¿Qué hacer

frente a la
violencia
escolar?
 Objetivos de la sesión

● Conocer los pasos a seguir en caso de violencia escolar tanto

dentro como fuera de la institución

● Identificar los distintos tipos de protocolos para la atención de la

violencia escolar

● Identificar las herramientas a emplear en el caso de violencia

escolar
 ¿Qué es la violencia escolar?

Todo comportamiento que conlleva una agresión física,

psicológica, verbal o amenazante, dentro del entorno
educativo (esto incluye la discriminación de cualquier
tipo).
En caso de violencia escolar….
1. ¿Confrontarían al agresor con el agredido?

2. ¿Se comunicarían inmediatamente con los padres de

familia o apoderado@s?

3. ¿Apoyarían y orientarían a los estudiantes agresores?

4. ¿Presentarían el caso frente a los demás

compañeros?
 Principios

1. Protección de las y los

estudiantes 4.
Intervención
sistémica

2.
Respeto y valoración de
Confidencialidad
5. la diversidad

3. Participación de las y
los estudiantes 6. Intervención eficaz y
oportuna
 Protocolos para la atención de la Violencia
Escolar
Situaciones de Violencia
A entre estudiantes B Situaciones de Violencia del personal de
C Situaciones de violencia por un
la IE hacia estudiantes. familiar u otra persona.

Protocolo 1: Violencia psicológica Protocolo 3: Violencia psicológica Protocolo 6: Violencia

y física (sin lesiones) Protocolo 4: Violencia física psicologica, física y/o
Protocolo 2: Violencia sexual y física Protocolo 5: Violencia sexual sexual
(con lesiones)
Portal SiseVe
Pasos a seguir
Libro de
Registro de
Incidencias 1. Ingresa a www.siseve.pe.
2. Haz clic en el recuadro “Reporta
un caso”.
 Pasos

Acciones Derivación Seguimiento Cierre

➔ Comunicar al ➔ Orientar a padres o ➔ Monitoreo de las ➔ Cerrar caso:
apoderado sobre lo estudiantes y acciones cese de
sucedido y, si es derivarlos a centros implementadas (por violencia y se
necesario, levantar de salud parte del estudiante evidencian
denuncia respectivos. y sus familiares, así mejoras.
➔ Registrar en el libro como del centro de
de incidencias apoyo)
➔ Reportar en el portal
Sí se ve

El director o el responsable de convivencia escolar se encuentra involucrado en todos los pasos.

 Servicios Especializados de Atención
A Defensoría del Pueblo D Ministerio del Interior
● PNP, comisarías
• Oficinas defensoriales.

Ministerio de Justicia y Derechos

B Ministerio de la Mujer y PoblacionesE Humanos (MINJUS)
Vulnerables
• DEMUNA ● Centro de Asistencia Legal y Gratuita
• CEM (ALEGRA)
• Línea 100

C Ministerio de Salud F Ministerio Publico

• MAMIS ● Fiscalía especializada de familia.
• Línea 113 ● Fiscalía especializada en lo penal
 Resumen… ¿Qué hacer ante un incidente de violencia escolar?
QUÉ NO HACER QUE HACER

Confrontar al agresor con el estudiante. Comunicarse con los involucrados de manera separada (verificar
información).

Ocultar a los padres de familia del incidente de violencia. Comunicarse inmediatamente con los apoderados. Mostrarles los
pasos a seguir

Presentar el caso de violencia escolar publicamente Proteger los datos de los involucrados (confidencialidad).
(revictimización).

Hacer caso omiso al incidente de violencia escolar. Comunicar los casos a la autoridad correspondientes

Demorar la derivación de un estudiante a los servicios de Derivar al estudiante de manera inmediata a los centros de
salud salud.

Exponer a los estudiantes agresores a sanciones punitivas. Apoyar a los estudiantes agresores.

Promover qué no se denuncie la agresión cometida por un Dentro de las 24 horas, denunciar el caso a las entidades
adulto del I.E. correspondientes. Asimismo, informar a la UGEL.
 APRENDEMOS JUNTOS
Luis tiene 14 años y es de los mejores estudiantes del colegio Guadalupe. Hace poco, empezó a
dejar asistir a clases y su rendimiento académico bajó. La interna de psicología le menciona a
la tutora que podrían haber indicadores de violencia dentro de su casa, ya que una reunión Luis
menciona que le dolía mucho la espalda porque su padrastro, con quien convive ahora, lo
castigó. ¿Qué harían en ese caso?

Acciones Derivación Seguimiento Cierre

1. Se identifique violencia
1. Orientar al padre de 1. Brindar apoyo 1.Director coordinar
2. Informarlo a director y
familia qué acuda al psicopedagógico con el CEM para la
este se comunica con
CEM 2. Conocer si acudieron protección integral
padre/madre no
2. Director comunicarse al centro de salud del estudiante.
involucrado.
con el centro de
3. Se realiza la denuncia
salud.
(linea 100)
4. UGEL.
Gracias