presentar en la
semana 08

11) ¿Cómo calificará el docente?

El docente califica sobre la base de la rúbrica de evaluación, que se adjunta

 INFORME LEGAL 0121-2022/ YKYR

A: Dra. YURELA KOSETT YUNKOR ROMERO

Docente - Derecho de los Niños, Niñas y Adolescentes

De: Carlos Antonio Perez Silva

Cinthya Crespo Luna
Oscar del Carpio Peña
Angela Alanis Pérez Retuerto
Moises Huamaní Benavides

Asunto: Informe Legal

Fecha: Lima Sur, 03/10/2023

Es grato dirigirme a ustedes, para saludarlos cordialmente y comunicar lo siguiente:

I. ANTECEDENTES:

En atención a lo consignado en el sílabo de la asignatura de Teoría del Estado, se describe

con fuentes de hecho y derecho la problemática de la unicameralidad y bicameralidad

II. BASE LEGAL:

- Artículo 24 de la Constitución Política del Perú, aprobada

- Numeral 5, del artículo 4 de la Ley Orgánica del Poder Legislativo, aprobado

- Decreto Supremo N.º 008-2006-JUS - Reglamento de la Ley Marco para la Producción y

Sistematización Legislativa

III. ANÁLISIS:

3.1 Realidad social y jurídica

3.1.1 Realidad Social

A nivel mundial el poder legislativo en los países xxxxxx tuvo como problemática
xxxxxxxxxxxxxxxxx
A nivel de Sudamérica el poder legislativo en los países xxxxxx tuvo como problemática
xxxxx
En el Perú desde la época xxxxxxx se ha evidenciado hechos que generaron como
problemática XXxxxxxx.
 3.1.2 Realidad Jurídica
A nivel mundial el poder legislativo de acuerdo a ley está conformada por XXXX, sin
embargo, se tuvo como problemática xxxx
A nivel de Sudamérica el poder legislativo en (cito el país) mediante la ley xxxxxxxx el
congreso estuvo conformado por xxxxxx y se tuvo como problemática xxxxx
En el Perú mediante la ley XXXX se conformó el primer congreso de la república cuya
problemática fue XXXXX

IV. CONCLUSIÓN:
Luego de haber analizado la problemática de la Unicameralidad o Bicameralidad, se
concluye en…
A nivel mundial el poder legislativo xxxx
A nivel de Sudamérica el poder legislativo xxx
En el Perú mediante la ley XXXX

V. RECOMENDACIONES:
Las recomendaciones son las propuestas dadas por el estudiante para mejorar los
conflictos, solventar necesidades y mantener las soluciones establecidas en las
conclusiones.
A nivel mundial el poder legislativo xxxx
A nivel de Sudamérica el poder legislativo xxx
En el Perú mediante la ley XXXX

VI. REFERENCIAS:
STC N° 111-2022-AA/TC

Sin otro particular, quedamos de usted.

 RÚBRICA DE INFORME LEGAL – ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO (Semana 4)
PUNTAJE DEL
CRITERIO DESTACADO (5) SATISFACTORIO (3) EN PROCESO (2) EN INICIO (1)
CRITERIO

El equipo está El equipo está

conformado por 05 conformado 04 El equipo está conformado
Conformación El equipo no respeta el número
integrantes y se co- integrantes y se co- 03 integrantes y se co-
de equipos y de integrantes y se co-ev alúan
ev alúan objetivamente ev alúan objetivamente ev alúan objetivamente sin
coev aluación con porcentajes iguales
sin tener porcentajes sin tener porcentajes tener porcentajes iguales
iguales iguales

Redacta por lo menos 3 Redacta por lo menos 2 Redacta por lo menos 1

argumentos de hechos a argumentos de hechos a argumento de hechos a Redacta argumentos de
Realidad Social niv el internacional, 03 niv el internacional, 02 niv el internacional, 01 hechos en forma
latinoamericano y 03 a latinoamericano y 02 a latinoamericano y 01 a nivel desordenada
niv el nacional niv el nacional nacional

Redacta por lo menos 3 Redacta por lo menos 2

Redacta por lo menos
argumentos de hechos a argumentos de hechos a
1 argumento de un hecho
con la base legal a nivel con la base legal a nivel Redacta argumentos de hechos
con la base legal a nivel
Realidad Jurídica internacional, 03 internacional, 02 en forma desordenada sin la
internacional, 03
latinoamericano y 03 a latinoamericano y 02 a respectiva base legal
latinoamericano y 03 a nivel
niv el niv el
nacional
nacional nacional

Se observ a en el informe
Se observ a en el informe
legal una adecuada Se observ a en el informe Se observ a que el informe no
legal una adecuada
Calificación del redacción, claridad, legal una adecuada tiene una redacción, clara, ni
redacción, claridad,
Av ance del precisión, coherencia y redacción, pero sin concisa, ni coherente y no
precisión, coherencia y
Producto con la respectiva coherencia y sin coloca la fundamentación
con la respectiva
fundamentación jurídica fundamentación jurídica jurídica
fundamentación jurídica.
y/o doctrinaria

PUNTAJE TOTAL
 RÚBRICA DE INFORME LEGAL – ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO (Semana 8)

PUNTAJ E DEL
CRITERIO DESTACADO (5) SATISFACTORIO (3) EN PROCESO (2) EN INICIO (1)
CRITERIO

Después de haber
Después de haber Después de haber Después de haber desarrollado
desarrollado la
Base legal desarrollado la realidad desarrollado la realidad la realidad jurídica, cita 01
realidad jurídica, cita 05
jurídica, cita 03 normas jurídica, cita 02 normas norma legal.
normas legales.
legales. legales.
Redacta por lo menos 1
Redacta por lo menos Redacta por lo menos 2 conclusión en relación con el
Redacta por lo menos 3
Conclusiones 4 conclusiones en relación conclusiones en relación con tema abordado.
conclusiones en relación
con el tema abordado. el tema abordado.
con el tema abordado.

Redacta por lo menos 4 Redacta por lo Redacta por lo menos 2

Redacta por lo menos 1
recomendaciones en menos 3 recomendaciones en
recomendación en relación
relación con las recomendaciones en relación con las
Recomendación con las conclusiones. Presenta
conclusiones. Presenta de relación con las conclusiones. Presenta
y referencias menos 5 referencia referencias
8 a 10 referencias conclusiones. Presenta de menos de 08 referencias
bibliográficas.
bibliográficas. 8 a 10 referencias bibliográficas.
bibliográficas.
Oralizar con claridad, Oralizar con claridad, Oralizar con claridad, Oralizar con claridad y precisión.
Exposición del precisión, coherencia, con precisión, coherencia y precisión y coherencia
producto la respectiva base legal y con la respectiva base
académico mantiene una adecuada legal
postura corporal.

PUNTAJE TOTAL
 Facultad de Ciencias Humanas y Salud - Escuela Profesional de Derecho

INFORME DE EXPEDIENTE

Informe de expediente laboral de Proceso Laboral Ordinario y

vías especiales.

AUTORES:

Apellidos y Nombres (orden Porcentaje de coevaluación

alfabético)

Arce Gallo, Celia Lorena 20%

Bullón Carpio, Celest e 30%

Cáceres cast ro, Luis David 18%

Pérez Silva, Carlos Ant onio 10 %

Zavala Serrano, Andrés 22%

DOCENTE:

Juan Santos Guzmán Ruiz

ORCID: 000-002-005-4362

Lima Sur, agosto del 2023

 LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE EXPEDIENTE

Un informe expediente sirva para el análisis de las etapas del proceso judicial que contiene
los fundamentos de hecho y derecho, y esto se obtendrá de la reconstrucción del
expediente con la finalidad que el estudiante se adiestre en conocimiento en la teo ría de
las partes y estadíos procesales.

1.- ¿Cómo consigno los porcentajes de coevaluación entre los integrantes de mi equipo?

El porcentaje de coevaluación mide el sentido ético y el respeto entre los estudiantes, estos
porcentajes deben:
a) Ser distinto entre sí.
b) Deben sumar 100% como suma total.
c) El porcentaje lo consignan todos los estudiantes producto de la coevaluación.

2- ¿En qué semanas se presentan los avances del análisis del expediente?

El primer avance se presenta en la semana 4 y el trabajo final en la semana 8.

3.- ¿Cómo calificará el docente?

El docente califica sobre la base de la rúbrica de evaluación, que se adjunta.

4.- ¿Cuál es el modelo para elaborar el informe o los lineamientos?

A continuación, se presenta el modelo de informe que contiene los lineamientos para

asegurar una presentación óptima
 INFORME LEGAL 001-2023

A: Dra. MARLENE OLIVARES VIDAL

Docent e -Teoría del Est ado

De: Grupo Nro 03

Asunto: Problemát ica de la Unicameralidad y Bicameralidad

Fecha: Lima Sur, 24 de oct ubre del 2023

Es grato dirigirme a ustedes, para saludarlos cordialmente y comunicar lo siguiente:

I.- SOBRE EL CASO ELEGIDO:

Describe qué trascendencia tiene el expediente en relación con la sumilla de la asignatura

II.- SOBRE LA ETAPA POSTULATORIA O EQUIVALENTE

Describir 02 argumentos fuerza de la parte demandante y 02 argumentos fuerza de la parte
demandada, siempre concluyendo con una actitud crítica, es decir, debió formular xxxxxxx
que debió hacer el abogado.

III.- FUNDAMENTACIÓN NORMATIVA, DOCTRINARIA

Ser preciso en el uso de la normatividad de lo específico a lo general ejem:
Numeral 11 del Art 333 del Código civil
Debe citar que artículos usa para la parte demandante y demandada, e interpretarlo No es
la transcripción del artículo
Siempre concluyendo con una actitud crítica, es decir, debió aplicar los artículos xxxxxxx
Respaldarse con la doctrina.

IV- FUNDAMENTACIÓN DE LOS HECHOS, NORMAS

Concordar los hechos con las normas

V.- SOBRE SEGUNDA INSTANCIA O EQUIVALENTE

Analiza de manera coherente 04 o más elementos (argumentos de la apelación, nuevos
medios probatorios, de lo resuelto) desarrollado en la segunda instancia con claridad y
sentido crítico.

VI.- SOBRE LOS APORTES Y EXPERIENCIAS

Redacta con claridad por lo m enos más de 4 aportes y experiencias adquiridas en el
desarrollo del expediente que le ayudarán en las actividades preprofesionales asumiendo
una actitud crítica y creativa.
VII.- SOBRE LAS CONCLUSIONES
Cada conclusión debe ser mínimo 4 líneas en relación al analizar de expediente, deben ser
precisa y que contenga las apreciaciones objetivas respecto a lo que se debió hacer tanto
por la parte demandada como la parte demandante.

VIII.- SOBRE LAS RECOMENDACIONES

Cada recomendación debe guardar relación con la conclusión estas deben ser de máximo
4 líneas y deben ser objetivas.

Sin otro particular, quedamos de usted.

 RÚBRICA DE INFORME DE EXPEDIENTE – ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO (SEMANA 4)

PUNTAJE DE
CRITERIO DESTACADO (4) SATISFACTORIO (3) EN PROCESO (2) INICIO ( 1) CRITERIO

Redact a por lo menos 4 Redact a por lo menos 3 Redact a por lo menos 2 Redact a por lo menos 01 argument o
SOBRE EL CASO argument os sobre el caso elegido argument os sobre el caso elegido argument os sobre el caso elegido sobre el caso elegido con claridad y
ELEGIDO con claridad y coherencia. con claridad y coherencia. con claridad y coherencia. coherencia.

Redact a el análisis, con precisión y Redact a el análisis, con precisión y

Redact a el análisis, con precisión y Redact a el análisis, con precisión y
coherencia, con sólo 03 coherencia, con sólo 02
SOBRE LA ETAPA coherencia, con 04 element os de
element os de la et apa element os de la et apa
coherencia, con sólo 01 element o de
POSTULATORI A O la et apa post ulat oria o la et apa post ulat oria o equiv alent e
post ulat oria o equiv alent e que se post ulat oria o equiv alent e que se
equiv alent e que se han que se han est ablecido según la
EQUIVALENT E han est ablecido según la han est ablecido según la
est ablecido según la normat iv a normat iv a v igent e.
normat iv a v igent e. normat iv a v igent e.
v igent e.

El análisis normat iv o se concat ena El análisis normat iv o se concat ena El análisis normat iv o se concat ena El análisis normat iv o se concat ena
como mínimo con 4 argument o s como mínimo con 3 argument os como mínimo con dos como mínimo con 01 argument o de
FUNDAMENTACIÓN de aut oridad o doct rinarios que de aut oridad o doct rinarios que argument os de aut oridad o aut oridad o doct rinarios que den
NORMATIVA, den may or coherencia y den may or coherencia y doct rinarios que den may or may or coherencia y relev ancia al
DOCTRINARIA relev ancia al t rabajo, relev ancia al coherencia y relev ancia al t rabajo t rabajo, demost rando claridad y
demost rando claridad y sent ido t rabajo, demost rando claridad y demost rando claridad y sent ido sent ido crít ico.
crít ico. sent ido crít ico. crít ico.

En el análisis se ev idencia por lo En el análisis se ev idencia por lo

En el análisis se ev idencia por lo En el análisis se ev idencia por lo menos
menos 3 relaciones coherent es menos dos relaciones coherent es
menos 4 o más relaciones 01 relación coherent e ent re los
ent re los argument os de hecho y ent re los argument os de hecho y
FUNDAMENTACIÓN DE coherent es ent re los argument o s
los normat iv os, demost rando los normat iv os, demost rando
argument os de hecho y los
LOS HECHOS, de hecho y los normat iv os, normat iv os, demost rando claridad y
claridad y sent ido crít ico. claridad y sent ido crít ico.
NORMAS demost rando claridad y sent ido sent ido crít ico.
crít ico.

Redact a ut ilizando
correct ament e las normas APA,
aport es con argument os en base
a la t ipología argument at iv a sobre
el t ema ex puest o, principios de la
SOBRE LA coherencia al redact ar: relación
REDACCIÓN Y t emát ica, no cont radicción,
COHERENCIA precisión, así como los principios
de la cohesión al redact ar:
conect ores, signos de punt uaci ó n
y referent es t eniendo en cuent a el
t ipo de recept or y cont ex t o.
Redact a ut ilizando
correct ament e las normas APA,
aport es con argument os en base
a la t ipología argument at iv a sobre
el t ema ex puest o, principios de la
coherencia al redact ar: relación
t emát ica, no cont radicción,
precisión, t eniendo en cuent a el
t ipo de recept or y cont ex t o.
Redact a ut ilizando
correct ament e las normas APA y Redact a ut ilizando correct ament e las
aport es con argument os en base normas APA, t eniendo en cuent a el
a la t ipología argument at iv a sobre t ipo de recept or y cont ex t o.
el t ema ex puest o, t eniendo en
cuent a el t ipo de recept or y
cont ex t o.

PUNTAJE TOTAL
 RÚBRICA DE INFORME DE EXPEDIENTE – ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO (SEMANA 8)
CRITERIO DESTACADO (4)
Analiza de manera coherente 04 o
más elementos (argumentos de la
apelación, nuevos medios probatorios,
SOBRE SEGUNDA
de lo resuelto) desarrollado en la
INSTANCIA O
segunda instancia con claridad y
EQUIVALENTE
sentido crítico.
Redacta con claridad por lo menos
más de 4 aportes y experiencias
desarrolladas en sus activ idades pre
SOBRE LOS
profesionales asumiendo una actitud
APORTES Y
crítica y creativ a.
EXPERIENCIAS
Redacta con claridad 4 conclusiones
sobre los aspectos más relev antes del
SOBRE LAS análisis del expediente judicial con
CONCLUSIONES claridad y sentido crítico.
Redacta con claridad cinco
recomendaciones sobre los aspectos
más relev antes del análisis del
SOBRE LAS
expediente judicial con claridad y
RECOMENDACIONE
sentido crítico.
S
Redacta utilizando correctamente las
normas APA, aportes con argumentos
en base a la tipología argumentativ a
sobre el tema expuesto, principios de
SOBRE LA la coherencia al redactar: relación
REDACCIÓN, temática, no contradicción, precisión,
COHERENCIA, así como los principios de la cohesión
REFERENCIAS al redactar: conectores, signos de
puntuación y referentes teniendo en
cuenta el tipo de receptor y contexto.
PUNTAJE
SATISFACTORIO (3) EN PROCESO (2) INICIO ( 1) DEL
CRITERIO
Analiza de manera coherente Analiza de manera
Analiza de manera coherente 03 coherente 01 elemento
02 elementos (argumentos de
elementos (argumentos de la (argumentos de la
la apelación, nuevos medios
apelación, nuev os medios apelación, nuev os medios
probatorios, de lo resuelto)
probatorios, de lo resuelto) probatorios, de lo resuelto)
desarrollado en la segunda
desarrollado en la segunda desarrollado en la segunda
instancia con claridad y
instancia con claridad y sentido instancia con claridad y
sentido crítico.
crítico. sentido crítico.
Redacta con claridad por lo Redacta con claridad por lo Redacta con claridad por lo
menos 3 aportes y experiencias menos 2 aportes y menos 01 aporte y
desarrolladas en sus activ idades experiencias desarrolladas en experiencia desarrolladas
pre profesionales asumiendo una sus activ idades pre en sus actividades pre
actitud crítica y creativa. profesionales asumiendo una profesionales asumiendo
actitud crítica y creativa. una actitud crítica y
creativ a.
Redacta con claridad 3 Redacta con claridad 2 Redacta con claridad 01
conclusiones sobre los aspectos conclusiones sobre los conclusión sobre los
más relev antes del análisis del aspectos más relev antes del aspectos más relev antes del
expediente judicial con claridad y análisis del expediente judicial análisis del expediente
sentido crítico. con claridad y sentido crítico. judicial con claridad y
sentido crítico.
Redacta con claridad tres Redacta con claridad dos Redacta con claridad 01
recomendaciones sobre los recomendaciones sobre los recomendación sobre los
aspectos más relev antes del aspectos más relev antes del aspectos más relev antes del
análisis del expediente judicial con análisis del expediente judicial análisis del expediente
claridad y sentido crítico. con claridad y sentido crítico. judicial con claridad y
sentido crítico.
Redacta utilizando correctamente Redacta utilizando Redacta utilizando
las normas APA, aportes con correctamente las normas correctamente las normas
argumentos en base a la tipología APA y aportes con APA, teniendo en cuenta el
argumentativ a sobre el tema argumentos en base a la tipo de receptor y contexto
expuesto, principios de la tipología argumentativ a
coherencia al redactar: relación sobre el tema expuesto,
temática, no contradicción, teniendo en cuenta el tipo
precisión, teniendo en cuenta el de receptor y contexto.
tipo de receptor y contexto.
PUNTAJE TOTAL
Facultad de Ciencias Humanas y Salud - Escuela Profesional de Derecho

PROYECTO DE INNOVACIÓN
Registro de una Marca
AUTORES:

Apellidos y Nombres (orden Porcentaje de

ORCID
alfabético) coevaluación

Arce Gallo, Celia Lorena 20% Crea t u código en el Enlace Orcid

Bullón Carpio, Celest e 30% Crea t u código en el Enlace Orcid

Cáceres cast ro, Luis David 18% Crea t u código en el Enlace Orcid

Pérez Silva, Carlos Ant onio 10 % Crea t u código en el Enlace Orcid

Zavala Serrano, Andrés 22% Crea t u código en el Enlace Orcid

DOCENTE:

Juan Santos Guzmán Ruiz

ORCID: 000-002-005-4362

Lima Sur, agosto del 2023

 LINEAMIENTOS PARA EL PROYECTO DE INNOVACIÓN
Registro de una Marca

Un proyecto de innovación tiene por finalidad resolver una problemática y busca la solución
a través del aporte de ideas con la creación de un producto con valor agregado, dentro del
marco jurídico.

1. ¿Cómo consigno los porcentajes de coevaluación entre los integrantes de mi equipo?

El porcentaje de coevaluación mide el sentido ético y el respeto entre los estudiantes, estos
porcentajes deben:
a. Ser distinto entre sí.
b. Deben sumar 100% como suma total.
c. El porcentaje lo consignan todos los estudiantes producto de la coevaluación.

2- ¿En qué semanas se presentan los avances del proyecto de innovación?

El primer avance se presenta en la semana 04 y el trabajo final en la semana 08.

3.- ¿Cómo calificará el docente?

El docente califica sobre la base de la rúbrica de evaluación, que se adjunta.

4.- ¿Cuál es el modelo para elaborar el proyecto de innovación o los lineamientos?

A continuación, se presenta el modelo de informe que contiene los lineamientos para

asegurar una presentación óptima.
 INFORME DE INNOVACIÓN 001-2023

A: Dra. MARLENE OLIVARES VIDAL

Docent e -

De: Grupo Nro 03

Asunto: Proy ect o de innovación

Fecha: Lima Sur, 24 de oct ubre del 2023

Es grato dirigirme a ustedes, para saludarlos cordialmente y comunicar lo siguiente:

I.- ANTECEDENTES :

Determinar el objeto social de la sociedad y su forma societaria para su constitución (SA,

SAC, SAA)

II.- DESCRIPCIÓN

Describe los trámites para la constitución de empresa ante Registro Públicos y el registro de
la marca.

III.- ALCANCES

Establecer el lugar donde va funcionar el establecimiento.

IV.- PLAN DE NEGOCIOS

Desarrolla la viabilidad del negocio, cronograma de actividades, la disponibilidad de

recursos humanos y la minuta de constitución de empresa que contiene el pacto social y
el estatuto.

V.- DESARROLLO

Análisis de mercado, estrategias de marketing y trámite de inscripción para obtener el RUC.

VI.- APORTES

Redacta con claridad por lo menos más de 4 aportes de la creación de valor de la

empresa.

VII.- CONCLUSIONES

Redacta con claridad 5 recomendaciones sobre los aspectos más relevantes del análisis
del proyecto de empresa con claridad y sentido crítico

VIII.- ANEXOS

Adjunta formularios de trámite de SUNARP, Proyecto de minuta y Escritura Pública.

Sin otro particular, quedamos de usted.

Facultad de Ciencias Humanas y Salud - Escuela Profesional de Derecho

PROYECTO DE CONSTITUCIÓN DE EMPRESA

Constitución de empresa

AUTORES:

Apellidos y Nombres (orden Porcentaje de

ORCID
alfabético) coevaluación

Arce Gallo, Celia Lorena 20% Crea t u código en el Enlace Orcid

Bullón Carpio, Celest e 30% Crea t u código en el Enlace Orcid

Cáceres cast ro, Luis David 18% Crea t u código en el Enlace Orcid

Pérez Silva, Carlos Ant onio 10 % Crea t u código en el Enlace Orcid

Zavala Serrano, Andrés 22% Crea t u código en el Enlace Orcid

DOCENTE:

Juan Santos Guzmán Ruiz

ORCID: 000-002-005-4362

Lima Sur, agosto del 2023

 LINEAMIENTOS PARA EL PROYECTO DE EMPRESA
Constitución De Empresa
Un proyecto de innovación tiene por finalidad resolver una problemática y busca la solución
a través del aporte de ideas con la creación de un producto con valor agregado, dentro del
marco jurídico.

1. ¿Cómo consigno los porcentajes de coevaluación entre los integrantes de mi equipo?

El porcentaje de coevaluación mide el sentido ético y el respeto entre los estudiantes, estos
porcentajes deben:
a. Ser distinto entre sí.
b. Deben sumar 100% como suma total.
c. El porcentaje lo consignan todos los estudiantes producto de la coevaluación.

2. ¿ En qué semanas se presentan los avances del proyecto de empresa?

El primer avance se presenta en la semana 04 y el trabajo final en la semana 08.

3. ¿Cómo calificará el docente?

El docente califica sobre la base de la rúbrica de evaluación, que se adjunta.

4.- ¿Cuál es el modelo para elaborar el proyecto de empresa o los lineamientos?

A continuación, se presenta el modelo de informe que contiene los lineamientos para

asegurar una presentación óptima
 INFORME DE CONSTITUCIÓN DE EMPRESA 001-2023

A: Dra. MARLENE OLIVARES VIDAL

Docent e -

De: Grupo Nro 03

Asunto:
Const it ución de empresa

Fecha: Lima Sur, 24 de abril del 2023

Es grato dirigirme a ustedes, para saludarlos cordialmente y comunicar lo siguiente:

I.- AVERIGUACIONES PREVIAS SOBRE EL NEGOCIO
Los estudiantes presentan la investigación previa a la constitución de la empresa y sustentan
con argumentos: El Financiamiento interno y/o externo, el capital humano, su infraestructura
física y digital y por último las Políticas (ambientales, de género, de puertas abiertas, de
transparencias u otros)

II.- ESTUDIO SUCINTO DEL MERCADO PARA LA EMPRESA

Los estudiantes argumentan los resultados del breve análisis del mercado del entorno de la
empresa, destacando: (1) amenazas y/o competidores (2) tipo de empresa (Sociedad
Comercial o Sociedad Civil) (3) experiencia del cliente (4) tendencias locales y globales

III.-RELACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LA EMPRESA CON LA BASE LEGAL

Los estudiantes argumentan la constitución de la estructura de la empresa: En base a la
descripción detallada del producto o servicio, estatuto de acuerdo a la naturaleza de la
empresa, sustenta legal y propuesta de sostenibilidad

IV.-IDENTIDAD EMPRESARIAL
Los estudiantes argumentan la denominación o razón social el logo, los propósitos medios de
difusión (todos elementos que contribuyen a dar a conocer a la empresa en el entorno del
mercado)

V.- RELEVANCIA DE LA EMPRESA

Los estudiantes argumentan la relevancia de la constitución de la empresa: (1) Relevancia
jurídica (2) Relevancia económica (3) Relevancia corporativa (4) Relevancia social

VI.- VINCULACIÓN DE LA EMPRESA CON SUS GRUPOS DE INTERÉS

Los estudiantes analizan el impacto de la empresa en su entorno socio geográfico cultural,
destacando: grupos de interés vinculaciones culturales expansión de la infraestructura
impacto ambiental

VII.- ESTRATEGIA DE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Los estudiantes presentan los resultados del proyecto (1) C on claridad (2) Usando una
herramienta digital (3) De manera colaborativa (4) Con empatía

VIII.- LENGUAJE JURÍDICO

Los estudiantes sustentan con: (1) aplicación de la base legal (2) empleo de glosario jurídico
(3) promoción del respeto a la libertad de empresa con sujeción a las normas éticas y jurídicas
(4) base jurídica ante las interpelaciones del jurado

IX.- RELACIÓN MULTIDISCIPLINAR DEL PROYECTO

Los estudiantes exponen los resultados del proyecto: (1) demostrando las características
multidisciplinares del mismo (2) indicando la nota de emprendimiento en el mismo (3)
mostrando las características de innovación del mismo (4) evidenciando manejo del corpus
jurídico ante las preguntas del jurado

X.- PROPUESTA DE MEJORA EN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA DEL ENTORNO

Los estudiantes exponen los resultados del proyecto mostrando: (1) uso de la creatividad (2)
propuesta de mejora frente al problema (3) propuesta de mejora considerando la cultura del
negocio establecido (4) propuesta de mejora del aparato legal vigente

Sin otro particular, quedamos de usted.

Escuela Profesional de Derecho

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(Semana 4 y Semana 8 )
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DERECHO (Semana 4 y Semana 8)