0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas2 páginas
El documento describe las etapas del Modelo de Convivencia que se siguieron para abordar un incidente de violencia en la biblioteca escolar. La maestra de educación física detectó los golpes e informó a la autoridad. Se implementaron medidas como citatorios a los padres involucrados y se canalizó a los agresores. Luego se investigó el incidente mediante entrevistas a los estudiantes y padres para determinar consecuencias como acuerdos para prevenir la reincidencia y fortalecer una cultura de paz en la escuela.
El documento describe las etapas del Modelo de Convivencia que se siguieron para abordar un incidente de violencia en la biblioteca escolar. La maestra de educación física detectó los golpes e informó a la autoridad. Se implementaron medidas como citatorios a los padres involucrados y se canalizó a los agresores. Luego se investigó el incidente mediante entrevistas a los estudiantes y padres para determinar consecuencias como acuerdos para prevenir la reincidencia y fortalecer una cultura de paz en la escuela.
El documento describe las etapas del Modelo de Convivencia que se siguieron para abordar un incidente de violencia en la biblioteca escolar. La maestra de educación física detectó los golpes e informó a la autoridad. Se implementaron medidas como citatorios a los padres involucrados y se canalizó a los agresores. Luego se investigó el incidente mediante entrevistas a los estudiantes y padres para determinar consecuencias como acuerdos para prevenir la reincidencia y fortalecer una cultura de paz en la escuela.
¿Qué les permitió detectar la situación y cómo pudo prevenirse?
Detecta Los golpes en la biblioteca Detecta la mtra. De educacion fisica Concientizando desde el aula no perder de vista a alumnos producidos a la violencia ¿A qué nivel del Modelo de Convivencia corresponde esté paso? Primer nivel ¿Qué acciones se realizarán de manera inmediata? Reportar a la autoridad inmediata Reporta ¿Quién fue la persona responsable de realizar el reporte y a quienes fue notificada la situación? Maestra de edu. fisica ¿Cómo se fortalecerá la cultura de la denuncia? Oral y carteles escritos ¿Qué información se recabó al momento de realizar el reporte? Nombres de los participantes Narracion de los hechos Medidas preventivas ¿Qué acciones inmediatas se implementaron para salvaguardar la integridad de la comunidad educativa y de las personas involucradas? Citatorios a Padres de familia Alumnos involucrados ¿A qué miembros de la comunidad educativa protegieron con estas medidas? Alumnos Etapa de atención Preguntas base
¿Quiénes fueron canalizados?
Agresor Canaliza Padres de familia ¿Cómo se tendrá conocimiento del seguimiento de la canalización? Reports del padre de familia Contacto con quien los atiende ¿Cuál será la participación de madres y padres de familia? Coadyuvar con las autoridades y personal de salud psicológica Platicar y hacer acuerdos con la autoridad Investiga ¿Qué pasos se siguieron para entrevistar a sus estudiantes y otras personas involucradas? Citar a los padres de familia para hacer la intervencion por parte del director Saber el qué, cómo, cuándo y dónde ocurrieron los hechos respetando sus derechos
Determina ¿Qué elementos considerarán para la determinación?
Consecuencias del hecho (torceduras, lesiones, heridas…) ¿Qué acciones de resarcimiento se implementarán derivado de la determinación? Establecer un compromiso y/o acuerdo de que la accion no se vuelva a repetir baho aviso de que tendra bajo protocol de sucitadas Servicio, comunicacion de alumno y padre de familia ¿Qué acciones realizarán para prevenir la reincidencia y fortalecer la convivencia pacífica? Consientizacion en aula Enviar y recomendar asesoria psicológica para manejo de acciones.