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METARÚBRICA

ÁREAS O 1. NECESITAS 2. PUEDES HACERLO 3. BUEN TRABAJO 4. EXCELENTE TRABAJO


DIMENSIONES A ESFORZARTE MÁS MEJOR Punt
EVALUAR aje
Cantidad y cualidad Menos de 3 ó más de 7 De 3 a 7 áreas que De 3 a 7 áreas que representan De 3 a 7 áreas que
de las áreas o áreas o dimensiones incluyen mayormente buena parte del desempeño representan la totalidad del
dimensiones a evaluadas; éstas enfatizan habilidades de bajo nivel. relevante; las habilidades están desempeño relevante; las
evaluar. habilidades de bajo nivel. claramente diferenciadas para su habilidades están
evaluación. claramente diferenciadas
para su evaluación.

Definición cualitativa y Los descriptores son La mayoría de los La mayoría de los descriptores Todos los descriptores son
cuantitativa de los subjetivos, provocando que descriptores son son objetivos y cuantificables. objetivos. Se combinan
descriptores. el evaluador pueda subjetivos; sin embargo, Contienen términos descriptivos cuantificaciones numéricas
introducir un sesgo hay descripciones objetivables que permiten con palabras descriptivas lo
significativo. objetivas cuantificables. cualificar el desempeño. que posibilita una
valoración objetiva.

Progresión Establece parcialmente Establece progresión en Establece progresión en los Establece progresión en los
diferenciada en los progresión en los distintos los distintos niveles de distintos niveles de desempeño. distintos niveles de
niveles de desempeño niveles de desempeño. En desempeño. En cada Cada nivel es diferenciado tanto desempeño. Cada nivel es
cada nivel sólo establece nivel establece cualitativamente como diferenciado tanto
diferencias cuantitativas. diferencias cuantitativas o cuantitativamente. cualitativamente como
cualitativas, pero no cuantitativamente y son
ambas. mutuamente excluyentes, lo
cual permite situar con
precisión el nivel de
desempeño.

Realimentación
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Adaptado de: www.idecorp.com

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