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Diseño Guía Actividades Septiembre
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Actividades
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Actividad 3.1: Cuadro Comparativo
Realizar un Cuadro Comparativo sobre la Unidad 1 para lo cual puede consultar la Actividad
Formativa Cuadro Comparativo que está en la carpeta de Recursos.
El tiempo para Realizar la Actividad 3.1 es:
Frida Díaz Barriga, resuelve esta etapa realizando varias sub etapas:
1. Determinación de conocimientos y habilidades requeridos para alcanzar los objetivos
especificados en el perfil profesional.
2. Determinación y organización de tópicos y contenidos que contemplen los conocimientos
y habilidades especificadas anteriormente.
3. Elección y elaboración del plan curricular determinado.
4. Elaboración de los programas de estudio de cada curso del plan curricular.
Carlos Álvarez, plantea que la estructura del plan de estudios incluye los siguientes aspectos:
1. Determinación de objetivos del plan de estudios, que son los objetivos del egresado.
2. Agrupar el contenido de forma sistemática y con criterio lógico y pedagógico.
3. Estructurar las disciplinas de forma armónica (derivadoras e integradoras)
4. Clasificar las asignaturas de acuerdo con su grado de aproximación al objeto de trabajo del
egresado.
5. Ordenar en el mapa o malla curricular los componentes académicos, laboral e investigativo.
El tiempo que les corresponde a cada asignatura en cada semestre y año.
6. Reflejar la evaluación final del egresado.
7. Los métodos y medios más generales que se deben emplear en el desarrollo del
aprendizaje y de la enseñanza.
1. Describa las Fases del desarrollo del currículum que su Proceso Formativo abordara:
1.1. La etapa preparatoria
1.2. De ejecución
2. Con relación al proceso de Evaluación curricular, describa cada uno de los siguientes procesos:
2.1 Principales elementos en el diseño de la evaluación curricular
2.2 Fases de la evaluación del currículum
2.2.1 La evaluación curricular inicial o diagnóstica
2.2.2 La evaluación curricular formativa o continuada
2.2.3 La evaluación curricular sumativa
2.3 Describa los tipos de evaluación curricular que asumirá su Proceso formativo y/o
Profesional tomando en cuenta los siguientes procesos de evaluación:
2.3.1 Evaluación de entrada o de insumo
2.3.2 Evaluación de contexto
2.3.3 Evaluación de proceso
2.3.4 Evaluación de producto